2022-2023學年四川省宜賓市興文縣四年級（上）期末科學試卷一、選擇題。（每題只有一個正確答案，把每題正確答案的序號填涂在下面的答題卡上。每題2分，共40分）1．（2分）（）是提升肺活量最顯著的做法。A．保證充足睡眠 B．多吃肉 C．多參加體育鍛煉2．（2分）以下情況一分鐘呼吸次數最少的是（）A．400米跑步后 B．飯后散步時 C．晚上睡覺時3．（2分）下列食物中，含豐富的蛋白質的是（）A．肥肉 B．瘦肉 C．米飯4．（2分）人體所需要的養料和能量來自（）對食物的消化和吸收。A．呼吸器官 B．血液循環器官 C．消化器官5．（2分）在一個塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和熟的蔬菜，然后反復揉擠這個袋子。這個實驗模擬的是（）A．食物在口腔里的變化 B．食物在胃里的消化 C．食物在小腸里的消化6．（2分）人的牙齒按照形狀和功能不同，可以分為門齒、犬齒和臼齒。犬齒的主要作用是（）A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物7．（2分）下列選項中，靠反沖力運動的是（）A．噴氣式飛機 B．火車 C．汽車8．（2分）使用彈簧測力計時的注意事項不包括（）A．指針是不是指在“0”的位置 B．觀察彈簧的顏色 C．讀數時，視線與指針相平9．（2分）（）是氣體交換的“中轉站”。A．氣管 B．口腔 C．肺10．（2分）二胡弦繃直后，拉動它可以發出聲音。把弦再繃得緊一些，再次拉動它（）A．更強 B．更高 C．更低11．（2分）古時候，人們常用耳朵貼地的方法來判斷有無追兵，這是因為（）A．空氣 B．大地 C．水12．（2分）“閱覽室嚴禁大聲講話”是提醒人們控制聲音的（）A．高低 B．強弱 C．音調13．（2分）挑西瓜時可以通過拍打西瓜判斷其成熟度，因為成熟度不同的西瓜被拍打時聲音的（）不同。A．高低 B．音色 C．強弱14．（2分）停止敲鑼后，在一段時間內還能聽到鑼聲，這是因為（）A．耳朵的錯覺 B．回聲 C．停止敲鑼后，鑼的振動沒有立即停止15．（2分）如圖，彈簧測力計此時的讀數是（）A．3.3N B．3.6N C．4.4N16．（2分）橡皮筋能夠產生彈力的原因是它的（）改變了。A．材質 B．質量 C．形狀17．（2分）小朋友們玩的蹦床是利用蹦床受壓形變后會產生（）的原理制成的。A．壓力 B．重力 C．彈力18．（2分）下列現象中，屬于減小摩擦力的是（）A．鞋底紋路 B．冰壺比賽項目中，運動員在冰壺賽道上擦冰 C．舉重運動員手上抹一些鎂粉19．（2分）用橡皮筋作動力，驅動小車運動，要讓小車運動的距離更遠（）A．減少橡皮筋纏繞圈數 B．增加橡皮筋纏繞圈數 C．增加小車重量20．（2分）要使小車沿水平方向向前運動，我們必須（）A．使氣球噴氣方向水平向前 B．使氣球噴氣方向水平向后 C．小車運動方向與氣球方向無關二、判斷題。（對的填涂“T”，錯的填涂“F”，每題1.5分，共15分）21．（1.5分）聲音可以通過不同的物體傳播，它們傳播聲音的本領是相同的。22．（1.5分）月球上聽不到聲音，是因為物體無法產生振動。23．（1.5分）通過“弦的音高與哪些因素有關”的研究，我們知道：長而粗的物體發出的聲音高。24．（1.5分）制作小樂器的步驟是“設計﹣﹣制作﹣﹣調整﹣﹣演示”。25．（1.5分）我們可以根據“中國居民平衡膳食寶塔”科學地搭配菜品。26．