【高中語文】《燕歌行》課件+統編版+選擇性必修中冊_第1頁
【高中語文】《燕歌行》課件+統編版+選擇性必修中冊_第2頁
【高中語文】《燕歌行》課件+統編版+選擇性必修中冊_第3頁
【高中語文】《燕歌行》課件+統編版+選擇性必修中冊_第4頁
【高中語文】《燕歌行》課件+統編版+選擇性必修中冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

燕歌行高適少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛,死節從來豈顧勛!君不見沙場征戰苦,至今猶憶李將軍。金戈鐵馬之聲,有玉磬鳴球之節,非一意抒寫以為悲壯也。——邢昉《唐風定》詩

歌題

材YANGEXING///////YANGEXING邊塞詩///////

唐王朝是一個極其繁榮且浪漫的朝代,有人說正是唐王朝的繁榮盛世,才全面且迅速的推動了當時文學的全面發展,尤其是唐詩中邊塞詩的發展,但從另一個角度來說,唐朝邊塞詩的發展變化也恰恰體現了唐王朝的興起與衰落。詩

歌題

材YANGEXING///////YANGEXING邊塞詩寧為百夫長,勝作一書生。初唐有黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。盛唐有不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉。中唐有卻想羲軒氏,無人尚戰功。晚唐有

盛唐文人們多熱衷于功名,渴望施展自己的才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路,而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風光。前代戰爭行役、征夫思婦題材的詩歌以及魏晉南北朝時期的邊塞詩的創作,都為唐代邊塞詩的興起提供了創作上的借鑒。盛唐的邊塞詩意境高遠,格調悲壯,像雄渾的軍號,一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。YANGEXING邊塞詩格調雄渾豪放、慷慨悲涼,境界闊大、雄奇壯美。藝術特點烽火、狼煙、馬、寶劍、鎧甲、孤城、羌笛、雁、鷹等。常見意象反映邊塞戰爭生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗,以及征人、思婦的離愁別緒;抒發為國立功的豪情壯志和不滿現實的情緒;描寫邊塞風光、異域風情。詩歌內容高適、岑參、王昌齡等。代表詩人YANGEXING邊塞詩一、邊塞詩中的自然意象01秋月、雪山、大漠、孤城、邊關、黃河、長云、雨雪、風沙;常見的景物02金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚、箭飛馬走;常見的戰事意象03(胡羌羯jié夷指少數民族)磧qì西輪臺龜茲qiūcí夜郎;天山、陰山、受降城、玉門關、關山、陽關、涼州、樓蘭。常見的地名04羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。《折楊柳》、《梅花落》、《關山月》等。常見的樂器及曲子YANGEXING邊塞詩二、邊塞詩表達的思想情感主要有四個方面:描寫塞外奇麗壯闊的自然風光。抒發從軍報國、建功立業的英雄豪情。表達征人久戍邊關的思鄉念親之愁。反映連年征戰對廣大人民和平生活的干擾和破壞,反對統治者窮兵黷武、拓土開邊。三、藝術風格很不相同有的豪放曠達醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。01有的雄奇壯美大漠孤煙直,長河落日圓。02有的豪壯悲慨落日照大旗,馬鳴風蕭蕭。03有的委婉清麗何日平胡虜,良人罷遠征。04四、邊塞詩常用的表現手法及表達效果手法:融情入景、以景襯情

表達效果:渲染氣氛、烘托情感

正襯:凄清單調的景——思鄉、幽怨的情,

奇異壯闊的景——豪壯、昂揚的情;

