習作：我的心愛之物借助具體事物抒發感情想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。辦一期“我的心愛之物”習作專欄，貼上習作和圖片，和同學分享。心愛之物喜愛之情名字樣子來歷理由代表著媽媽對我的愛。其中有你和好朋友之間發生的事。思考1你的心愛之物是什么？2它為什么會成為你的心愛之物？泰迪犬帶給我許多快樂，使我懂得了愛就是責任。一個纏滿透明膠條的大紙球，見證了我和好朋友之間的友誼。抽獎獲得一個漂亮的洋娃娃媽媽親手織的毛線手套心愛之物喜愛之情名字樣子來歷理由？《白鷺》適宜《珍珠鳥》可愛《落花生》用處很多樸實無華

心愛之物喜愛之情名字樣子來歷理由？《落花生》線索清晰《珍珠鳥》情感變化《珍珠鳥》細節描寫心愛之物喜愛之情名字樣子來歷理由選擇一個方面，試著寫寫你的心愛之物。學生初稿這個紙球不大，就放在我的書架上。紙球是用美術課做紙工剩下的紙團成的，顏色不一，有深有淺。表面用透明膠帶纏了好幾圈，雖然很細致，可是有些地方還是凹凸不平。整個球就像是一個失去水分的皺皺巴巴的橙子，和那些顏色統一、做工精湛的真正的球比起來，讓人覺得它實在是不顯眼。但是，就是一個這樣的紙球，卻是我的心愛之物。片段一：我的心愛之物——紙球材料一般顏色不統一紙球外形的特點表面粗糙學生初稿這個紙球不大，就放在我的書架上。紙球是用美術課做紙工剩下的紙團成的，顏色不一，有深有淺。表面用透明膠帶纏了好幾圈，雖然很細致，可是有些地方還是凹凸不平。整個球就像是一個失去水分的皺皺巴巴的橙子，和那些顏色統一、做工精湛的真正的球比起來，讓人覺得它實在是不顯眼。但是，就是一個這樣的紙球，卻是我的心愛之物。片段一：我的心愛之物——紙球學生初稿這個紙球不大，就放在我的書架上。紙球是用美術課做紙工剩下的紙團成的，顏色不一，有深有淺。表面用透明膠帶纏了好幾圈，雖然很細致，可是有些地方還是凹凸不平。整個球就像是一個失去水分的皺皺巴巴的橙子，和那些顏色統一、做工精湛的真正的球比起來，讓人覺得它實在是不顯眼。但是，就是一個這樣的紙球，卻是我的心愛之物。片段一：我的心愛之物——紙球比喻對比我先找出一片圓圓的綠葉子當小魚的身子。往上一擺，哎呀，不行，小魚的身體太胖了。我在袋里東尋西找，總算找出一片合適的葉子擺上。接下來該做小魚的尾巴了。我找出一片金色的銀杏葉來，一擺，正合適……一會兒功夫，小魚漸漸出現在我的眼前，可是仔細看，好像少了什么。對了，原來是少了魚兒吐出的那一串小泡泡。這些泡泡大小不一，我費了好大勁兒才剪好了這些小圓圈。加上了泡泡的小魚，一下子生動起來。我看著眼前活靈活現的小魚，心里別提多高興了。學生初稿片段二：我的心愛之物——葉畫把做葉畫的過程寫得比較清楚加上制作過程的動作描寫和心理活動應具體寫出遇到的困難和如何克服漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓的響聲。寫出了珍珠鳥連續的多個動作，還寫出了動作的變化。我先找出一片圓圓的綠葉子當小魚的身子。往上一擺，哎呀，不行，小魚的身體太胖了。我在袋里東尋西找，總算找出一片合適的葉子擺上。接下來該做小魚的尾巴了。我找出一片金色的銀杏葉來，一擺，正合適……一會兒功夫，小魚漸漸出現在我的眼前，可是仔細看，好像少了什么。對了，原來是少了魚兒吐出的那一串小泡泡。這些泡泡大小不一，我費了好大勁兒才剪好了這些小圓圈。加上了泡泡的小魚，一下子生動起來。我看著眼前活靈活現的小魚，心里別提多高興了。學生初稿片段二：我的心愛之物——葉畫制作葉畫時連續的動作：挑葉子、擺葉子、剪葉子。可是怕什么來什么，“咔我只好重剪。嚓”一聲，葉子碎成了幾片！沒想到又是“咔嚓”一聲，葉子又碎成了幾片！我急得抓耳撓腮，絞盡腦汁想辦法，終于想到了了一些。我用彩筆在葉子上畫了一個小圓圈兒，左手捏住葉子，右手好辦法。我把葉子放在水盆里泡兩分鐘，再擦干，這下葉子就變得軟拿起剪刀，沿著小圓圈兒的邊緣剪起來。剪一點就調整一下剪刀的方向，眼看快成功了，我深深地吸了一口氣，盡量讓自己平心靜氣，輕輕轉動剪刀，終于剪好了。我小心地剪著小圓圈兒，生怕剪碎了。可是怕什么來什么，“咔我只好重剪。嚓”一聲，葉子碎成了幾片！沒想到又是“咔嚓”一聲，葉子又碎成了幾片！我急得抓耳撓腮，絞盡腦汁想辦法，終于想到了了一些。我用彩筆在葉子上畫了一個小圓圈兒，左手捏住葉子，右手好辦法。我把葉子放在水盆里泡兩分鐘，再擦干，這下葉子就變得軟拿起剪刀，沿著小圓圈兒的邊緣剪起來。剪一點就調整一下剪刀的方向，眼看快成功了，我深深地吸了一口氣，盡量讓自己平心靜氣，輕輕轉動剪刀，終于剪好了。我小心地剪著小圓圈兒，生怕剪碎了。我先找出一片圓圓的綠葉子當小魚的身子。往上一擺，哎呀，不行，小魚的身體太胖了。我在袋里東尋西找，總算找出一片合適的葉子擺上。接下來該做小魚的尾巴了。我找出一片金色的銀杏葉來，一擺，正合適……一會兒功夫，小魚漸漸出現在我的眼前，可是仔細看，好像少了什么。對了，原來是少了魚兒吐出的那一串小泡泡。這些泡泡大小不一，我費了好大勁兒才剪好了這些小圓圈。加上了泡泡的小魚，一下子生動起來。我看著眼前活靈活現的小魚，心里別提多高興了。學生初稿片段二：我的心愛之物——葉畫制作葉畫時連續的心理活動和心理變化

開始做得很順利，我很高興，一邊做還一邊哼著歌；

后來遇到困難可能想放棄。轉念一想，我不能這么輕易的被困難打倒，又有了信心；

快成功的時候，自己心里很得意，不過又告誡自己不能高興得太早；

最后大功告成，心里樂開了花。關鍵地方的語言描寫可以起到點睛之筆的作用我先找出一片圓圓的綠葉子當小魚的身子。往上一擺，哎呀，不行，小魚的身體太胖了。我在袋里東尋西找，總算找出一片合適的葉子擺上。接下來該做小魚的尾巴了。我找出一片金色的銀杏葉來，一擺，正合適……一會兒功夫，小魚漸漸出現在我的眼前，可是仔細看，好像少了什么。對了，原來是少了魚兒吐出的那一串小泡泡。這些泡泡大小不一，我費了好大勁兒才剪好了這些小圓圈。加上了泡泡