2024屆上海市曹楊第二中學高考仿真卷生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列屬于細胞間信息交流且敘述正確的是（）A．細胞可通過分泌的激素將信息傳遞給靶細胞B．胞間連絲是高等植物細胞間遺傳信息交流的通道C．多細胞生物體細胞間功能協調性的實現全依賴于信息交流D．細胞內通過細胞骨架進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞2．胸腺嘧啶脫氧核苷（簡稱胸苷）在細胞內可以轉化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。研究人員用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷（3H-TDR）的培養液培養活的小腸黏膜層，一段時間后洗去游離的3H-TDR，換用不含放射性TDR的培養液繼續培養。連續培養48h，檢測小腸絨毛的被標記部位，結果如圖所示（黑點表示放射性部位）。下列相關敘述錯誤的是（）A．只有①處的細胞可以進行DNA的復制和細胞分裂B．若再繼續培養一段時間，①②③處都將不再具有放射性C．若換用3H標記的尿苷培養液，則①②③處均能檢測到放射性D．24h和48h時②③處分別出現放射性，說明H-TDR在小腸黏膜內的運輸速度較慢3．下列關于生物技術在生活中應用的說法，錯誤的是（）A．利用發酵技術，在鮮奶中加入乳酸菌可制成酸奶B．制作泡菜的壇子加水密封是為了抑制乳酸菌繁殖C．制葡萄酒時，要將溫度控制在18～25℃D．變酸果酒表面的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖形成的4．如圖為某家族兩種遺傳病系譜圖，其中有一種遺傳病為紅綠色盲，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。下列相關敘述錯誤的是（）A．甲病為常染色體顯性遺傳病B．若Ⅲ5為正常女性，基因型是aaXBXb或aaXBXBC．Ⅲ1與正常男性結婚，子女患病的可能性是1/4D．若Ⅲ5為XXY型紅綠色盲個體，最可能由Ⅱ3減數第一次分裂后期染色體分配異常引起的5．2005年，人們發現在東非肯尼亞的帕秦羅島上有一個“中國村”，祖傳約在600年前，由鄭和船隊的隊員與當地婦女結婚后繁衍而成。如果通過比較DNA的堿基序列、確認該村的村民與我國漢族人是否有傳說中的親緣關系，最好從該村村民與我國漢族人的下列哪種結構中提取DNA（）A．常染色體 B．X染色體 C．Y染色體 D．線粒體6．下列關于細胞器的結構和功能的敘述，錯誤的是A．光面內質網向內與核膜相連B．溶酶體中的水解酶由內質網上的核糖體合成C．白色體是貯存脂質和淀粉的場所D．線粒體外膜和內膜之間充滿了液態的基質7．研究發現，某種水稻害蟲的基因X發生突變后產生了抗藥性，則下列敘述正確的是（）A．基因突變一定導致基因堿基排列順序發生改變B．基因X的突變導致嘌呤數與嘧啶數的比值發生了改變C．基因X的突變為害蟲的進化提供了方向D．農藥的使用使基因X產生了抗藥性變異8．（10分）下列關于細胞的物質輸入和輸出的說法，錯誤的是A．同一種物質進入不同細胞的跨膜運輸方式不一定相同B．置于清水中一段時間后的洋蔥鱗片葉表皮細胞不再吸水與細胞壁的作用有關C．胞吞和胞吐只是大分子物質進出細胞的方式D．無機鹽離子的跨膜運輸不一定需要消耗能量二、非選擇題9．（10分）微生物食品檢測是通過微生物檢驗，判斷食品加工環境及食品衛生情況，能夠對食品被細菌汚染的程度作出正確的評價，為各項衛生管理工作提供依據，目前受到高度關注。請回答下列問題。方法一：微生物培養法（1）培養細菌最常用到牛肉膏蛋白胨培養基，其中蛋白胨的作用是_____________________________。（2）對食品中具有生命活性的微生物進行檢測，看其數量是否超標，通常采用的接種方法是___。培養一段時間后，通過對菌落_________________的觀察也可初步確定待檢樣本中的微生物種類。（3）用上述方法計算每克樣品中菌株數的公式為（C/V）×M，其中C代表______________。若培養結果中，有的菌落連成一片，最可能的原因是______________________________________（答出一點即可）。方法二：特殊物質檢測法（4）將待測樣品的微生物接種在含有14C標記的葡萄糖的培養液中，培養一段時間，通過測定生物代謝所產_______________________（填一種氣體）的放射性強度，間接推測待測樣品中微生物的數量。