甘肅省平涼市重點中學2024屆高考生物四模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．用紙片擴散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實驗，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設含有不同種抗生素的紙片后進行培養。圖示為培養的結果，其中抑菌圈是在紙片周圍出現的透明區域。下列分析正確的是A．在圖示固體培養基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌B．未出現抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發生抗性變異C．形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感D．不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響2．下列關于激素、酶和神經遞質的敘述，正確的是（）A．激素和酶一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了B．激素和神經遞質都可以作為信息分子調節生命活動C．激素和酶都是蛋白質，能產生酶的細胞一定能產生激素D．酶和神經遞質都能降低化學反應活化能，因此具有高效性3．下列關于遺傳信息表達的敘述，錯誤的是（）A．核糖核酸和蛋白質都屬于基因表達產物B．翻譯過程中能與mRNA發生堿基配對的分子不含氫鍵C．當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結束D．RNA聚合酶發揮作用時，首先與DNA的某一啟動部位結合4．如圖表示某體外培養的癌細胞細胞周期及各階段的時間（G0期細胞表示一次分裂完成后暫停分裂的細胞）。下列敘述正確的是（）A．癌細胞完整的細胞周期包括G0、G1、S、G2和M期B．細胞分裂間期核糖核苷酸、氨基酸將被大量消耗C．在M期全過程幾乎都可看到高爾基體解體形成的小泡D．一次分裂完成所形成的細胞經1．3h后均存在4個中心粒5．B淋巴細胞發育成熟和增殖分化的過程如下圖所示，下列敘述正確的是A．甲發育為乙的主要場所是胸腺B．丙表面形成了特異性抗原受體C．乙增殖分化為丙需要抗原刺激D．丙具有較強的分裂和分化能力6．下列有關生物進化的敘述，正確的是（）A．共同進化實質上是不同種群都向著適應環境的方向變異和進化B．生物對環境的適應是自然選擇導致基因型頻率定向改變的結果C．基因庫間的差異可能導致不同物種間生物的基因不能自由交流D．基因頻率較大的基因所控制的生物性狀在種群中所占的比例較高7．下圖能體現植物生長素作用兩重性的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（10分）下圖表示動物（二倍體）體內細胞在細胞分裂過程中細胞核膜面積相對值的變化曲線，據圖分析正確的是（）A．該變化只能發生在有絲分裂的過程中B．a點表示細胞已完成間期的物質準備C．b~c段細胞中一定存在同源染色體D．d點后細胞中依然存在姐妹染色單體二、非選擇題9．（10分）植物的花、果實等器官能夠儲存有機物，但儲存能力有限，當植物不能完全容納源器官（如葉）光合作用制造的有機物時，過多的有機物就會在源器官內累積，引起反饋抑制。某實驗小組研究CO2濃度和氮（N）含量對非洲菊光合作用和生長發育的影響，實驗期間呼吸速率基本恒定，實驗結果如下?；卮鹣铝袉栴}：注：CO2400+N15指大氣CO2濃度（400μmol?mol-1）+正常氮水平（15mmol?L-1），CO2800+N15指CO2加富（800μmol?mol-1）+正常氮水平（15mmol?L-1），其他同。（l）實驗中丁組的處理為__________________。（2）CO2在光合作用中通過直接參與____________（用化學反應式表示）反應來影響光合速率。由實驗結果可知，CO2含量增加對非洲菊葉片Pn的促進作用隨著處理時間的延長呈現__________的趨勢，N含量的增加在一定程度上能起__________作用。（3）提高N水平有利于促進植株的光合作用，使植株總生物量增加，分析其原因最可能是________________________。（4）實驗小組對90～150d的非洲菊各組葉片淀粉含量檢測時，發現丁組凈光合速率都高于丙組，但淀粉含量低于丙組，分析其原因可能是____________。10．（14分）某多年生高等植物為XY型性別決定，其花的顏色受兩對等位基因控制，且兩對基因均不位于Y染色體上。A或a基因控制合成藍色色素，B或b基因控制合成紅色色素，不含色素表現為白花，含有兩種色素表現為紫花。為研究其遺傳機制，某同學選取一藍花雌株和一紅花雄株作為親本進行雜交，F1表現為紫花雌株：藍花雄株=1：1?；卮鹣铝袉栴}：（1）控制藍色色素合成的基因是_____________，藍花雌株體內，只有花瓣細胞才呈現藍色，根本原因是___________________________。與B基因相比，b基因堿基數較少而控制合成的蛋白質中氨基酸數目較多，原因可能是b基因中缺失部分堿基對，引起__________________。（2）為解釋上述雜交結果，該同學提出了兩種假設。假設一：B基因控制紅色色素的合成且該對基因位于X染色體上，A、a基因位于常染色體上。假設二：_______________________________________________________________。為驗證哪一種假設正確，以上述親本或F1為實驗材料，設計雜交試驗方案實驗方案：________________________________________________________________。若假設二正確，則預測實驗結果為______________________________(不考慮交叉互換)。（3）現已確定假設一正確，欲以上述親本或F1為實驗材料，簡單快速的培育出白花植株，應選擇基因型為____________的植株作為親本進行雜交，后代中白花植株所占比例為___________。11．（14分）抑郁癥是當前困擾人們的一種常見精神疾病。該疾病嚴重影響患者的生活，導致患者抑郁心境、焦慮不安、食欲減退、睡眠障礙等。研究證實抑郁癥的發生與5~羥色胺（5-HT）等物質的含量降低有關，請回答：（1）突觸間信號傳遞時，圖中①以___________方式釋放，與②結合引起突觸后膜_____________。（2）近年來腦影像學技術提供抑郁癥形態學改變臨床依據，發現抑郁癥患者海馬區體積減少，由此推測抑郁癥患者的____________記憶能力下降。（3）服用SSRI藥物可以緩解抑郁情緒的發生，請據圖分析藥物的作用機理是_____________________。（4）抑郁癥的發生還與內分泌系統功能改變有關，如甲狀腺功能低下，下丘腦一垂體腎上腺皮質軸功能亢進。前者可能會導致患者體內的TRH分泌____________后者會導致促腎上腺皮質素釋放激素分泌_____________。（5）某患者服藥不當發生嘔吐現象，導致水分大量流失，使機體的內環境滲透壓升高，________會受到刺激，將興奮傳到_____________從而產生渴覺。12．福壽螺為瓶螺科瓶螺屬軟體動物，1981年引入中國。其食量大且食物種類繁多，危害糧食作物、蔬菜和水生農作物，已被我國列為外來入侵物種。為研究福壽螺對沉水植物的影響，科研人員進行了一系列相關實驗，部分實驗結果如圖1和圖2（圖中生物量是指某一時刻單位面積內實存生物體的有機物總量，對照組是無福壽螺組）。請回答下列問題：（1）從群落的種間關系分析，圖1與對照組相比低密度組中黑藻生物量增大的原因是____________。圖2表示狐尾藻各器官的干重，據圖分析，福壽螺最喜食狐尾藻的器官為_________。（2）關于捕食者在進化中的作用，美國生態學家斯坦利提出了“收割理論”：食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，圖1的實驗結果是否符合該理論？_________（填“是”或“否”）。（3）福壽螺作為“成功”的入侵物種，導致該生態系統生物多樣性降低，說明該生態統的_________能力具有一定的限度，該能力的基礎是___________________________，與使用化學藥物防治福壽螺相比，采用養鴨取食福壽螺進行防治的主要優點是____________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

