?社會工作者之中級社會綜合能力題庫練習模考A卷附答案

單選題（共50題）1、關于個案工作中人本治療模式的正確說法是（）。A.自我概念只包括服務對象對自己的知覺和評價以及對環境的知覺和評價兩部分B.把個案工作的重點放在服務對象自身品質和態度的培養上C.有效的輔導是運用具體的輔導技巧消除服務對象的困擾D.服務對象的自我概念與真實的經驗和感受相沖突的加劇會導致其極大的困擾和不安【答案】D2、(2018年)某社會工作服務機構正在參與精準扶貧工作。下列該機構設定的工作目標中，屬于過程目標的是（）。A.增加貧困戶家庭收入B.培訓貧困戶掌握種植技術C.改善貧困戶居住條件D.幫助貧困戶申請小額貸款【答案】B3、2015年和2016年，李克強總理連續兩年在《政府工作報告》中提出要發展和支持社會工作。報告中提出的“社會工作”是指（）。A.專業社會工作B.行政性社會工作C.社區管理工作D.志愿性社會工作【答案】A4、專業方法是社會工作的基本要素，對其說法不正確的是（）。A.社會工作的專業方法是一種理性行動B.社會工作的專業方法是社會工作群體長期實踐的結果C.社會工作的專業方法完全排除個人經驗D.社會工作專業方法有別于其他學科、其他知識領域【答案】C5、社會工作者：“你媽媽上周不幸去世。聽到這個消息，我很難過。”A.及時處理B.輸入希望C.反映感受D.自我表露【答案】B6、中學生小張，父母從他小時候起就經常吵架，對小張也不關心，這使小張對父母形成了許多負面評價與感受。社會工作者小劉引導小張對自己早年經歷進行重新認識和評價，讓小張反思自己對父母負面評價的形成過程、期間發生的關鍵事件及其對自己的影響等。小劉運用的直接治療技巧是()。A.自我肯定反思B.現實情況反思C.人格發展反思D.人際交往反思【答案】C7、小李原來從事居家養老服務，最近因工作需要被安排到某小學擔任學校社會工作者。在個別督導會談中，他的督導老陸示范了社會工作者與兒童建立關系的技巧，包括說話時內容表意清楚，避免責罵，發掘兒童優點，接納缺點并協助糾正等。上述督導活動中，老陸向小李教導了有關()的知識。A.社會問題B.服務對象C.工作過程D.工作者本身【答案】B8、社會工作者運用社會工作的專業理論和方法對罪犯或有犯罪傾向的違法人員提供思想教育、心理輔導、行為糾正，使之消除犯罪心理結構，修正其行為模式，以適應正常社會生活的服務是（）。A.康復服務B.行為治療C.社區矯正D.矯治社會工作【答案】D9、為了讓學生適應社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導、學業輔導和就業輔導，這種方式屬于（）。A.社區一學校型學校社會工作B.預防型學校社會工作C.治療型學校社會工作D.變遷型學校社會工作【答案】D10、在下列小組工作模式中，（）是較晚發展起來的一種工作模式。A.發展模式B.互動模式C.社會目標模式D.治療模式【答案】A11、小王失業后家庭生活開始出現矛盾，夫妻關系出現危機。如果運用生態系統理論開展服務，社會工作者應該（）。A.探索小王童年時代的生活經驗和與家人的溝通情況B.強調小王的認知和行為相互關聯，促進認知的改變C.運用同感技巧表達關心，鼓勵小王改善與家人的關系D.了解小王在家庭、群體、組織和社區中的生活狀況及問題【答案】D12、李某向社會工作者訴說，他兒子整天待在屋里打游戲，自己很少有時間管他，很為兒子擔心。社會工作者建議李某多抽點時間帶兒子到戶外活動，此時社會工作者扮演的基本角色是()。A.倡導者B.支持者C.研究者D.關系協調者【答案】A13、為了幫助父母培養孩子良好的學習習慣，社會工作者告訴父母運用習俗水平第一階段的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下，父母可以（）。