但該方法只適用于部分食品中微生物的檢測，理由是____________________________________________。10．（14分）小麥旗葉是小麥植株中最頂端的一片葉子，旗葉的壽命雖然只有40天左右，但對小麥籽粒的形成非常重要，小麥籽粒成熟過程中積累的糖類約50%來自旗葉。（1）研究人員對小麥旗葉發育過程中的光合作用效率進行研究，測定其不同發育階段凈光合速率及相關指標的變化，結果如下表（注：“…”表示未測數據）。發育時期葉面積（最大面積的1%）總葉綠素含量（mg/g·fw）氣孔相對開放度（%）凈光合速率（μmolCO2/m2·s）A新葉展開前20……-2.7B新葉展開中861.25.61.8C新葉已成熟10012.71005.9B時期的凈光合速率較低，原因可能是吸收___________和_____________影響光合作用過程。（2）去掉一部分正在發育的籽粒，旗葉中有機物含量增加，一段時間后旗葉的光合速率會____________（上升/下降），推測其原因是由于去掉一部分正在發育的籽粒后，旗葉光合產物的____________降低，進而在葉片中積累。（3）小麥旗葉因葉面積大、細胞中葉綠體數目較多，葉綠體中基粒數量多，對小麥籽粒的產量有著決定性的作用。科研人員認為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。請補充完成以下科研實驗設計思路并加以驗證。①在小麥的灌漿期，將旗葉和其它葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的___________和_____________并始終保持25℃及給予合適的光照的條件。②將小麥培養至籽粒成熟時期收獲籽粒。③檢測、測定籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計算比例。預測結果：如果__________________________，則證明科研人員的認識是正確的。11．（14分）生態平衡是一種動態平衡，包括結構和功能上的穩定。圖中“置位點”為生態系統所具有的某個理想狀態，其中A、B、C表示其生物成分，箭頭表示物質的傳遞方向。請分析并回答下列問題：（1）自然生態系統中，能量的輸入依賴于________（填圖中字母），碳元素在A、B、C間以______________________的形式傳遞。（2）信息傳遞存在于____________（填圖中字母）之間，而且這種傳遞一般是______________的。動物捕食過程中通過鳴叫給同伴傳遞的信息屬于____________________。（3）任何生態系統都具有一定的抵抗外界干擾、保持生態平衡的特性，該特性稱為________________穩定性，一般而言，A、B、C的種類越多，該穩定性越________。（4）某池塘中，早期藻類大量繁殖，導致食藻浮游動物如水蚤等大量繁殖，接著藻類減少，又引起水蚤等食藻浮游動物減少；后期排入污水，加速水蚤死亡，污染加重，導致更多水蚤死亡。此過程中，早期屬于__________反饋調節，后期屬于__________反饋調節。（5）氮元素在生物群落和無機環境之間是不斷循環的，但是還要往處于置位點的農田生態系統中不斷施加氮肥，主要原因是_________________________________________________。12．鵪鶉（ZW型性別決定）的羽色與基因B/b和基因Y/y有關，其中B為有色基因，b為白化基因，Y決定栗羽，y決定黃羽。研究表明基因Y/y位于Z染色體非同源區段，為探究基因B/b所在染色體的類型（不考慮基因B/b位于Z染色體同源區段），以進一步確定基因B/b與基因Y/y的位置關系，某研究小組選擇20只黃羽公鶉與60只白羽母鶉雜交混群飼養，1周后連續收集3批種蛋進行孵化，得到F1并記錄羽色及性別分離情況，結果如下表：入孵批次入孵蛋數出雛數栗羽（公）栗羽（母）黃羽（公）黃羽（母）白羽（公）白羽（母）127620410300101002282209105001040032782131070010600回答下列問題：（1）上述實驗結果F1中白羽性狀消失，最可能的原因是_________________。（2）基因B/b與基因Y/y的位置關系有_______________、_____________兩種可能。（3）結果表明，僅從F1的羽色及性別分離情況還不足以達到實驗目的，請以F1為實驗材料設計實驗對兩對基因的位置關系進行進一步探究。要求寫出實驗思路、預期結果及結論_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

