2024屆河南省新野縣第一中學高考仿真卷生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖表示細胞內遺傳信息傳遞的某些過程，下列有關敘述正確的是（）A．酶X是DNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成B．合成③和④的核糖體在不同的位點與mRNA結合C．圖中的過程不能表示細胞核內染色體上基因的表達D．基因堿基序列變化必然會導致③和①的功能改變2．下圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖，下列分析錯誤的是A．圖a中，NADH與氧結合形成水發生在有折疊的膜上B．圖b中，直接參與光合作用的膜上有色素的分布C．兩圖所示意的結構中與ATP形成有關的酶都在內膜和基質中D．兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關，并可共存于一個細胞3．在豌豆的DNA中插入一段外來的DNA序列后，使編碼淀粉分支酶的基因被打亂，導致淀粉分支酶不能合成，最終導致豌豆種子中淀粉的合成受阻，種子成熟曬干后就形成了皺粒豌豆．下列有關分析正確的是（）A．插入的外來DNA序列會隨豌豆細胞核DNA分子的復制而復制，復制場所為細胞質B．基因側重于遺傳物質化學組成的描述，DNA側重描述遺傳物質的功能C．淀粉分支酶基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀D．插入的外來DNA序列使淀粉分支酶基因的結構發生了改變，因此該變異屬于基因突變4．下列有關生物變異的說法，錯誤的是（）A．基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離B．基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新的表現型C．染色體上DNA中堿基對的替換、缺失、增添不一定引起基因突變D．減數分裂過程中姐妹染色單體上基因不同，可能是基因突變或交叉互換5．某種蛇體色的遺傳如圖所示，當兩種色素都沒有時表現為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進行雜交，下列有關敘述錯誤的是（）A．親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBtt、bbTTB．F1的基因型全部為BbTt，表現型全部為花紋蛇C．讓F1花紋蛇與雜合橘紅蛇交配，其后代出現白蛇的概率為1/4D．讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為1/96．下列關于真核細胞結構和功能的敘述，正確的是A．組成細胞生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層B．高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所C．細胞利用核孔實現核內外大分子物質的自由轉運D．在mRNA合成的同時都會有多個核糖體結合到mRNA上二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）云杉林是我國西南林區的主要地帶性森林植被之一。研究人員調查發現某地云杉林采伐跡地上的群落演替過程為：采伐跡地→雜草群落→小葉樹種階段→云杉定居階段→云杉林。請回答下列問題：（1）研究人員對“小葉樹種階段”A、B、C三種不同植物種群的年齡組成進行統計，結果分別為增長型、穩定型和衰退型，依據該結果，__________（填“能”或“不能”）判斷出“小葉樹種階段”物種豐富度的變化情況，原因是__________________________________________________。（2）研究人員系統分析云杉在自然條件下，不同發育階段的死亡數量和致死原因，明確影響種群數量變化的關鍵因素，并根據最直接因素__________和__________的數據判斷云杉種群數量的變化。（3）在該地區云杉采伐跡地上發生的演替類型為__________，在群落演替過程中，云杉定居階段與雜草群落階段相比，其物質循環、__________及__________等生態系統功能增強。8．（10分）玉米籽粒的顏色由位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四對同源染色體上的四對等位基因（A和a、B和b、C和c、E和e）控制，其中基因A和a、B和b控制籽粒的有色和無色性狀，且兩對基因均為顯性基因時籽粒才表現為有色，其他情況均為無色。基因C控制籽粒黃色，基因c控制籽粒紅色，基因E控制籽粒紫色，基因e控制籽粒黑色。C和c、E和e兩對基因存在同時顯現的特點，即同一果穗上同時出現黃色（或紅色）籽粒和紫色（或黑色）籽粒，例如：在籽粒有色的前提下，基因型為CcEe的玉米果穗表現為黃紫相間。（1）同時考慮四對等位基因，無色純合子的基因型有___________種。（2）讓基因型純合且不同的結無色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交，F2中有色：無色=9∶7，由此說明甲、乙兩株玉米至少有___________對基因不相同。