A.用處罰來減少孩子的不良學習習慣B.用父母的權威來要求孩子服從C.用稱贊來引導孩子成為父母心中喜歡的孩子D.循循善誘地告訴孩子學習是人生的大事【答案】C14、科爾伯格提出的道德發展階段論中，屬于前習俗水平的是（）。A.懲罰與服從定向階段B.社會契約定向階段C.尋求認可定向階段D.普遍性倫理準則階段【答案】A15、在定性研究方法中，訪問分為個別訪問和集體訪問的依據是（）。A.是否有訪問指引B.接觸程度C.被訪者人數D.正式程度【答案】C16、根據《公路工程質量檢驗評定標準》（JTGF80/1-2017）想關規定,關于工程質量評定表述不正確的是（）。A.一般項目合格率應不低于80%,否則該檢查項目為不合格B.工程質量檢查關鍵項目合格率應不低于95%,否則該檢查項目為不命格C.工廠加工制造的橋梁金屬構件合格率應不低于95%,否則該檢查項自為不合格D.所含單位工程合格,該合同段評為合格【答案】C17、76歲的老周喪偶后獨自居住，其兩個子女住在同一城市，卻很少來看他。老周感到很孤獨，想找個老伴結婚，但遭到兒女的堅決反對，老周覺得很郁悶，為此，他向社會工作者老李求助。在個案服務中，老李運用引導性會話技巧輔導老周。下列表述中，屬于該技巧的是（）A.“如果兒子，女兒不同意，您可以找兒媳、女婿再聊聊嘛。”B.“我岳父曾遇到同樣的情況，多與子女溝通幾次，孩子們會理解的。”C.“我想提醒您，您希望兒女尊重您，那您也要體諒子女的感受，好嗎”。D.“您剛才說了很多，主要是想讓兒女能多陪陪您，理解您的感受，對嗎”【答案】D18、社會環境的主要構成要素不包括（）。A.家庭B.同輩群體C.大眾傳媒D.人類行為【答案】D19、下列不屬于社會工作督導重要意義的是()。A.有助于工作順利完成，促進機構正常運作B.有助于保障服務對象權益，提升服務質量C.有助于被督導者的經驗積累D.有助于促進社會工作者的成長【答案】C20、（2016年真題）社會工作者在社區開展助推社區社會組織工作。為了培養居民帶頭人的領導力。社會工作者采用工作坊的方式開展培訓。該工作坊的培訓重點應聚焦在（）。A.提高文字表達能力B.了解財務報賬流程C.掌握活動策劃原理D.學習民主協商方法【答案】D21、下列屬于認知行為理論在社會工作實務中運用的實務原則的是()。A.在治療過程中堅持個別化原則B.與服務對象合作，可以更好地為其服務C.要采用積極視角，在不利情境中看到改變和進步的可能性D.界定對服務對象問題的原則【答案】D22、實證主義方法論的基本觀點，下列說法不正確的是（）。A.社會工作研究的目的是發現規律B.人類是有著理性思維、個性化的哺乳動物C.社會科學證據需要有主體間性D.對人的能動性采取了唯意志論的立場【答案】D23、家庭教養模式從縱向和橫向兩方面影響個體。下列家族教養模式影響因素中，屬于縱向影響因素的是()。A.家庭的關系結構B.家庭的成員互動C.家庭的以往事件D.家庭的親屬關系【答案】C24、(2016年)社會工作者小芳工作非常努力，但最近有兩次活動收效不佳，令她有些氣餒。督導老梁了解到這兩次活動效果不佳主要是受到外在環境的影響，對小芳表示理解，此時，老梁最適宜采用的督導技巧是（）。A.角色扮演B.分享感受C.保持沉默D.摘要澄清【答案】B25、（2019年真題）社會工作者基于反實證主義方法論，研究殘障人士重建自信心的發展歷程。下列研究關注點中，符合反實證主義方法論的是（)。A.描述殘障人士自信心重建的平均時間B.注重精準測量殘障人士的自信心水平C.注重發現提升殘障人士自信心的規律D.