紙片擴散法是藥敏試驗一種常用的方法，它將含有定量抗菌藥物的紙片貼在已接種測試菌的瓊脂平板上，紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區域擴散，形成遞減的梯度濃度，在紙片周圍抑菌濃度范圍內的細菌生長被抑制，形成透明的抑菌圈，據此答題?！绢}目詳解】A、在圖示固體培養基上用稀釋涂布平板法進行接種病原菌，A錯誤；B、病原菌發生抗性變異在接觸之前，B錯誤；C、微生物對藥物較敏感形成的抑菌圈應較大，C錯誤；D、紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區域擴散，不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響，D正確。故選D。2、B【解題分析】

酶和激素的區別和聯系：區別酶激素來源所有活細胞植物：一定部位的活細胞產生；動物：由內分泌腺細胞產生本質有機物，大多數酶是蛋白質，少量的酶屬于RNA有機物，如蛋白質、多肽、氨基酸的衍生物等生理作用催化功能調節功能作用范圍與特點在細胞內或分泌到細胞外催化特定的化學反應，具有功能的專一性通過體液運輸，作用于相應的靶器官，具有作用部位的特異性，但一種激素可以有多種功能作用條件受pH、溫度等因素的影響與神經系統密切聯系相同點微量，作用大，屬于高效能物質，聯系激素對新陳代謝具有調節作用，離不開酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響?！绢}目詳解】A、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，而酶作用后不被滅活，A錯誤；B、激素是體液中重要的信息分子，而神經遞質是興奮在細胞間傳遞的化學信號，二者都可以作為信息分子調節生命活動，B正確；C、激素和酶不都是蛋白質，能產生激素的細胞一定能產生酶，C錯誤；D、酶能降低化學反應活化能，而神經遞質能傳遞調節生命活動的信號，D錯誤。故選B。3、B【解題分析】

