精品文檔-下載后可編輯教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》點睛提分卷12022教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》點睛提分卷1

單選題（共28題，共28分）

1.鑿壁偷光描述的是下面哪一人物?()

A.車胤

B.祖逖

C.王羲之

D.匡衡

2.“雪化了變成什么?”一個學(xué)生回答：“變成了春天!”這個富有想象力，又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。該老師的做法忽視的是()。

A.學(xué)生的獨立性

B.學(xué)生的創(chuàng)造性

C.學(xué)生的完整性

D.學(xué)生的發(fā)展性

3.現(xiàn)代學(xué)生觀堅持()

A.以人為本

B.以教材為本

C.以課堂教學(xué)為本

D.以教師為本

4.劉老師為了最大限度地利用上課時間，在課上總是不停地進行講解，并且強行要求學(xué)生記憶，課下布置大量的重復(fù)性作業(yè)，劉老師的做法()。

A.正確，幫助學(xué)生快速學(xué)習(xí)知識

B.正確，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

C.錯誤，沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心

D.錯誤，不利于良好師生關(guān)系的建立

5.劉老師在教學(xué)過程中，認識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要，在教學(xué)材料和方式的選擇上充分考慮個別差異。劉老師所處的教師成長階段是（）。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注學(xué)生階段

D.關(guān)注自身階段

6.學(xué)校派徐老師參加市舉辦的優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計大賽，但回校后扣除徐老師500元的績效工資。學(xué)校的這項規(guī)定()。

A.體現(xiàn)了按勞取酬

B.侵犯了教師權(quán)利

C.節(jié)約了辦學(xué)成本

D.加強了經(jīng)費管理

7.以下不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利是()。

A.教育教學(xué)權(quán)

B.指導(dǎo)評價權(quán)

C.學(xué)術(shù)研究權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

8.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第五十四條和《義務(wù)教育法實施細則》第七章的規(guī)定，“侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費”的行為，依法應(yīng)當(dāng)追究()

A.行政責(zé)任

B.民事責(zé)任

C.刑事責(zé)任

D.違憲責(zé)任

9.從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。她認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教學(xué)水平，課堂教學(xué)效果優(yōu)秀，這表明了趙老師能夠做到()。

A.誨人不倦

B.關(guān)愛學(xué)生

C.勤懇敬業(yè)

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

10.盧梭曾說：“做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。”這句話體現(xiàn)的教師勞動特點是()。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長期性

11.下列選項中，沒有體現(xiàn)教師愛崗敬業(yè)做法的是()。

A.認真鉆研教材.把握重點難點

B.主動關(guān)心學(xué)生，絕不敷衍塞責(zé)

C.平時照本宣科，賽課精益求精

D.樹立高遠理想，奉獻教育事業(yè)

12.萬老師對工作認真負責(zé)，是學(xué)校有名的嚴(yán)厲教師。一天，由于小夏上課搗亂，而且拒絕認錯并與萬老師發(fā)生沖突，萬老師情急之下打了小夏同學(xué)一巴掌。小夏的母親第二天來學(xué)校找萬老師。萬老師最合適的做法是()

A.跟家長說自己是為了教育小夏同學(xué)，拒絕道歉

B.與家長辯論.同時建議家長把小夏同學(xué)領(lǐng)回家

C.對家長不予理睬.認為家長不理解教師的辛苦

D.首先道歉.然后與家長一起討論如何教育小夏同學(xué)

13.教師的品德和行為對學(xué)生的思想品德的形成與行為具有榜樣作用，這說明教師職業(yè)道德的特點是()

A.行為的示范性

B.行為的典范性

C.內(nèi)容的全面性

D.功能的多樣性

14.“每一個學(xué)生都有被愛的權(quán)利，都應(yīng)該得到充分的發(fā)展。”這就要求教師在工作中應(yīng)該做到()

A.愛崗敬業(yè)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.團結(jié)協(xié)作

D.為人師表

15.下列節(jié)氣不在秋季的是()

A.驚蟄

B.白露

C.寒露

D.霜降

16.亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的會議是()。

A.開羅宣言

B.雅爾塔會議

C.波茨坦會議

D.萬隆會議

17.中國自行研制的()，是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

A.天宮衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

B.神舟衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

C.嫦娥衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

D.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

18.人在遇到危險的時候，會爆發(fā)出比平時更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時如測定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是()

A.胰島素

B.腎上腺素

C.性激素

D.甲狀腺素

19.Excel中，在單元格中輸入文字時，缺省的對齊方式是()

A.左對齊

B.右對齊

C.居中對齊

D.兩端對齊

20.下列選項中的概念關(guān)系，與“紅燈一綠燈”一致的是()。

A.整數(shù)-非整數(shù)

B.高尚-偉大

C.算術(shù)-算盤

D.民主-暴政

21.在PowerPoint中，設(shè)置幻燈片放映時的換頁效果為“垂直百頁窗”，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單下的選項是()。