理解殘障人士自信心重建的主觀體驗【答案】D26、小江從小就是父母之間的“傳聲筒”，因為父母的脾氣都不好，經常會為一些瑣事而發生爭吵，吵完后就誰都不理誰，總是小江在中間為他們兩個人傳話。這屬于（）的家庭結構模式。A.三角纏B.糾纏與疏離C.倒三角D.聯合對抗【答案】A27、社會工作服務機構公共關系的對象除了服務對象、社會大眾、傳媒等外部機構，還包括機構的內部人群，如員工、志愿者、理事會成員等。機構開展公共關系運用各種方法幫助內部人群()。A.提高工作滿足感B.增進對機構的歸屬感C.理解機構的處境D.緩解工作方面的壓力【答案】B28、老謝，78歲，老伴去世，無其他親屬，住在一家養老院里。社會工作者小劉長期為老謝提供服務。老謝希望趁自己現在頭腦清醒，將自己的所有財產委托小劉管理，并請他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當的是()。A.拒絕老人的請求。并告知養老護理院B.接受老人的請求。并答應老人為其保密C.將老人轉介給養老護理院的其他工作人員D.告知老人自己不能接受委托.但可以共同商議解決辦法【答案】D29、以下不符合我國社會工作者倫理守則建設方面的基本原則的是()。A.現實需要和未來發展相結合B.本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業倫理規則相結合C.專業實踐與政治實踐互不沖突D.文化原則與社會實踐互補【答案】D30、社會工作專業知識的產生與發展的重要標志是（）。A.社會工作理論B.社會工作守則C.社會工作實踐D.社會工作專業體系【答案】A31、在社會服務方案策劃的目標制定階段，建立目標的優先次序，其重點要考慮的是（）。A.環境因素B.機構的目標C.問題的急迫程度D.可擁有和可動員的資源【答案】D32、小王作為社會工作者，在為單親貧困兒童小紅提供服務時，主要依據發展因素、個人因素和環境因素三方面的因素找到導致小紅成為貧困兒童的原因，從而為其提供有效服務。社會工作者小王是根據社會工作（）理論展開服務的。A.精神分析B.社會支持C.增加權能D.認知行為【答案】B33、社會工作者小李主要為受虐兒童的父母進行個案輔導。機構督導者老薛在每次督導中都用一些時間了解小李的處境，并表示關心，目的是發現問題，引導其理性面對。從社會工作督導過程角度看，老薛所運用的技巧是（）。A.分享感受B.開展話題C.相互契合D.訂立協議【答案】C34、小朱學習成績較差，在老師和同學眼中是一個“差生”。社會工作者在與其交流中發現，小朱也認為自己是壞孩子，但他很想提高學習成績，成為好孩子。根據認知行為理論，社會工作者最適當的做法應當是（）。A.幫助小朱改變自己是“壞孩子”的看法B.為小朱提供功課輔導以提高成績C.讓老師和同學改變對小朱的看法D.幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒【答案】A35、社會工作者為了有效助人，常常需要聯絡其他政府部門、企事業單位和廣大社會人員，向他們籌集服務對象所需要的資源，并將它們傳遞到服務對象手中。在此過程中，社會工作者扮演的角色是()A.行政管理者B.研究者C.政策影響者D.資源籌措者【答案】D36、小志10歲時，他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養。由于爺爺奶奶年歲已高，平時與小志的溝通交流很少，加上小志性格內向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學交往，產生了輟學的念頭，常常將自己關在房間里不理任何人。社會工作者依據生態系統理論為小志提供服務，其最恰當的做法是()。