（3）基因型為AABBCCEE與aabbccee的玉米雜交得到F1，F1自交，F2的表現型及比例為___________；其中有色果穗中含紫色籽粒的占___________。（4）研究人員在實驗過程中發現了一株Ⅰ號染色體三體的玉米植株，其染色體組成如圖所示。若減數分裂產生配子時3條同源染色體隨機移向細胞兩極，最終形成含有1條或2條染色體的配子（只含缺失染色體的配子不能參與受精）。若該三體玉米植株與一株正常玉米（基因型為aa）雜交，則子代中染色體變異的個體占___________。9．（10分）以一個有正常葉舌的小麥純系種子為材料，進行輻射處理。處理后將種子單獨隔離種植，發現其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株，且正常株與突變株的分離比例均接近3∶1，這些葉舌突變型都能真實遺傳。請回答：（1）輻射處理正常葉舌的小麥純系種子，其后代分離出無葉舌突變株，該育種方式是____________。該過程需要用到大量的種子，其原因是基因突變具有__________和低頻性。甲和乙的后代均出現3∶1的分離比，表明輻射處理最可能導致甲、乙中各有_______（填“一”“二”或“多”）個基因發生突變。（2）無葉舌突變基因在表達時，與基因啟動部位結合的酶是______________。如圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列，其編碼的蛋白質中部分氨基酸序列為“……甲硫氨酸—絲氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸……”（甲硫氨酸的密碼子是AUG，絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG，酪氨酸的密碼子是UAC、UAU，終止密碼子是UAA、UAG、UGA）。研究發現，某突變株的形成是由于該片段方框2處的C∥G替換成了A∥T，結果導致基因表達時________。（3）將甲株的后代種植在一起，讓其隨機傳粉，只收獲正常株上所結的種子，若每株的授粉率和結籽率相同，則其中無葉舌突變類型的比例為___________。（4）現要研究甲、乙兩株葉舌突變是發生在一對基因上，還是分別發生在獨立遺傳的兩對基因上，可選甲、乙后代的無葉舌突變株進行單株雜交，統計F1的表現型及比例進行判斷：①若___________________________________，則甲乙兩株葉舌突變是發生在一對基因上；②若___________________________________，則甲乙兩株葉舌突變是發生在兩對基因上。10．（10分）近年來，在處理富營養化水體的污水過程中，與化學、物理除氮方法比較，目前認為微生物反硝化去除氮素污染更為經濟有效。科研工作者采用基因工程技術構建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌，進行了相關研究。請回答問題。（1）微生物的反硝化作用，是氮循環中一個重要的生物過程。亞硝酸鹽還原酶（Nir）是該過程的關鍵酶，是由野生菌株YP4的反硝化基因（nirS）轉錄后，再翻譯出具有___________作用的蛋白質。（1）工程菌的構建①研究者利用NCBI數據庫查到nirS基因的堿基序列，設計引物，利用PCR技術擴增nirS基因。PCR技術利用了___________的原理，使用耐高溫Taq酶而未使用普通DNA聚合酶的主要原因是______________________。②研究者用HindⅢ和BamHI兩種限制酶處理nirS基因與p質粒，在_______________酶的作用下進行體外連接，用連接產物轉化大腸桿菌DH5，在含慶大霉素的培養基中進行培養并提取質粒，如果用HindⅢ和BamHI雙酶切，得到兩個片斷電泳結果分別與_______________電泳結果基本一致，說明獲得重組質粒pYP4S。③將pYP4S轉化到野生菌株YP4中形成工程菌YP4S，培養后進行PCR鑒定。為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質粒，擬設計引物進行PCR鑒定。圖1所示為甲、乙、丙3條引物在正確重組質粒中的相應位置，PCR鑒定時應選擇的最佳一對引物組合是_________。某學生錯選了圖中的另外一對引物組合，擴增出長度為1．1kb的片段，原因是_______________。（3）檢測工程菌YP4S除氮的效能①工程菌株YP4S在已滅菌的模擬污水中培養36h后，檢測結果如圖1。結果表明___________________。②要進一步證明工程菌對含氮污水治理更有效，應___________________________。11．（15分）新型冠狀病毒（COVID–19）感染引起的肺炎是一種新型傳染病。該病毒主要依靠呼吸道飛沫傳播，接觸人體黏膜后進入人體內繁殖。請回答下列問題：（1）COVID–19可識別人體部分細胞表面的特異性_______并與之結合而進入細胞，通過病毒RNA的復制和翻譯進行繁殖。（2）病毒在人體細胞內大量繁殖時，免疫系統中的______細胞與宿主細胞密切接觸進而使其裂解，釋放出病毒。體液中相應的______可與該病原體中的抗原結合，抑制病原體的繁殖并形成沉淀，進而被____細胞消化。（3）控制傳染病的流行有三個基本環節，隔離患者屬于其中的____環節。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