A.動作按鈕

B.幻燈片切換

C.預(yù)設(shè)動畫

D.自定義動畫

22.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A.放棄對家長配合自己工作的期望

B.督促家長.讓家長成為自己的“助教”

C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑這些家長

23.被尊稱為“樂圣”的是（）

A.肖邦

B.李斯特

C.莫扎特

D.貝多芬

24.留守兒童小張因參與社會盜竊而被公安機關(guān)查獲，因其未滿16歲，犯罪情節(jié)又不嚴(yán)重．所以免于追究刑事責(zé)任，責(zé)令家長進行批評教育。學(xué)校獲知這一事件后，為不影響學(xué)校名聲．責(zé)令小張轉(zhuǎn)學(xué)或馬上退學(xué)。學(xué)校的做法()。

A.合法，有利于提高學(xué)校升學(xué)率

B.不合法，侵犯了小張的受教育權(quán)

C.合法，有利于維護其他學(xué)生的合法權(quán)益

D.不合法，侵犯了小張的隱私權(quán)

25.新中國第一部教育法律《中華人民共和國學(xué)位條例》的頒布，表明我國（）

A.拉開了依法治教的序幕

B.走上了依法治教的軌道

C.對教育的重視

D.正式實施科教興國戰(zhàn)略

26.下列選項中．屬于我國神話傳說中人物的是()。

A.美杜莎

B.濕婆

C.刑天

D.宙斯

27.新轉(zhuǎn)來的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常在上課時表現(xiàn)出怪異行為，甚至頂撞老師。所有的任課老師都說小明是個十足的壞孩子，品行不端。作為班主任的李老師并沒有放棄小明。她暗自觀察，根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補救措施，班主任李老師的做法()。

A.正確，老師看到了學(xué)生是發(fā)展中的人

B.正確，老師看到了學(xué)生是獨特的人

C.正確，老師看到了學(xué)生是有獨立意義的人

D.錯誤，是一種浪費時間的行為

28.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是()。

A.團結(jié)協(xié)作

B.愛崗敬業(yè)

C.為人師表

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

多選題（共1題，共1分）

29.語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上的表現(xiàn)很活潑。”老師點評道：“很好。”學(xué)生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切。”學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處?（）

A.限制了學(xué)生的觀察力和想象力

B.沒有敏銳地捕捉教育細節(jié)

C.一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識

D.開拓了學(xué)生的視野

問答題（共4題，共4分）

30.小劉到某學(xué)校工作以來注重尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)的尖子生多次在全校學(xué)生詩歌比賽、演講比賽中獲得好的成績。但校長發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常對那些不聽課、頑皮、不講衛(wèi)生的學(xué)生采取罰站、不許進教室、罰打掃衛(wèi)生等措施懲罰。家長知道后，多次找她交換意見，但小劉不但不以為然，而且還對家長進行批評。

問題：請運用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識對小劉的做法進行分析。

31.語文教師王老師對待教學(xué)工作認真負責(zé)，勤勤懇懇，絕不搪塞敷衍學(xué)生。

學(xué)生作文水平參差不齊，但是不管是多差的作文，即使深夜了，他也會詳細批注，對于明顯不當(dāng)?shù)牡胤降诙爝€會與學(xué)生一對一糾正。曾經(jīng)有位學(xué)生作文中寫到父母每天吵架，自己很是傷心。所以上課也聽不進去，學(xué)習(xí)也總是提不起興趣。王老師看到這篇作文后，特意找這位學(xué)生了解情況，并與家長及時溝通。王老師婉轉(zhuǎn)地向家長表達了孩子的內(nèi)心想法，希望學(xué)生的家長能給予學(xué)生更多的關(guān)注，不要在孩子面前吵架。家長了解后行為改變了很多。此事過后，王老師了解到家庭對孩子學(xué)習(xí)的重要影響，便積極學(xué)習(xí)家庭教育知識以及家庭教育理念。學(xué)習(xí)之后常常與同事、家長分享，并在學(xué)校組建了家庭教育研討會。

問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。

32.李某為名牌大學(xué)的碩士研究生，畢業(yè)后分配到某高中任教，他的大部分同學(xué)出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但未能如愿，無奈進入學(xué)校。來校之初，情緒低落，勉強應(yīng)付上幾節(jié)課．既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來，他與老同學(xué)聯(lián)系，在校外做了一個兼職．并將大部分精力都投入到校外兼職上去了，卻對自己的本職工作敷衍了事。對于學(xué)生的教育．他也是缺乏耐心，經(jīng)常批評甚至是侮辱學(xué)生。很多學(xué)生都反映，老師罵他們“木頭腦袋”“不開竅”……學(xué)校多次找李老師談話，可依然沒有大的改進。

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有三個這樣的孩子：一個孩子4歲才會說話，7歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想。”他曾經(jīng)還遭遇到退學(xué)的命運。一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：“孺子不可教