A.鼓勵小志說出心中最真實的感受B.協助小志重新規劃自己的生活C.幫助小志重新理解過去經歷的意義D.幫助小志建立良好的同學關系【答案】D37、某社會服務機構擬向某基金會申請資助，基金會要求該機構編制預算并列出服務項目的開支及所需資源設備。為滿足基金會的要求，該機構在編制預算時宜采用（）。A.零基預算法B.方案預算法C.單項預算法D.機構預算法【答案】B38、(2015年)在提供服務過程中，有些志愿者會出現遲到、服務不達標等情況。面對工作表現不佳的志愿者，督導恰當的工作方法是（）。A.及時指出問題，給予建設性意見B.接受服務對象的建議，終止志愿服務C.根據志愿者管理辦法，扣發津貼D.基于志愿者的無私奉獻，不予懲處【答案】A39、周周是一個非常遵守交通規則的孩子，每次爺爺看到另一邊沒有車過來打算闖紅燈的時候都會被周周阻止。周周的道德價值體現了科爾伯格道德發展階段的（）。A.遵守法規和秩序定向階段B.社會契約定向階段C.普遍性倫理準則階段D.“好孩子”定向階段【答案】A40、社會工作研究者老姜采用實驗研究，探討在小組工作中，進行個人體驗分享是否對提升組員的自尊產生效果。該研究中，個人體驗分享屬于（）。A.實驗組B.自變量C.因變量D.控制組【答案】B41、在研究過程中，社會工作者不僅是研究者，同時也是服務者。研究過程也是研究者和研究對象一起改變的過程，這是()。A.實驗研究B.實務研究C.個案研究D.行動研究【答案】D42、(2017年)社會工作者小于通過某個經上級行政主管部門認證的網絡籌款平臺發起眾籌，一患白血病的4歲貧困兒童籌集醫療費用。根據社會工作專業倫理守則要求，小于最適宜的做法是（）A.為保證籌款透明度，公開孩子基本信息并配發照片B.征得孩子家長同意后，隱去可辨識的信息開始籌款C.征得孩子本人同意后，發動孩子所在學校師生捐款D.根據孩子本人的意愿，隱去可辨識的信息開始籌款【答案】B43、幾乎所有的組織都期望其成員對組織有堅定和持續的承諾，有良好的服務技術和能力，通過激勵能獲得較高的服務績效等等，而這些期望需要通過()來實現。A.計劃B.組織C.領導D.人力資源管理【答案】D44、小學生小明經常逃學，到游戲機房打游戲，劃分此種偏差行為的標準是（）。A.統計學標準B.社會規范與價值標準C.行為適應性標準D.個人主觀體驗【答案】B45、關于社會工作研究方法論的說法，正確的是（）。A.實證主義方法論注重研究社會現象的個別變化過程B.反實證主義方法論強調理論研究的客觀性和普遍性C.建構主義方法論強調研究者與被研究者之間的互動D.詮釋互動主義方法論強調在主觀認識中的橫向視角【答案】C46、地震過后，由各高校社會工作專業的教師和學生組成的社會工作服務隊在災區進行服務。同時，對自己的服務進行研究，并對研究成果進行了批判性反思，用于改進服務。這屬于行動研究的()。A.支持模式B.合作模式C.個案模式D.獨立模式【答案】D47、在為企業員工開展成長小組的第三次聚會中，小王與小李就如何安排小組內部分工產生了分歧，雙方言語激烈，最后變成了爭吵和人身攻擊，互相挑戰在組內的角色和指責各自的行為。此時，社會工作者介入的焦點應該是()。A.請兩人暫時離開，讓他們先處理對抗行為B.冷靜地轉移話題，忽略兩人的對抗行為C.包容兩人的對抗行為，繼續討論小組內部分工D.重申小組規范，處理兩人的對抗行為【答案】C48、在社區工作方法中，重新評估社區需要和問題，對工作過程進行總結，確定未來工作方向。這是哪一階段工作的內容？()A.評估階段B.鞏固階段C.準備階段D.啟動階段【答案】A49、社會工作研究不僅要遵循社會科學研究倫理，還要遵循社會工作專業倫理。社會工作者在開展一項研究時必須()。