抗疫情幼兒園開學第一課匯報人：2023-12-23目錄CONTENTS疫情背景與現狀開學第一課內容安排心理健康與情緒調節指導家校合作共同抗擊疫情總結與展望01疫情背景與現狀CHAPTER新型冠狀病毒是一種具有包膜的正鏈單股RNA病毒，屬于β屬冠狀病毒，對紫外線和熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。新型冠狀病毒特征主要通過呼吸道飛沫和密切接觸傳播，在相對封閉的環境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經氣溶膠傳播的可能。傳播途徑新型冠狀病毒簡介經過全國人民的共同努力，國內疫情得到了有效控制，但仍需保持警惕，防止疫情反彈。國內疫情形勢全球疫情形勢依然嚴峻，部分國家和地區疫情出現反復，需要加強國際合作，共同應對挑戰。國外疫情形勢國內外疫情形勢分析防控措施幼兒園采取了多項嚴格的防控措施，包括定期消毒、測量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等，以確保幼兒和教職工的健康安全。成果展示通過全體教職工和家長的共同努力，幼兒園成功實現了零感染的目標，保障了幼兒們的健康和安全。同時，幼兒園也積累了豐富的防疫經驗，為今后的疫情防控工作提供了有力支持。幼兒園防控措施及成果02開學第一課內容安排CHAPTER通過講解、示范等方式，引導幼兒認識到保持身體健康的重要性，養成良好的衛生習慣。教育幼兒遵守安全規則，如不隨意觸摸陌生物品、不亂跑等，提高自我保護能力。主題：健康與安全教育安全知識普及健康意識培養教授幼兒正確的洗手方法，強調勤洗手的重要性，特別是在餐前便后、接觸公共設施后等關鍵時刻。洗手戴口罩保持社交距離指導幼兒正確佩戴口罩，講解口罩的作用和必要性，教育幼兒在外出時自覺佩戴口罩。教育幼兒保持安全距離，避免近距離接觸他人，減少病毒傳播的風險。030201知識點：洗手、戴口罩、保持社交距離等互動游戲設計有趣的互動游戲，如“洗手比賽”、“口罩佩戴接力”等，讓幼兒在游戲中學習和掌握防疫知識。故事講述通過講述與防疫相關的故事，如《小熊洗手記》、《口罩的秘密》等，幫助幼兒更好地理解防疫措施的重要性。同時可以利用圖片、視頻等多媒體手段，使講述更加生動有趣。活動形式：互動游戲、故事講述等03心理健康與情緒調節指導CHAPTER由于疫情帶來的不確定性，孩子們可能會感到更加焦慮，擔心自己和家人的健康。焦慮情緒增加疫情期間，孩子們的外出和社交活動受到限制，可能導致孤獨感和社交技能的下降。社交受限在線學習的形式可能給孩子們帶來新的學習壓力和挑戰，如無法集中注意力、技術難題等。學習壓力疫情期間孩子心理變化及原因

家長如何關注孩子心理健康保持積極心態家長應首先調整自己的心態，以積極、樂觀的態度面對疫情，給孩子樹立榜樣。加強親子溝通多與孩子交流，了解他們的想法和感受，鼓勵他們表達情緒，提供情感支持。創造輕松家庭氛圍通過組織家庭活動、共同觀看電影等方式，增進親子關系，緩解孩子的緊張情緒。針對有特殊需求的孩子，提供一對一的心理輔導服務，幫助他們解決情緒和行為問題。個別心理輔導組織孩子們參加團體心理活動，如角色扮演、繪畫等，促進他們之間的交流和合作。團體心理活動與家長保持密切聯系，共同關注孩子的心理健康狀況，提供必要的支持和幫助。家園合作幼兒園提供心理支持服務介紹04家校合作共同抗擊疫情CHAPTER合理安排孩子作息家長應協助孩子制定合理的作息時間表，保證孩子充足的睡眠和適當的鍛煉，增強身體免疫力。營造健康家庭環境家長應確保家庭環境整潔衛生，定期開窗通風，保持室內空氣流通。同時，教育孩子養成勤洗手、不隨便摸臉等良好衛生習慣。關注孩子心理健康疫情期間，家長應多關注孩子的心理變化，及時給予關愛和支持，幫助孩子緩解焦慮、恐懼等不良情緒。家長在家庭中如何配合學校工作樹立正確的防疫觀念家長應引導孩子樹立正確的防疫觀念，如佩戴口罩、保持社交距離等，讓孩子養成自覺遵守防疫規定的好習慣。培養孩子的責任感家長應鼓勵孩子積極參與家庭防疫工作，如幫忙打掃衛生、提醒家人洗手等，讓孩子在實踐中培養責任感和家庭意識。科普疫情知識家長應向孩子普及疫情相關的科學知識，包括病毒的傳播方式、預防措施等，讓孩子了解疫情的嚴重性和防控的重要性。家長如何引導孩子正確面對疫情家長信箱學校可設立家長信箱，方便家長隨時向學校反映問題和提出建議，加強家校之間的溝通和聯系。定期家長會學校可定期組織線上或線下家長會，讓家長了解學校的防疫措施和教學安排，同時收集家長的意見和建議。家校互動平臺學校可利用現有的家校互動平臺，如微信群、QQ群等，及時發布學校通知和防疫信息，方便家長隨時了解學校動態。同時，家長也可以通過這些平臺與學校保持聯系和溝通。家校溝通渠道和方式介紹05總結與展望CHAPTER123通過講解、動畫等形式，向幼兒們普及新冠病毒的相關知識，包括病毒的傳播途徑、預防措施等，提高他們的防護意識。疫情防控知識普及針對疫情期間幼兒可能出現的焦慮、不安等情緒問題，進行心理健康輔導，幫助他們建立積極的心態和情緒調節能力。心理健康輔導強調疫情期間的日常行為規范，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，培養幼兒良好的衛生習慣。日常行為規范回顧本次開學第一課內容03家校互動平臺建立家校互動平臺，方便家長及時了解幼兒園的教學安排和防疫要求，同時也能讓老師更好地了解幼兒在家中的情況。01家長參與教育鼓勵家長積極參與幼兒的教育過程，與幼兒園老師保持密切溝通，共同關注幼兒的成長和發展。02家校協同防疫強調家長在疫情防控中的責任和作用，配合幼兒園做好各項防疫措施，共同保障幼兒的安全和健康。強調家校合作重要性要求全體師生和家長繼續保持高度警惕，不放松對疫情的防控，堅持做好各項防疫措施