分析題圖：酶X是RNA聚合酶，能催化DNA分子進行轉錄合成RNA分子。③和④表示翻譯合成多肽鏈的過程。【題目詳解】A、酶X是RNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成，產物是RNA，A錯誤；

B、合成③和④的核糖體在相同的位點與mRNA結合，合成相同的多肽鏈，B錯誤；

C、由于圖中的過程同時發生了轉錄和翻譯過程，所以不能表示細胞核內染色體上基因的表達，C正確；

D、由于密碼子的簡并性，基因堿基序列變化后可能產生相同的肽鏈，所以不一定會導致③功能改變，D錯誤。

故選C。【題目點撥】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生識記轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項。2、C【解題分析】

圖中顯示ab都具有兩層膜。a內膜向內折疊形成嵴，是線粒體。是進行有氧呼吸的主要場所，第二、三階段都發生在線粒體中；b中內膜光滑，有類囊體，是葉綠體。光反應發生在類囊體薄膜上，因為上面有進行光合作用的色素和酶。暗反應發生在葉綠體基質中。【題目詳解】A、a為線粒體，NADH與氧結合形成水是有氧呼吸第三階段，該反應發生在線粒體內膜上，線粒體內膜折疊形成嵴，A正確；B、b為葉綠體，直接參與光合作用的膜是類囊體薄膜，膜上有光合色素，發生光反應，B正確；C、與光合作用有關的酶沒有分布在葉綠體內膜上，C錯誤；D、線粒體中發生化學能轉化成熱能，葉綠體發生光能轉化成化學能，兩者可共存于同一個細胞中，D正確。故選C。【題目點撥】本題考查了線粒體和葉綠體的結構和功能的相關知識，識記其結構和功能，易錯點是C項中區分線粒體內膜和葉綠體內膜。3、D【解題分析】

A、豌豆的皺粒和圓粒為一對等位基因，位于一對同源染色體上，因此插入的外來DNA序列會隨豌豆細胞核DNA分子的復制而復制，復制場所為細胞核，A錯誤；B、根據基因的定義可知，基因是具有遺傳效應的DNA片段，因此基因側重于描述遺傳物質的功能，DNA是脫氧核糖核酸的簡稱，側重于化學組成的描述，B錯誤；C、淀粉分支酶基因通過控制淀粉分支酶的合成，進而控制代謝過程，從而間接控制生物的性狀，C錯誤；D、插入的外來DNA序列雖然沒有改變原DNA分子的基本結構（雙螺旋結構），但是使淀粉分支酶基因的堿基序列發生了改變，因此從一定程度上使基因的結構發生了改變，由于該變異發生于基因的內部，因此該變異屬于基因突變，D正確。故選D。4、A【解題分析】

基因重組的定義是在有性生殖過程中，控制不同性狀的基因重新組合。基因重組可以產生新的基因型和新的表現型。基因突變是指基因中發生堿基對的增添、缺失和替換，導致基因結構發生改變。【題目詳解】A、Aa自交后代出現性狀分離并沒有發生不同性狀的重新組合，不屬于基因重組，A錯誤；B、基因重組產生新的基因型有可能會被顯性性狀掩蓋，不一定會表達出新的表現型，B正確；C、染色體上DNA中堿基對的替換、缺失、增添可能不會引起基因結構的改變，則不會引起基因突變，C正確；D、姐妹染色單體上的基因應該是相同的，造成不同的原因可能是發生基因突變，或者是聯會時期發生了交叉互換，D正確。故選A。5、C【解題分析】