細胞間信息交流的三種方式：1.物質傳遞：細胞分泌的化學物質（如激素），隨血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞。2.膜接觸傳遞：相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞（如精子和卵細胞之間的識別和結合）。3.通道傳遞：相鄰兩個細胞之間形成通道，攜帶信息的物質通過通道進入另一個細胞。例如，高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用。【題目詳解】A、激素是一種信息分子，細胞分泌的激素通過體液運輸，可將信息傳遞給靶細胞，A正確；B、胞間連絲是高等植物細胞間信息交流的通道，而不是遺傳信息交流的通道，B錯誤；C、多細胞生物體內細胞間的功能協調不僅依賴于信息交流，還依賴于物質交換和能量供應，C錯誤；D、細胞骨架位于細胞內，不屬于細胞間的信息交流，D錯誤。故選A。【題目點撥】本題考查細胞間信息傳遞的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。2、D【解題分析】

由于胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸是合成DNA的原料，所以只有進行細胞分裂地方才能利用3H-TDR進行DNA復制，從而使得細胞具有放射性。小腸黏膜層細胞通過不斷的細胞分裂，更新衰老、死亡和脫落的細胞，因而通過分裂產生的子細胞不斷向細胞死亡、脫落處推移。3H-尿苷轉化是RNA合成的原料，只要是活細胞就要進行轉錄并指導合成蛋白質，所以活細胞因利用3H-尿苷而具有放射性。【題目詳解】A、處理后開始的幾小時，發現只有①處能夠檢測到放射性，證明小腸黏膜層只有①處的細胞能進行DNA復制和細胞分裂，A正確；B、小腸黏膜細胞上的放射性將會因為細胞的衰老、死亡、脫落而消失。若再繼續培養一段時間，①②③處都將不再具有放射性，B正確；C、若換用3H標記的尿苷培養液，則①②③處細胞進行基因轉錄時均利用了3H-尿苷，能檢測到放射性，C正確；D、24h和48h時②③處分別出現放射性，說明②③處的衰老、死亡細胞被①處分裂產生新的細胞所取代，不能說明H-TDR的運輸速度較慢，D錯誤。故選D。【題目點撥】本題綜合考查DNA分子復制和轉錄的原料、細胞分裂及細胞更新等知識，解題關鍵是判斷只有進行細胞分裂的位置才會發生DNA復制，能利用3H-TDR。3、B【解題分析】

1、果酒和果醋的制作：果酒制作需要的微生物是酵母菌，屬于兼性厭氧菌，生長的最適溫度為18～25℃，因此發酵時一般將溫度控制在該范圍內。果醋發酵的微生物是醋酸桿菌，屬于好氧型微生物，生長是最適溫度為30～35℃，因此發酵時控制在該溫度范圍內，利用發酵的果酒通入氧氣和升高溫度可以進行果醋的發酵，酒精發酵為乙酸。2、制作泡菜和酸奶的過程中發酵的微生物主要是乳酸菌，屬于厭氧菌，因此發酵過程要采取一定的措施保證厭氧的條件，利用乳酸菌的發酵。【題目詳解】A、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得酸奶有一種特殊的酸味，A正確；B、乳酸菌屬于厭氧菌，制作泡菜時要密封，創造無氧環境，利于乳酸菌的繁殖，B錯誤；C、根據以上分析可知，由于酵母菌適宜生長的溫度是18～25℃，因此制葡萄酒時，要將溫度控制在18～25℃，C正確；D、在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的，D正確。故選B。4、D【解題分析】

分析系譜圖可知，Ⅱ-1和Ⅱ-2都患甲病，但子代有正常的女兒，說明該病為顯性遺傳，父親患病，女兒不患病，說明基因不在X染色體上，而在常染色體上。兩病中有一種病為紅綠色盲，即伴性遺傳，所以乙病為伴性遺傳，Ⅱ-3和Ⅱ-4都不患乙病，子代有患乙病的兒子，說明乙病為伴X隱性遺傳。據此答題。【題目詳解】A、根據上述分析可知，甲病為常染色體顯性遺傳病，A正確；B、Ⅲ-4患有乙病，若Ⅲ-5為正常女性，則Ⅱ-3基因型為AaXBXb，Ⅱ-4基因型為aaXBY，所以Ⅲ-5為正常女性的基因型為aaXBXb或aaXBXB，B正確；C、Ⅲ-1正常，父親患乙病，則Ⅲ-1基因型為aaXBXb，則Ⅲ-1與正常男性（aaXBY）結婚，子女患病（aaXbY）的可能性是1/4，C正確；D、Ⅱ-3基因型為AaXBXb，Ⅱ-4基因型為aaXBY，若Ⅲ-5為XXY型紅綠色盲個體，即基因型為XbXbY，應為母方減數第二次后期Xb的姐妹染色體沒有分離，形成了XbXb的異常卵細胞，與含Y的精子受精后形成的XbXbY個體，D錯誤。故選D。【題目點撥】本題考查常見的人類遺傳病的相關知識點，遺傳圖譜的分析是解題的關鍵。意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養學生分析圖表和解決問題的能力。5、C【解題分析】