A.明確研究問題的必要性以體現研究的正當性B.隱瞞研究者身份以保證獲取資料的客觀性C.選取正面信息以鼓勵被研究者成長D.選取服務成功案例作為研究對象【答案】A50、（2017年真題）隨著小組的開展，組員開始表現出既想表露自己又擔心別人不接納，既想探索自己又怕引發痛苦的矛盾狀態，并產生防衛心理和抗拒行為，例如會用缺席或遲到、沉默寡言、轉換話題等方式保護自己。針對以上情況，社會工作者最適宜的做法是（）A.幫助組員分享自己的感受，處理焦慮心理和逃避行為B.幫助組員形成良好的互動，以便小組結束后跟進服務C.協助組員維持正向的經驗，并在日常生活中加以運用D.協助組員消除彼此陌生感，提高其對小組目標的認識【答案】A多選題（共25題）1、某社區有多位失業婦女，有的因為家里只有丈夫一個人工作，經濟困難，家庭負擔又重，其中有幾戶孩子身體健康有問題，需要有專人照顧；有的家庭夫妻關系緊張，經常吵架，甚至聲稱要離婚。社會工作者小方計劃運用小組工作的方法，為這些婦女提供服務。從社會工作專業要素的角度來看，以下選項中，是社會工作專業要素的是()。A.失業婦女B.失業婦女的家庭C.小組活動D.社會工作者小方E.離婚問題【答案】ACD2、定量研究和定性研究的差異表現在（）方面。A.研究者與研究對象的關系B.研究和理論的關系C.研究方向不同D.資料分析方法不同E.結果評估不同【答案】AB3、志愿者督導的支持性功能是指通過督導、教育過程來強化志愿者的自我功能，讓他們能夠成長，并能在一個安全的氣氛下自我反思，然后克服其在工作、學習中所遇到的挫折。對志愿者督導的支持性功能通常包含（）。A.給予志愿者適當的支持與關懷，激發志愿者的工作潛能與工作士氣B.幫助志愿者適應壓力和穩定情緒C.協助志愿者發展社會關系網絡和適應環境D.增強志愿者的自我功能并建立自信心E.幫助志愿者解決面臨的經濟困難【答案】ABCD4、下列選項中，社會工作通過服務維持社會秩序的是（）。A.通過自上而下的行政系統和權利解決問題B.直接目標是維持社會穩定C.強調社會秩序的重要性D.通過服務化解矛盾、解決問題E.強調改變引起問題的、不盡合理的社會結構和制度環境【答案】CD5、服務對象小王向社會工作者咨詢運動健身的有關信息，正好社會工作者手邊有一份他哥哥開辦的運動健身中心的宣傳材料。下列社會工作者的做法中，較妥當的包括()。A.將宣傳資料給小王B.將他哥哥開辦健身中心的信息告訴小王C.幫小王尋找其他健身中心的資料D.告訴小王查找相關資料的方法E.告訴小王他哥哥的聯系方式，讓小王自行聯系【答案】BD6、相對于個案工作和小組工作而言，社區工作的專業特點包括（）。A.分析問題的視角注重結構取向B.介入問題的層面更為宏觀C.具有一定的政治性D.富有批判和反思精神E.注重團體的動力【答案】ABCD7、社區工作是以社區為對象的社會工作介入方法，其工作的具體目標有()。A.提升居民的參與意識B.促進居民的互助關懷C.提高居民的收入水平D.挖掘整合社區資源E.增強居民的社會責任【答案】ABD8、(2016年)服務對象小李最近有幾件小事不順，他認為自己是個“笨人”，這種想法極大地影響了他正常的生活，為了調整他的這種不正確信念，社會工作者決定采用理性情緒治療模式為他提供服務，具體措施應有（）。A.幫助小李認識到生活中的不如意事件不是引起他困擾的主要因素B.幫助小李認識到類似“笨人”這樣的想法是導致困擾的主要原因C.幫助小李認識到只要他不再認為自己是“笨人”就會有明顯改善D.幫助小李認識到生活中應用正確的信念來疏導情緒和指導行為E.幫助小李認識到必須在生活中運用理性思考方式帶動行為改變【答案】AB9、任務中心模式把溝通視為社會工作者與服務對象之間進行交流的工具。