精品文檔-下載后可編輯高考學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考方法技巧高考語(yǔ)文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

1.語(yǔ)文字詞的積累。

這包含字音，字形，同義詞的辨析，成語(yǔ)的使用等方面，平常注意分門別類的整理好，過(guò)段時(shí)間加以鞏固。

2.語(yǔ)文古詩(shī)文的理解。

好多同學(xué)覺(jué)得古詩(shī)只要背過(guò)會(huì)默寫就行了，其實(shí)這還不夠的。課改后的語(yǔ)文教學(xué)對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的學(xué)習(xí)有更高的要求，要學(xué)生在熟記的基礎(chǔ)上理解內(nèi)容，同時(shí)還要有自己獨(dú)到的理解，能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。所以，不僅要背過(guò)，還要求理解。

3.語(yǔ)文閱讀的技巧。

三類文體都有他們固定的答題模式，要善于做好筆記，在答題時(shí)把筆記上的內(nèi)容信手拿來(lái)，保證語(yǔ)文閱讀的高分。

4.文言文重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的積累。

語(yǔ)文文言文一直是很多學(xué)生的弱點(diǎn)，課文學(xué)的挺好，可是一做課外文言文，都不會(huì)。原因古文離我們較遠(yuǎn)，很多字詞的解釋我們現(xiàn)在很少用。所以平常做題時(shí)多積累，多背誦，這樣在語(yǔ)文文言文題目當(dāng)中不至于失分太多。

四、多朗讀，有感情的朗誦能夠促進(jìn)對(duì)文章的理解。

現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡語(yǔ)文閱讀，自然也感受不到朗讀的妙處。建議拿到自己喜歡的文字，有感情的朗讀出來(lái)。讀書百遍，其義自見(jiàn)。在朗讀的過(guò)程中，加深對(duì)內(nèi)容的理解，同時(shí)，提升自己的情感。

綜上，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷積累的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上改變方法，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的技巧

1、語(yǔ)文考試范圍極廣，不可能一蹴，建議大家準(zhǔn)備兩個(gè)本子：一個(gè)是作文素材積累本，一個(gè)是基礎(chǔ)知識(shí)摘錄本。在平時(shí)做練習(xí)時(shí)，或在聽(tīng)老師講課時(shí)，一遇到自己不曾掌握的語(yǔ)音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識(shí)別法等都隨時(shí)記錄，且時(shí)常翻閱，熟記于心，每次模擬考試前都可以看一看。

2、將語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(語(yǔ)音、字形、同義詞辨析、成語(yǔ)、病句、文言文閱讀)安排時(shí)，既要注意專題性，又要注意分散性。基礎(chǔ)知識(shí)中許多能力點(diǎn)的落實(shí)需要記憶，但不能盲目記憶，只靠工夫。

如惹是生非中是字經(jīng)常被誤寫為事，這主要是因?yàn)椴涣私馐桥c非的關(guān)聯(lián)，是非在詞中是指矛盾，爭(zhēng)端。再如寒暄中的暄經(jīng)常被誤寫為喧，仔細(xì)推究就會(huì)發(fā)現(xiàn)寒與暄是意義相反的兩個(gè)字，是指寒和暖，明白了這一點(diǎn)就不會(huì)再誤寫誤用了。

高考語(yǔ)文沖刺技巧

語(yǔ)文學(xué)科，考前要做的是“認(rèn)真靜悟，充分準(zhǔn)備”。要溫習(xí)三個(gè)方面，一是課本，重點(diǎn)是必修文言文及五冊(cè)中20個(gè)話題總結(jié)。二是平日筆記和做過(guò)的參考用書。12個(gè)考點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)中的“考點(diǎn)說(shuō)明”“題型示例”“技巧指津”“內(nèi)容盤點(diǎn)”。三是做過(guò)的例題、錯(cuò)題。考前每天都要做一定的練習(xí)，但強(qiáng)度不要太大，主要是為了保持狀態(tài)。

古詩(shī)鑒賞、現(xiàn)代文閱讀等要溫習(xí)“答題模式”，了解哪類題該如何表述，如何答中“采分”點(diǎn)。從往年高考情況來(lái)看，學(xué)生在書寫、拼音等基礎(chǔ)部分丟分較多。而高考前的這一最后階段，最能拿分的是基礎(chǔ)知識(shí)，也就是語(yǔ)文高考前5道題，考生不妨看看名言名句，但時(shí)間有限，背書時(shí)不要全部默寫。

要想利用最后這幾天迅速提升作文能力有些不太現(xiàn)實(shí)，因此考前最后一周