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文檔簡介

Word數學計劃總結-二年級數學下冊期末復習計劃一

復習目的

通過復習逐步引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，養成初步的回顧和反思的好習慣。使所有學生通過復習都能得到進一步的發展。

知識技能——系統回顧與梳理

經驗方法——再現歸納與應用

問題困惑——自我反思與改進

興趣信心——激勵喚醒與提升

本學期本學科需要學生掌握的知識點

1、“萬以內數的認識”

能正確數（規律）、讀、寫；明確萬以內數的組成、位數順序、計數單位、位置值以及相互轉化;會用正確的方法理解或比較數的大小（看、算、估、想、形）；

2、計算

能根據實際問題或數量關系（情景圖、文字、表格）列出算式；

明確筆算中每步計算的算理和所解決問題過程中的實際含義（理解余數一定比除數小的道理）；會口算、估算和驗算結果，并能按順序脫式計算；

能依據實際背景，對計算結果作合理去尾或收尾處理；算式書寫工整，格式正確

3、“方向與路線”

辨認八個方向；描述相對位置（確定標準）；

指認行走線路圖。

4、“測量”

能比劃或感受五種長度單位的大致長度；能進行估計、選擇和判斷；能依據進率進行簡單的換算、計算和比較大小；能準確測量物體長度、圖形邊長、畫定長線段。會進行簡單的估測（借助熟悉的已知長度進行估計）

5、“認識圖形”

知道角的組成，能辨認出直角、銳角和鈍角（直接辨認、借助三角板辨認、不同方位、用符號表示角和直角）

能從邊和角兩方面表達和區分長方形、正方形的特征（正逆）。

能直觀認識平行四邊形，知道平行四邊形與長方形的圖形轉化；知道多邊形。會在方格紙或點子圖中畫出長、正方形和平行四邊形，能按一定順序正確數出圖形的個數。

6、“統計”

能解釋統計圖（縱式和橫式）、表中的各長條或數據所表示的具體含義，回答或提出一些簡單的問題；能做出一些簡單的統計預測（上升、下降、周期）。

具體安排

時間內容課型

6月21日、22日“萬以內數的認識”講練結合和測試、評講，補充練習

6月23日、24日、25日綜合運用知識解決問題講練結合和測試、評講，補充練習

6月28日、29日、“方向與路線、測量、認識圖形

小組活動和測試、補充練習、評講

6月30日統計與概率學生參與動手操作、測試、補充練習、

7月1日期末綜合測試（1）考試

7月2日期末綜合測試（1）評講學生參與主講

7月5日期末綜合測試（2）考試

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