據圖分析可知，花紋蛇基因型為BT，黑蛇基因型為Btt，橘紅蛇基因型為bbT，白蛇的基因型為bbtt，據此答題。【題目詳解】A、根據題圖分析，親本黑蛇含基因B，橘紅蛇含基因T，所以它們的基因型分別為BBtt和bbTT，A正確；B、F1的基因型為BbTt，表現型全為花紋蛇，B正確；C、雜合的橘紅蛇的基因型為bbTt，所以讓F1花紋蛇BbTt與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現白蛇的概率為1/2×1/4=1/8，C錯誤；D、讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為1/9，D正確。故選C。6、A【解題分析】

1、生物膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂，不同生物膜的功能的復雜程度是由生物膜的蛋白質的種類和數量決定的。

2、高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝。【題目詳解】A、組成細胞生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，A正確；B、核糖體是蛋白質的合成場所，高爾基體是細胞內蛋白質加工和運輸的場所，B錯誤；C、核孔是蛋白質、RNA等大分子物質進出的通道,但核孔對物質的進出具有選擇性，C錯誤；D、人體細胞核基因轉錄出mRNA后，通過核孔進入到細胞質，才能與核糖體結合翻譯形成蛋白質，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、不能年齡組成只能反應種群數量的發展趨勢，不能反應物種數目的變化出生率死亡率次生演替能量流動信息傳遞【解題分析】

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數量發展的變化趨勢。研究植物的種群密度用的是樣方法；在云杉采伐跡地上發生的演替類型為次生演替，人類的活動可以影響群落演替的速度和方向，在群落演替過程中，生物種類從少到多，即物種豐富度增加，其抵抗力穩定性增強。【題目詳解】（1）對小葉樹種階段A、B、C三種不同植物種群的年齡組成進行統計，不能判斷出在小葉樹種階段物種豐富度的變化情況，原因是年齡組成只能反應種群的發展趨勢，不能反應物種數目的變化。（2）出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用，可以根據出生率和死亡率數據判斷云杉種群數量的變化。（3）在云杉采伐跡地上發生的演替類型為次生演替，在群落演替過程中，云杉定居階段與雜草群落階段相比，生物種類從少到多，即物種豐富度增加，生態功能（物質循環、能量流動及信息傳遞）增強，使其抵抗力穩定性增強。【題目點撥】本題考查了遷入率和遷出率對種群數量的影響，調查種群密度的方法，群落的演替、考生應記住相應的影響種群數量變化的因素，群落演替的內容，屬于中等難度試題。8、122無色：黃紫相間：黃黑相間：紅紫相間：紅黑相間=112∶81∶27∶27∶93/43/5【解題分析】

由題意可知，有色籽粒的基因型為A-B-----，黃紫相間為A-B-C-E-，黃黑相間為A-B-C-ee，紅紫相間為A-B-ccE-，紅黑相間為A-B-ccee，無色籽粒的基因型為A-bb----、aaB-----、aabb----。【題目詳解】（1）A-bb----中純合子的種類為2×2=4種，aaB-----中純合子的種類為2×2=4種，aabb----中純合子的種類為2×2=4種，故無色純合子的基因型有4+4+4=12種。（2）讓基因型純合且不同的結無色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交，F2中有色：無色=9∶7，即為9:3:3:1的變式，說明子一代的基因型為AaBb----，故甲、乙兩株玉米至少有2對基因不相同。（3）基因型為AABBCCEE與aabbccee的玉米雜交得到F1，F1的基因型為AaBbCcEe，F2中黃紫相間A-B-C-E-的比例為3/4×3/4×3/4×3/4=81/256，黃黑相間A-B-C-ee的比例為3/4×3/4×3/4×1/4=27/256，紅紫相間A-B-ccE-的比例為3/4×3/4×1/4×3/4=27/256，紅黑相間A-B-ccee的比例為3/4×3/4×1/4×1/4=9/256，有色籽粒A-B-的比例為9/16，無色籽粒的比例為1-9/16=7/16=112/256，故無色：黃紫相間：黃黑相間：紅紫相間：紅黑相間=112∶81∶27∶27∶9；其中有色果穗A-B-中含紫色籽粒即含E-的占3/4。（4）該三體中A所在的染色體部分片段缺失，故該三體能產生的配子為A（不能受精）:aa:Aa:a=1:1:2:2，該三體玉米植株與一株正常玉米（基因型為aa）雜交，子代中染色體變異的個體為aaa和Aaa，共占3/5。【題目點撥】本題首先需要考生判斷出各種表現型對應的基因型，再進行相關的分析和計算。9、誘變育種不定向性一RNA聚合酶提早出現終止密碼子（翻譯提前終止等其他類似敘述亦可）1/6F1全為無葉舌突變株F1全為正常葉舌植株【解題分析】