反襯:艱苦惡劣的環境——對英勇威猛將士的贊美之情A撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城(王昌齡)B回樂峰前沙似雪,受降城下月如霜。(李益)C青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。(王昌齡)D野云萬里無城郭,雨雪紛紛連大漠。(李頎)E大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。(高適)F大漠風塵日色昏,紅旗半卷出轅門。(王昌齡)手法:對比表達效果:突出和強調。如用內地和邊塞的景物對比,突出邊塞環境的艱苦。秦中花鳥已應闌,塞外風沙猶自寒。(王翰)0102五月天山雪,無花只有寒。(李白)03戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞!(高適)手法:虛實結合表達效果:運用想像,拓展詩歌內容,形成時空的對比。都護行營太白西,角聲一動胡天曉。(岑參)可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人。(陳陶)鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。(高適)但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。(王昌齡)01蕭關逢候騎,都護在燕然。(王維)02愿將腰下劍,直為斬樓蘭。李白)04黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。(王昌齡)0306君不見沙場征戰苦,至今猶憶李將軍!(高適)05聞道玉門猶被遮,應將性命逐輕車。(李頎)手法:用典表達效果:使詩歌內容凝練、含義深刻。其它的常用的表現手法有:直抒胸臆、比喻、夸張、渲染、烘托等等,如:02烘托:君不見沙場征戰苦,至今猶憶李將軍。01直抒胸臆:寧為百夫長,勝作一書生知

人論

世YANGEXING///////YANGEXING作者簡介///////高適(約700-765),字達夫、仲武,唐朝渤海郡(今河北景縣)人。曾任刑部侍郎、散騎常侍、渤海縣候,世稱高常侍、高渤海。去世后追贈禮部尚書,謚號“忠”。(“有唐以來,詩人之達者,唯適而已。”)高適與岑參并稱“高岑”,有《高常侍集》等傳世,其詩筆力雄健,氣勢奔放,洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。后人把高適、岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”。知

人論

世YANGEXING///////YANGEXING作者簡介///////高適的詩風現實主義多于浪漫主義。01①他的邊塞詩側重于表現戰斗的激烈、艱苦和對士卒的同情。②反映民生疾苦的詩,表達了詩人對他們的同情,對政局的憂慮和憤慨之情。③詠懷詩。形成了雄厚豪健、悲壯渾樸的藝術風格。02他的一些贈別詩,如《別董大》、《別韋參軍》也具有他的邊塞詩豪邁動人的氣概。03

御史大夫張公,幽州節度使張守珪,開元二十三年張因與契丹作戰有功,拜輔國大將軍兼御史大夫。遂恃功驕縱,不恤士卒,開元二十六年,其部將敗于契丹,張卻隱瞞敗績,虛報戰功,并賄賂奉命前去調查的牛仙童。高適從“客”處得悉實情,乃作此詩以“感征戍之事”。知