下列選項中，屬于溝通要達到的功能的是（）。A.探究B.建立信任關系C.意識水平的提升D.鼓勵E.方向引導【答案】ACD10、社會工作者小田最近開始負責項目志愿者的督導工作，他模仿自己的督導老師給志愿者們提供督導服務，但發現效果并不理想。督導老師建議他根據志愿者的特點以及機構對志愿者的要求和期盼，改進督導服務。對此，小田正確的改進措施有()。A.根據志愿者服務的公益性特點，對志愿者放寬要求，盡量不懲處B.對于志愿者之間發生的矛盾和沖突，要作為仲裁者去判斷誰是誰非C.把志愿者當成是機構服務的對象，幫助其實現自我成長和能力提升D.依托自己與志愿者的上下從屬關系，強化志愿者的服從意識和執行能力E.尊重志愿者個人意愿，盡力配合其興趣、專長、時間要求安排服務任務【答案】C11、馮玉剛因為雙腿殘疾找不到合適的工作，待在家中情緒非常低落，覺得自己特別無能。社會工作者張邁了解這一情況后，對他做了心理輔導，幫助馮玉剛發現自己的優點，并且聯絡社區所在的街道辦事處，為其申辦了商店的營業執照，并且享受免稅優惠。通過張邁的幫助，馮玉剛重新對生活充滿了信心，相信自己也能成為一個有用的人。張邁在對馮玉剛進行幫助的過程中，扮演了（）等角色。A.教育者B.使能者C.倡導者D.聯系人E.治療者【答案】BD12、兒童福利院社會工作者何某服務殘疾兒童多年，相信他們有潛能，運用各種手法幫助他們成長，適應社會。例如他會帶領兒童走進社區，為居民表演節目，得到居民贊賞。何某的這些實踐行動說明社會工作價值觀的作用是()。A.推動社會工作者實踐的動力B.確立機構目標的根據C.體現社會工作者教育的核心內容D.有效促進社會工作者的個人成長E.維系社會的期望【答案】ABD13、(2017年)在個別督導過程中，督導在態度方面需注意的事項有（）。A.誠懇傾聽被督導者的敘述B.及時提供示范，建議可行的方法C.仔細閱讀服務報告，提出督導教育重點D.委婉提出評價和建議，避免督導者出現抗拒心態E.接納被督導者的感受，鼓勵其自主判斷服務對象問題【答案】ABC14、社會工作價值觀的確立不僅需要考慮本土社會工作實踐的經驗以及本土的文化特色，還需要考慮具體的（）。A.國情B.民情C.社情D.制度E.能力【答案】ABC15、李女士是單親媽媽，撫養兩個孩子，最近失業。社會工作者小王在了解李女士的具體情況后，找到心理調適、兒童撫育、職業訓練等方面的專業人士為李女士提供幫助。小王的上述做法反映出個案管理的特點有()。A.為服務對象提供直接服務B.服務對象面臨多重問題C.為服務對象尋找所需服務資源D.為服務對象獲取完整服務E.為服務對象解決個別心理問題【答案】BD16、黃女士長期受到丈夫的家暴。通過與黃女士的交流，社會工作者付博了解到黃女士與丈夫結婚時感情非常好，互敬互愛。婚后丈夫想要一個男孩，黃女士生下的卻是女孩，從此丈夫開始對黃女士不斷打罵、虐待。黃女士也認為生不出男孩是自己無能，對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會工作者應該()。A.對黃女士進行家庭治療B.幫助黃女士認識自己的權利C.幫助黃女士加入女性維權互助小組D.在社區中宣傳男女平等E.幫助黃女士認識不生男孩不是自己的錯【答案】AC17、某社會工作服務機構接受街道辦事處委托，在轄區內推動垃圾分類工作，實現生活垃圾減量化、資源化和無害化。社會工作者小王帶領同事在街頭設立宣傳站，動員居民參與，但有部分居民表示垃圾分類給自己增添麻煩，不想參加相關活動。此時小于適宜的做法有（）。A.聆聽居民的意見，體諒他們擔心添麻煩的顧慮B.不與對方爭辯，尊重他們不愿參與活動的決定C.據理力爭，強調進行垃圾分類是