Y染色體一定會由男性傳給兒子，且一代代傳下去不會改變，所以可比較該村男性村民與我國漢族人Y染色體的DNA，選C。6、A【解題分析】

本題考查細胞器的結構和功能，要求考生知道內質網的類型及其分布和功能，知道細胞內蛋白質的合成與運輸過程，明確質體的種類、分布及功能，知道線粒體的結構和功能。【題目詳解】A、粗面內質網向內與核膜相連，A錯誤；B、溶酶體中的水解酶由內質網上的核糖體合成后，經高爾基體作用后由囊泡轉運給溶酶體，B正確；C、白色體是質體的一種，具有貯存脂質和淀粉的作用，C正確；D、線粒體外膜和內膜之間充滿了液態的基質，D正確。故選A。7、A【解題分析】

基因突變：（1）概念：DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變；（2）特點：普遍性、隨機性、不定向性、低頻性；（3）意義：基因突變是新基因產生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料。【題目詳解】A、基因突變一定導致基因堿基排列順序發生改變，A正確；B、基因突變不會導致嘌呤數與嘧啶數的比值發生改變，B錯誤；C、自然選擇為害蟲的進化提供方向，C錯誤；D、農藥的使用將抗藥性變異篩選出來，D錯誤。故選A。8、C【解題分析】

細胞膜具有控制物質進出的功能，小分子、離子進出細胞膜的方式包括主動運輸和被動運輸，主動運輸是逆濃度梯度運輸，需要消耗能量，被動運輸是順濃度梯度運輸，不需要消耗能量；細胞膜運輸物質的功能具有選擇性，細胞膜的選擇透過性與細胞膜上載體蛋白的種類和數量有關，載體蛋白運輸物質具有專一性；大分子物質出入細胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依賴于細胞膜的流動性特點。【題目詳解】同一種物質進出不同細胞的方式可能不同,如葡萄糖進入紅細胞是協助擴散,進入小腸絨毛上皮細胞是主動運輸,A正確；置于清水中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，會出現滲透吸水，但受到細胞壁的限制，細胞吸水一段時間后將不再吸水，B正確；小分子物質進出細胞的方式也可能是胞吐和胞吞,如神經遞質,C錯誤；無機鹽離子進入細胞的方式也可能是協助擴散,如神經纖維興奮時,鈉離子通過通道蛋白進入細胞內屬于協助擴散,不需要消耗能量，D正確。綜上，本題答案為C。二、非選擇題9、提供碳源、氮源、維生素稀釋涂布平板法形狀、顏色、大小、隆起程度等某個稀釋度下平板上生長的平均菌落數接種的菌液濃度過高CO2有的微生物不利用葡萄糖；有的微生物氧化分解葡萄糖的同時不產生氣體等【解題分析】