人論

世YANGEXING///////YANGEXING寫作背景//////////////YANGEXING解題壹“燕歌行”是樂府古題,也就是漢魏樂府中一支曲調的名稱,其詞多寫有關邊地征戍之事,以詠征人思鄉、少婦懷遠之情為主。貳“燕”是戰國時期一個國家的名字,地域在今河北省北部。可能就是那一帶的民歌曲調。叁“歌行”是一種詩體,屬“古詩”。句數及每句字數無定,音節格律也比較自由,易于敘事抒情,一般篇幅比較長。初讀感知YANGEXING///////YANGEXING初讀詩歌,整體感知///////序:“開元二十六年,客有從元戎出塞而還者,作燕歌行以示,適感征戍之事,因而和焉。”交代時間交代事情交代寫作緣由///////漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行,天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關,旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風雨。戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵,力盡關山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛,死節從來豈顧勛!君不見沙場征戰苦,至今猶憶李將軍。YANGEXING初讀字音YANGEXING重橫行摐旌旆逶迤胡騎zhòngchuāngjīngpèiwēiyíjì塞草腓玉箸薊勛féizhùjìxūn聽詩歌誦讀,你認為《燕歌行》突出表現了什么內容?請用最簡潔的詞語概括。跟讀校尉緊急傳送羽書飛奔浩瀚的沙海,匈奴的侵略戰火已經燒到了狼山。初讀感知YANGEXING初讀詩歌,整體感知漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行,天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關,旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山。將士們本來在戰場上就縱橫馳騁,天子又破格賜予他們褒獎和恩寵。軍隊敲鉦打鼓前往榆關,軍中各種旗幟在東北沿海一帶連綿不斷。唐朝東北邊境戰事又起,將軍離家前去征討賊寇。邊烽突起慷慨出征YANGEXING初讀詩歌,整體感知山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風雨。戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵,力盡關山未解圍。戰士在前線廝殺傷亡慘重,將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞。北方沙漠到了深秋盡是枯草,暮色降臨孤城,能戰的士兵越來越少。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭,敵人侵凌來勢兇猛猶如狂風驟雨。主帥深受皇帝恩德禮遇,卻常常大意輕敵,士兵們盡管竭力奮戰仍未解除關山之圍。力盡關山輕敵戰敗YANGEXING初讀詩歌,整體感知鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗。少婦在長安家中恐怕哭斷了腸,遠征將士駐守薊北,只能回首故鄉。邊地動蕩不安,難以越過,疆域曠遠迷茫是人世間絕無僅有。早午晚三時都殺氣騰騰戰云彌漫,夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。士兵身穿鐵甲辛苦守邊很久,妻子落淚掛念丈夫遠去只能自己啼哭。被圍不歸兩地相思YANGEXING初讀詩歌,整體感知看白刃血紛紛,死節從來豈顧勛!君不見沙場征戰苦,至今猶憶李將軍。你沒看見沙場拼殺戰斗多么苦;至今仍然懷念西漢時的李廣將軍。你我相看雪白的戰刀上血跡斑斑;自古盡忠死節豈是為了功勛受賞。(李)廣之將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲,廣不近水,士卒不盡食,廣不嘗食。寬緩不苛,士以此愛樂為用。……匈奴畏李廣之略,……廣居右北平,匈奴聞之,號曰“漢之飛將軍”,避之數歲,不敢入右北平。李牧者,趙之北邊良將也。常居代雁門,備匈奴。……厚遇戰士。……李牧多為奇陳,大破殺匈奴十馀萬騎。其后十馀歲,匈奴不敢近趙邊城。——《史記》死斗心愿懷念李將軍你認為《燕歌行》突出表現了什么內容?請用最簡潔的詞語概括。初讀感知YANGEXING///////YANGEXING內容///////YANGEXINGYANGEXING任務一出征—作戰/失利—被圍—思鄉任務二合作研究:《燕歌行》反映了高適對邊塞戰爭怎樣的態度?請按照行文思路,自主提煉詩歌的內容。初讀感知YANGEXING//////////////第一層八句寫出征,01第二層八句寫作戰/失利,02第三層八句寫被圍,03第四層四句寫思鄉/死斗,04YANGEXINGYANGEXING任務一出征—作戰/失利—被圍—思鄉任務二合作研究:《燕歌行》反映了高適對邊塞戰爭怎樣的態度?全詩以非常濃縮的筆墨,寫了一個戰役的全過程。

戰事發展的順序:出征——作戰/失利——被圍——死斗(結局)請按照行文思路,自主提煉詩歌的內容。初讀感知YANGEXING//////////////一讀明情感合作研究:本詩的詩眼是什么?具體表現在哪些方面?詩人怎樣(用哪些手法)寫的?

體味情感YANGEXING//////////////YANGEXING任務二苦體悟情感:“苦”具體表現YanGeXing《燕歌行》高適山川蕭條極邊土/大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。/邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有。/

營造了邊塞荒蕪、衰敗冷落、凄涼陰慘的意境,借景抒情,烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。環境惡劣環境惡劣胡騎憑陵雜風雨/戰士軍前半死生/孤城落日斗兵稀/力盡關山未解圍/殺氣三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗。/YanGeXing《燕歌行》高適宛如兩個特寫鏡頭,鏡頭在歌女鮮紅羅裙的翩翩起舞與戰士們血濺鎧甲之間不斷剪切轉換,給人在視覺上造成一種近似殘酷的美感。體悟情感:“苦”具體表現環

劣胡騎憑陵雜風雨/戰士軍前半死生/孤城落日斗兵稀/力盡關山未解圍/殺氣三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗。/戰爭的殘酷、無休無止、寫出了征戰沙場士兵的傷亡慘重。戰事慘烈YanGeXing《燕歌行》高適側面烘托“遠、久”:此戰慘烈、拉鋸,甚至犧牲無回。“應啼”:想象的情景。“玉箸”:比喻兼借代,指思婦。鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。相思離別YanGeXing《燕歌行》高適互文:辛勤久,別離后;欲斷腸,空回首。環