根據題意分析可知：自交的性狀分離比例均為3：1，說明符合一對等位基因的分離定律，表明輻射誘變處理均導致甲、乙中各有一個基因發生突變。用兩種類型的無葉舌突變株雜交，若甲乙兩株葉舌突變是發生在同一對基因上，則雜交后代應為純合體，后代全為無葉舌突變株；若甲乙兩株葉舌突變是發生在兩對基因上則雜交后代應為雜合體，后代全為正常植株。【題目詳解】（1）輻射處理正常葉舌的小麥純系種子，其后代分離出無葉舌突變株，該育種方式是誘變育種。該過程需要用到大量的種子，其原因是基因突變具有多方向性和稀有性。自交的性狀分離比例均為3：1，說明符合一對等位基因的分離定律，表明輻射誘變處理均導致甲、乙中各有一個基因發生突變。（2）無葉舌突變基因在表達時，與基因啟動部位結合的酶是RNA聚合酶。由分析可知，1處堿基對C//G替換成了A//T，密碼子由UCC變成UCU，編碼的氨基酸序列不發生改變，2處堿基對C//G替換成了A/T，則轉錄后密碼子由UAC變成UAA，UAA是終止密碼子，翻譯會提前結束。（3）甲植株后代的基因型是AA:Aa:aa=1：2：1，正常植株產生的卵細胞的基因型及比例是A:a=2：1，所授花粉的基因型及比例是A:a=1：1，因此甲株的后代種植在一起，讓其隨機傳粉，只收獲正常株上所結的種子，若每株的授粉率和結籽率相同，則其中無葉舌突變類型的比例為aa=1/3×1/2=1/6。（4）①如果甲乙兩株葉舌突變是發生在一對基因上，則甲、乙后代中無舌葉的基因型是aa、aa，雜交后代都是aa，表現為無舌葉。②如果甲乙兩株葉舌突變是發生在兩對基因上，則甲、乙后代中無舌葉的基因型是aaBB、AAbb，雜交后代的基因型是AaBb，都表現為有舌葉。【題目點撥】本題的知識點是基因突變的概念、特點及誘變育種，基因的轉錄和翻譯過程，基因分離定律和自由組合定律的實質，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題干信息進行推理解答問題，學會應用演繹推理的方法完善實驗步驟、預期結果、獲取結論，用遺傳圖解解釋相關問題。10、催化DNA復制PCR過程中DNA在高溫下解鏈，這樣的高溫下，普通的DNA聚合酶的生物活性喪失DNA連接p質粒和插入片段（目的基因）乙和丙目的基因反向連接工程菌株除氮效果優于野生菌Ⅰ．工程菌YP4S與野生菌分別處理實際污水36hⅡ．檢測除氮率【解題分析】

分析題干可知：目前認為微生物反硝化去除氮素污染更為經濟有效，科研工作者采用基因工程技術構建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌，故需依據基因工程的相關原理進行分析作答。【題目詳解】（1）亞硝酸鹽還原酶（Nir）是該過程的關鍵酶，酶是經基因的轉錄和翻譯過程形成的有催化作用的蛋白質。（1）①PCR技術依據的原理是DNA分子的復制；因PCR過程中DNA解旋是在在高溫下進行的（90-95℃），這樣的高溫下，普通的DNA聚合酶的生物活性