遺傳信息的表達包括轉錄和翻譯兩個過程，結合轉錄和翻譯的過程分析作答。【題目詳解】A、核糖核酸（RNA）是轉錄的產物，蛋白質是翻譯的產物，兩者都屬于基因表達產物，A正確；

B、翻譯過程中，tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子發生堿基配對，tRNA上存在部分雙鏈結構，含有氫鍵，B錯誤；

C、密碼子是mRNA上的三個相鄰堿基，當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結束，C正確；

D、RNA聚合酶發揮作用時，首先與基因的啟動子結合，D正確。

故選B?！绢}目點撥】要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。4、B【解題分析】

分析圖形：圖中數據為實驗測得體外培養的某種細胞的細胞周期各階段時間。細胞周期包括分裂間期和分裂期（M期），其中分裂間期又分為G1、S和G2期，所占時間為2.8+7.9+3.4+1.2=15.3h，而分裂期所占時間為1.2h?！绢}目詳解】A、癌細胞完整的細胞周期包括G1、S、G2和M期，A錯誤；B、細胞分裂間期進行蛋白質的合成，有遺傳信息的轉錄和翻譯過程，因此核糖核苷酸、氨基酸將被大量消耗，B正確；C、在M期全過程幾乎都可看到核膜解體形成的小泡，C錯誤；D、在G2時期細胞中已有一對中心體，因此需要經歷的時間是14.1h，D錯誤。故選B。5、C【解題分析】B淋巴細胞在骨髓中發育成熟，A錯誤；丙為漿細胞，不能識別抗原，其表面沒有形成特異性抗原受體，B錯誤；乙受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化為漿細胞與記憶細胞，C正確；丙是高度分化的細胞，已經不再具有增殖分化能力，D錯誤?！绢}目點撥】本題結合B淋巴細胞的轉化關系圖，考查人體免疫細胞的來源、作用以及免疫系統在維持穩態中的作用，要求學生識記人體免疫系統的組成及淋巴細胞的起源和分化，掌握體液免疫和細胞免疫的功能，能運用所學的知識準確判斷各選項。6、C【解題分析】

本題考查生物進化的知識。種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇以及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過他們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。生殖隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、共同進化指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，A錯誤；B、生物對環境的適應是自然選擇導致基因頻率定向改變的結果，B錯誤；C、基因庫間的差異導致生殖隔離，使不同物種間生物的基因不能自由交流，C正確；D、基因頻率較大的基因所控制的生物性狀在種群中所占的比例不一定高，如某種群中的隱性基因a基因頻率為1．6，而aa個體所占的比例為36%，并不占優勢，D錯誤；故選C。7、C【解題分析】

生長素生理作用的兩重性：即低濃度促進生長，髙濃度抑制生長。【題目詳解】圖①莖背光側生長素含量較高，促進生長，使莖彎向光源生長，沒有體現兩重性；圖②近地側生長素含量較高，抑制生長；遠地側生長素含量較低，促進生長，使根向地性生長，體現“兩重性”；圖③是“頂端優勢”生長現象，即頂芽優先生長，側芽生長受抑制，體現“兩重性”；圖④纏繞莖的外側生長素含量較高，促進生長，使莖彎向中軸生長，沒有體現兩重性。綜上所述，體現生長素兩重性的是②③，故選C。8、B【解題分析】

分析圖示可知，oa段表示間期，ab段表示前期，bc段表示中期和后期，cd段表示末期?！绢}目詳解】A、減數分裂過程中也會出現核膜核仁的消失和重建，A錯誤；B、oa段表示間期，a點表示細胞已完成間期的物質準備，B正確；C、b~c段細胞中可能處于減數第二次分裂，故不一定存在同源染色體，C錯誤；D、cd段表示末期，d點后細胞中不存在姐妹染色單體，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、下降緩和這種下降趨勢的N參與植物葉綠素和有關酶的合成等進而促進光合作用丁組N含量高于丙組，高N水平可能緩解了丁組淀粉累積產生的反饋抑制，故凈光合速率高于丙組；同時高N水平可能促進淀粉的利用或轉移等，使丁組的淀粉含量低于丙組【解題分析】

