識字7學校年級姓名一、讀一讀，連一連。kǒkǒngquè錦雞錦雞jǐnjī孔雀錦雞huángli雄鷹錦雞xióngyīng黃鸝錦雞二、讀讀寫寫，看誰寫得最漂亮！cónglínláojìpāishǒubǎohù三、比一比，看誰寫的多！1.跟“拍”字部首相同的字：2.跟“保”字部首相同的字：四、按要求分分類，連一連。老虎百靈老虎百靈孔雀猴子大雁熊貓鳥獸五、照樣子，仿寫句子。1.雄鷹在藍天上翱翔。在。2.孔雀和錦雞是伙伴。和是。六、按課文內容填空。，竹林熊貓在嬉戲。，大小動物都有家。你拍九，我拍九，。你拍十，我拍十，。七、讀繞口令，完成練習。小兔護樹北風吹搖路邊樹，小兔上前把樹護。一根樹干路邊豎，一條繩子栓困住。樹有木桿做支柱，木桿護樹樹穩住。1.小兔是怎樣保護樹的？2.小朋友，我們不但要愛護動物，還要注意保護什么呢？八、仿照課文，自編幾句保護動物的拍手歌。自評：師評：26“紅領巾”真好學校年級姓名一、它們的聲母是誰？請你連一連。zhchzhch喳巢嶄晨捉二、看拼音，寫詞語，把字寫規范。yǔmáozhuōchóngtiàoyuèjīlíng三、連一連，讀一讀。蓬松的機靈的蓬松的機靈的嶄新的翠綠的木牌羽毛樹苗小鳥領(紅領巾)紅領巾真好。領(紅領巾)紅領巾真好。躍()躍()五、精彩再現。清晨，林中誰來的最早？是“紅領巾”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥！”小鳥在枝頭高唱：“‘紅領巾’真好！”1.給下面加點的字選擇正確的讀音。清晨（qīnqīng）愛護（hùhuì）枝頭（zīzhī）2.用“——”畫出木牌上寫的內容。3.“紅領巾”是指誰啊？六、閱讀下面的短文，完成練習。在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1.上文有（）自然段。第3自然段有（）句話。2.西沙群島上住著種海鳥。最大的海鳥叫。它有什么特點？自評：師評：27清澈的湖水學校年級姓名juàjuànshǎngcèrēngguīkuà側卷賞龜扔跨二、看拼音，寫詞語。yǎnjingbáizhǐxiǎochuánshīqù紙扔丟紙扔丟期盼盼望期盼盼望1.小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用（）的目光望著湖水。2.（）著，（）著，東風來了，春天的腳步近了。五、照樣子寫一寫，再讀一讀。她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風景。一邊，一邊。六、讀下面的短文，回答問題。野外的風景多美啊！藍藍的天空中飄著幾朵白云。天底下是一望無際的稻田，進出稻田的旁邊有一個池塘。池塘附近有一棵梧桐樹，樹上的葉子已經變黃了，一片片黃葉從樹上落下來，在秋風中飛舞著，像一只只，美麗的黃花蝶。有的落到水里，小魚兒把它當做車，有的落在岸邊，螞蟻把它當做運動場。天空中還有兩只小燕子呢。1.全文一共有句話。2.照樣子，寫詞語。藍藍的：3.用“～～”畫出文中的感嘆句。4.文中寫了哪些小動物？分別是誰？七、猜一猜，看是什么字？木進口中是個（困）心進門里就是（）。自評：師評：28淺水洼里的小魚學校年級姓名fāfà一、fāfà發現（）發型（）發言（）二、看誰寫得棒！zàihuduōjiǔjiǎnqǐshālì三、火眼金睛，辯字組詞。久久（）撿（）被（）夕（）檢（）披（）幾百條幾條幾百條幾條幾萬條幾千條五、照樣子，寫句子。例：花朵真漂亮。花朵漂亮極了小男孩心里高興極了。六、精彩再現。看了一會兒，我忍不住走過去對小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。1.小男孩明明知道撿不完，可他為什么還要一個勁兒地撿？2.“我”聽了小男孩的話，看到他的表現后，會怎么做呢？七、讀下面的短文，回答問題。路旁有一排剛栽上的小樹，幾個小孩子晃小樹玩，好幾個人去勸他們，可他們都不聽。心理學家榮格經過這里，看到這個場面，什么也沒說，就把耳朵貼在樹干上，一動不動，像是在傾聽什么。孩子們見此情景，個個莫名其妙。“伯伯，您在聽什么啊？”“我在聽小樹說話啊，它的根快被晃斷了，它正在傷心的哭呢！”孩子們聽了榮格的話，再也不晃小樹了。1.“晃”字用音序查字法應先查，再查音節。2.用“～～”畫出榮格對孩子們說的話，并抄寫在下面。自評：師評：29父親和鳥學校年級姓名zhòngzhòngchóngzhōng1.小鳥被獵人打中（）了。2.我把剛才的話重（）復了一遍。3.照相時，我坐在爸爸媽媽的中（）間。二、看拼音，寫詞語。把字寫規范。xǐhuānshíkèqīnɡzhònɡqìwèi三、選字填空。輕青輕青農濃（）重（）草（）度（）民（）易（）春（）業（）茶四、詞語接力賽。練習練習習慣晨練清晨夜晚五、照樣子，寫句子。我并沒有看見一只鳥，也沒有聽到一聲鳥叫。沒有，也沒有。六、精彩再現。父親說：“這是樹林和鳥最快活的時刻。“我知道父親這時也很快活。父親又對我說：“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”我奇怪地問：“為什么？”父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。”我真高興，父親不是獵人。1.寫出下面詞語的反義詞。快活——（）容易——（）潮濕——（）2.“我”為什么因為父親不是獵人而感到高興？七、想一想，說一說。如果你看到別人捉鳥，你會怎么說，怎么做？寫寫吧！自評：師評：語文園地七學校年級姓名一、哪朵花兒最漂亮（把讀音正確的花兒涂上你喜歡的顏色）。牢l牢láonáo雀quèqiè靈línglín二、小小書法家。pāishǒuzhǐchuánxǐhuānyǎnjing交校交校力包鳥學校四、在括號里填上合適的詞。快樂的（）蓬松的（）機靈的（）五、照樣子，寫句子。湖水像一面鏡子。像。六、閱讀下面的短文，完成練習。沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長腿。這雙腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙子燙。鴕鳥有了這雙腿找東西吃就不成問題了。鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。有了長脖子就能瞭望遠方，就能捉住正在飛行的昆蟲，正在跑著的野獸。鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件寶。鴕鳥張開兩扇翅膀，好像船兒張開兩片帆，使鴕鳥跑的更快了。1.短文共有（）句話，是圍繞著（）這句話來寫的。2.鴕鳥身上有（）件寶貝，它們是（）、（）、（）。3.在寫每一件寶貝的作用的句子下面“”。七、仔細觀察圖片，根據圖上的內容，寫幾句話。自評：