牛肉膏蛋白胨培養基屬于完全培養基，其中蛋白胨主要提供碳源、氮源、維生素。微生物培養中的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種，稀釋涂布平板法相比較于平板劃線法可以計數。【題目詳解】（1）牛肉膏蛋白胨培養基，其中蛋白胨的作用是提供碳源、氮源、維生素；（2）若要對微生物進行計數，一般選擇的接種方法為稀釋涂布平板法；待長出菌落以后，一般通過菌落的形狀、顏色、大小、隆起程度等特征進行初步辨認；（3）用稀釋涂布平板法進行計數時，常常需要數出平板上長出的菌落數，一般一個菌落表示一個活細胞，再比上滴加到平板的體積后乘稀釋倍數，所以C表示的是某個稀釋度下平板上生長的平均菌落數；若平板上菌落連成一片，沒有分散成單個菌落，很可能是因為接種的菌液濃度過高；（4）微生物以葡萄糖為代謝底物，分解葡萄糖釋放二氧化碳，因此可以通過測定生物代謝所產生的二氧化碳的放射性強度，間接推測待測樣品中微生物的數量；但對于不利用葡萄糖的微生物，或者分解葡萄糖后不產生二氧化碳的微生物是無法用該方法檢測的。【題目點撥】該題主要考察了微生物培養的基礎知識，難點為微生物計數時若使用稀釋涂布平板法，需要掌握計數的原理，由于在平板上長出的一個菌落相當于最開始的一個活菌，因此用培養后的菌落數比上體積則是密度，如果進行了稀釋，還需要乘稀釋倍數，用公式總結為（C/V）×M。10、光能CO2下降輸出量14CO2CO2含14C的淀粉所占比例大【解題分析】試題分析：熟記并理解光合作用的過程及其影響因素、實驗設計的原則等相關知識，據此圍繞表中信息和題意，對各問題情境進行分析解答。(1)葉綠素具有吸收、傳遞、轉化光能的作用，大氣中的CO2是通過氣孔進入植物體的。表中信息顯示：B時期總葉綠素含量和氣孔相對開放度都明顯低于C，據此可推知：B時期的凈光合速率較低的原因可能是吸收的光能和CO2都較少而影響了光合作用過程。(2)去掉一部分正在發育的籽粒，旗葉合成的有機物輸出量減少，導致旗葉中有機物含量增加，抑制了光合反應的進行，因此一段時間后旗葉的光合速率會下降。(3)本實驗的目的是驗證小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。依據給出的不完整的實驗步驟可推知：自變量是不同類型的葉片以及通入的14CO2中的C是否用放射性同位素標記，因變量是檢測籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計算比例。在實驗過程中需滿足光合作用發生的條件。所以實驗設計思路為：①在小麥的灌漿期，將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的14CO2、CO2，并始終保持25℃及給予合適的光照等條件（前者為實驗組，后者為對照組）。②將小麥培養至籽粒成熟時期收獲籽粒。③檢測、測定籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計算比例。因本實驗是驗證性實驗，實驗結論是唯一的，即小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供，因此測定的結果應是含14C的淀粉所占比例大。【題目點撥】本題的難點在于對（3）小題的解答：解答此類完善實驗步驟類型的實驗題，應由題意準確把握實驗目的，據此結合實驗步驟找出實驗變量（自變量、因變量、無關變量），圍繞實驗設計應遵循的原則，補充并完善實驗步驟。11、A含碳有機物A、B、C雙向物理信息抵抗力強負正農田生態系統中N元素的輸出大于輸入（或農產品源源不斷地自農田生態系統輸出，其中的N元素部分不能歸還土壤）【解題分析】

生態系統的基本功能包括能量流動，物質循環和信息傳遞三個方面：1、能量流動：能量流動指生態系統中能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程。2、物質循環：生態系統的能量流動推動著各種物質在生物群落與無機環境間循環。3、信息傳遞：包括物理信息、化學信息和行為信息。生態系統中生物的活動離不開信息的作用，信息在生態系統中的作用主要表現在：①生命活動的正常進行；②種群的繁衍；③調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。圖中A是生產者，B是消費者，C是分解者。【題目詳解】（1）能量的輸入依賴于生產者（A）固定的能量，碳在生物群落間以含碳有機物的形式傳遞。（2）信息傳遞在生物（A、B、C、）之間雙向傳遞，鳴叫發出聲音給同伴傳遞信息屬于物理信息。（3）生態系統抵抗外界干擾的特性稱為抵抗力穩定性，一般而言生物種類越多，群落結構越復雜，生態系統的抵抗力穩定性越強。（4）分析該過程，前期是藻類增加→水蚤增加→藻類減少→水蚤減少，這屬于負反饋調節；后期是排入污水→水蚤死亡，污染加重→導致更多水蚤死亡，屬于正反饋調節。（5）農田生態系統的主要功能是為人類提供食物，所以農田中N元素的輸出大于輸入（或農產品源源不斷地自農田生態系統輸出，其中的N元素部分不能歸還土壤）。【題目點撥】本題考查生態系統的功能和維持生態系統的穩定性的知識，考生需要識記生態系統的功能中的過程，理解負反饋和正反饋的區別。12、親本黃羽公鶉為純合子（或白化基因對栗色和黃色上位抑制作用所致）都存在于Z染色體上（或同源染色體上的非等位基因）B/b位于常染色體，基因Y/y位于Z染色體（或非同源染色體上的非等位基因）F1栗羽公鶉與黃羽母鶉進行自由交配，觀察統計子代的表現型及其比例。如果子代表現型及其比例為黃羽公鶉∶黃羽母鶉∶栗羽公鶉∶白羽母鶉=1∶1∶1∶1，則說明