從柱狀圖分析，甲組和乙組表面在CO2為400個單位時，提高N的含量的不能提高光合作用，而將甲組和丙組比較，說明提高CO2的濃度可以顯著提高光合作用速率。【題目詳解】（1）根據實驗的單一變量原則，丁組的處理是。（2）CO2直接參與光合作用的暗反應中CO2的固定，反應式：；將四組柱狀圖的甲組和丙組比較，發現在高濃度CO2的條件下隨著時間的增加，對Pn的促進作用下降；而和丁組比較，丁組Pn較高，說明N含量的增加可以緩解這種下降趨勢。（3）N參與植物葉綠素和有關酶的合成等進而促進光合作用。（4）根據題干的信息“光合作用制造的有機物時，過多的有機物就會在源器官內累積，引起反饋抑制”，所以可以推測丁組凈光合速率都高于丙組，但淀粉含量低于丙組的原因是：丁組N含量高于丙組，高N水平可能緩解了丁組淀粉累積產生的反饋抑制，故凈光合速率高于丙組；同時高N水平可能促進淀粉的利用或轉移等，使丁組的淀粉含量低于丙組。【題目點撥】解答本題抓住兩點：第一是能夠分析柱狀圖中表示的數據，找到自變量和因變量得出結論，第二是理解題干中的反饋調節的信息，解答（4）。10、A基因的選擇性表達相應信使RNA中終止密碼子延遲出現B基因控制合成紅色色素且該對基因位于X染色體上，A、a基因也位于X染色體上取F1中紫花雌株與藍花雄株雜交，觀察子代表現型及比例（取F1紫花雌株與親本紅花雄株雜交，觀察子代表現型及比例）子代表現為藍花雌株：紫花雌株：藍花雄株：紅花雄株=1∶1∶1∶1（子代表現為紫花雌株：紅花雌株：藍花雄株：紅花雄株=1∶1∶1∶1）AaXBXb、AaXbY1/8【解題分析】

位于兩對同源染色體上的等位基因在遺傳的過程中遵循基因的自由組合定律。根據題干藍花雌株和一紅花雄株作為親本進行雜交，F1表現為紫花雌株：藍花雄株=1：1，可知控制顏色的基因有一對位于X染色體上。【題目詳解】（1）藍花雌株和一紅花雄株作為親本進行雜交，后代雌株均為紫色，說明控制紅色這個基因位于X染色體上，且為顯性基因B，那么控制藍色的基因位于常染色體上，且為顯性A。藍花雌株體內，只有花瓣細胞才呈現藍色，根本原因是基因的選擇性表達。與B基因相比，其控制合成的蛋白質中氨基酸數目較多，而b基因堿基數較少，原因可能是b基因中缺失部分堿基對，引起相應信使RNA中終止密碼子延遲出現。（2）依據題干可知該植物為XY型性別決定，其花的顏色受兩對等位基因控制，且兩對基因均不位于Y染色體上，又根據其雜交情況可知，有一對為與X染色體上。則假設一B基因控制紅色色素的合成且該對基因位于X染色體上，A、a基因位于常染色體上；假設二B基因控制合成紅色色素且該對基因位于X染色體上，A、a基因也位于X染色體上。取F1中紫花雌株與藍花雄株雜交，觀察子代表現型及比例（取F1紫花雌株與親本紅花雄株雜交，觀察子代表現型及比例），若子代表現為藍花雌株：紫花雌株：藍花雄株：紅花雄株=1∶1∶1∶1（子代表現為紫花雌株：紅花雌株：藍花雄株：紅花雄株=1∶1∶1∶1），則假設二正確。（3）若確定假設一正確，欲以上述親本或F1為實驗材料，簡單快速的培育出白花植株，選擇基因型為AaXBXb、AaXbY的植株作為親本進行雜交，后代中白花植株所占比例為1/4X1/2=1/8?！绢}目點撥】對于題干的正確理解是解答本題的第一步。當然，在求解的過程中要充分考慮各種情況，如這里就要注意當有兩對同源染色體，確定有一對位于X染色體上的時候，那么另一對，可能是X染色體上，也可能為與常染色體，若題干沒有強調沒有在Y染色體上，那么還要考慮在Y染色體上的可能。11、胞吐膜電位短期該藥物能夠抑制5-HT運載體的功能，抑制突觸前膜對5-HT的回收，使5-HT作用時間延長，興奮時間延長增加增加下丘腦滲透壓感受器大腦皮層【解題分析】

1、據圖分析：圖示為藥物S治療抑郁癥原理，①為突觸小泡，②為突觸后膜的受體。2、突觸遞特征：單向傳導。即只能由一個神經元的軸突傳導給另一個神經元的細胞體或樹突，而不能向相反的方向傳導，這是因為神經遞質只存在于突觸小體中，只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜發生興奮性或抑制性的變化，從而引起下一個神經元的興奮或抑制。【題目詳解】（1）突觸間信號傳遞時，圖中①突觸小泡以胞吐方式釋放神經遞質，與②結合引起突觸后膜產生膜電位。（2）近年來腦影像學技術提供抑郁癥形態學改變臨床依據，發現抑郁癥患者海馬區體積減少，由于短期記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，由此推測抑郁癥患者的短期記憶能力下降。（3）由于SSRI藥物能夠抑制5-HT運載體的功能