劣戰

烈互文:辛勤久,別離后;欲斷腸,空回首。鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。YanGeXing《燕歌行》高適讓人絕望、讓人揪心!“城南、薊北”:呼應“遠”。相思離別環

劣戰

烈環

劣戰

烈相

別YanGeXing《燕歌行》高適體悟情感:“苦”具體表現合作研究:是什么造成這些苦?請找出相關詩句,體會其中作者的感情。

體味情感YANGEXING//////////////YANGEXING任務三戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。貪圖享樂:“還”,對比:

不僅表現將領的荒淫無恥,無視士兵生死的冷漠無情,還表現了將領的輕敵自大,昏庸無能。YanGeXing《燕歌行》高適宛如兩個特寫鏡頭,鏡頭在歌女鮮紅羅裙的翩翩起舞與戰士們血濺鎧甲之間不斷剪切轉換,給人在視覺上造成一種近似殘酷的美感。宛如兩個特寫鏡頭,鏡頭在歌女鮮紅羅裙的翩翩起舞與戰士們血濺鎧甲之間不斷剪切轉換,給人在視覺上造成一種近似殘酷的美感。對將領的批判相看白刃血紛紛,死節從來豈顧勛。YanGeXing《燕歌行》高適在這對比轉換中,戰士的可敬與將帥的可恨清晰地呈現在我們面前,也讓我們看到戰斗失敗的原因在于將帥而不在士兵。對比君不見沙場征戰苦,至今猶憶李將軍!士兵的效命死節VS將軍的貪功懈怠古時李廣體恤愛護士卒vs現時將軍享樂腐化、不恤士卒在這對比轉換中,戰士的可敬與將帥的可恨清晰地呈現在我們面前,也讓我們看到戰斗失敗的原因在于將帥而不在士兵。士兵的辛苦作戰VS將軍的縱情聲色大漠、荒草、孤城、落日、斗兵稀,給人一種悲壯蒼涼的感覺。盡管身邊的戰友成批倒下,盡管將領還在尋歡作樂,但士兵們依然在“斗”。大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。浴血奮戰對士兵的歌頌YanGeXing《燕歌行》高適側面烘托盼望良將,以李將軍為楷模;與詩中的將軍形成對比;間接表達了自己想成為李將軍的志向。君不見沙場征戰苦,至今猶憶李將軍。對良將的盼望YanGeXing《燕歌行》高適既顯出國家榮譽感、軍人使命感、主權正義感,也略帶一點對敵人的藐視感。渴望建功立業漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行,天子非常賜顏色。YanGeXing《燕歌行》高適橫行:馳騁疆場、奮勇殺敵之義。渴望建功立業漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行,天子非常賜顏色。寧為百夫長,勝作一書生少小雖非投筆吏,論功還欲請長纓YanGeXing《燕歌行》高適摐金伐鼓下榆關,旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山。對將領的批判對士兵的歌頌對戰爭的厭惡YanGeXing《燕歌行》高適四句四個地點轉換,賦法:點出了軍威之盛,渲染了戰前的緊張氣氛。對良將的盼望渴望建功立業摐金伐鼓下榆關,旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山。聽覺視覺縱向橫向對將領的批判對士兵的歌頌對戰爭的厭惡YanGeXing《燕歌行》高適對良將的盼望渴望建功立業摐金伐鼓下榆關,旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山。下:大軍銳不可當、所向披靡的氣勢飛:戰況緊急照:戰爭有如潮水一般滾滾而來四句四個地點轉換,賦法:點出了軍威之盛,渲染了戰前的緊張氣氛。聽覺視覺縱向橫向矛盾GAOSHIYANGEXING既頌揚士兵們的浴血奮戰,又對苦守孤城的戰士無限同情;既厭惡著戰爭,又渴盼踏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論