（1.5分）經常刷牙且養成飯后漱口的習慣有助于預防齲齒。27．（1.5分）《國家學生體質健康標準》對小學四年級男生和女生肺活量的要求相同。28．（1.5分）過冷、過熱、不潔凈的食物，會影響消化器官的工作和健康。29．（1.5分）力可以使運動的物體靜止。30．（1.5分）同一物體在滾動狀態下比在滑動狀態下受到的摩擦力更大些。三、圖形題。（共15分）31．（9分）請將圖中各部分結構的名稱與序號連線。32．（6分）觀察圖示，寫出食物在人體中經歷的消化器官名稱。四、實驗與探究題。（共30分）33．（10分）探究食物中的營養成分。實驗1：檢測食物中是否含有脂肪。實驗步驟：（1）將多種食物分別在紙上用力按壓，直至在白紙上留下印漬。（2）在印漬旁邊分別標注食物的名稱。（3）觀察這些印漬的區別。實驗現象及結論：花生、肥肉等留下了（填“油漬”或“水漬”）；黃瓜、蔬菜等留下了（填“油漬”或“水漬”）。說明花生、肥肉等食物含有豐富的。實驗2：檢測食物中是否含有淀粉。實驗步驟：（4）向多種食物上面分別滴一滴碘酒。（5）觀察現象。實驗現象及結論：向黃瓜、熟雞蛋的蛋白上滴碘酒后，碘酒顏色不變；向饅頭、米飯上滴碘酒后色。說明等食物含有豐富的淀粉。34．（8分）聲音的強弱與高低。（1）如圖所示，我們可以用尺子研究聲音的強弱與振動的關系。①這一實驗需要改變的條件是（填序號）。A.尺子伸出桌面的長度B.撥動尺子的力度C.尺子的材質②通過這個實驗說明聲音的強弱與物體的有關。（2）我們也可以用尺子研究聲音的高低與振動的關系，如表是聲音高低的變化與尺子振動長度的關系，請分析。尺子振動的長度/厘米88121620聲音的高低高較高較低低分析實驗數據，我們發現，尺子伸出桌面的長度越長。尺子伸出桌面的長度越短，發出的聲音越。35．（12分）運動的小車也具有能量嗎？讓我們設計一個撞擊實驗進行研究。研究的問題：小車運動的速度與能量大小有什么關系？（1）實驗材料：木塊、小車、木板（2）實驗中改變的條件是：。不能改變的條件是：木板的光滑程度，小車的重量，木塊放置的位置。（3）通過實驗發現：坡度越大，小車運動的速度就越（填“快”或“慢”），木塊被撞擊后滑行的距離就越（填“近”或“遠”）。這說明小車運動的速度越（填“快”或“慢”），具有的能量就越（填“大”或“小”）。示意圖速度撞擊后木塊滑行距離（厘米）平均距離（厘米）慢第一次34第二次4第三次5較快第一次78第二次8第三次9快第一次1213第二次13第三次14

2022-2023學年四川省宜賓市興文縣四年級（上）期末科學試卷參考答案與試題解析一、選擇題。（每題只有一個正確答案，把每題正確答案的序號填涂在下面的答題卡上。每題2分，共40分）1．（2分）（）是提升肺活量最顯著的做法。A．保證充足睡眠 B．多吃肉 C．多參加體育鍛煉【答案】C【解答】肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量，這個“中轉站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量，人體需要消耗更多的氧氣。這就是在鍛煉時。如果呼吸功能弱。經常參加體育鍛煉，保持身體健康。保證充足睡眠。故選：C。2．（2分）以下情況一分鐘呼吸次數最少的是（）A．400米跑步后 B．飯后散步時 C．晚上睡覺時【答案】見試題解答內容【解答】一個成年人在常態下每分鐘的呼吸次數約20次。運動會耗費大量的氧，因此呼吸會加快；飯后散步也會加速呼吸；晚上睡覺時處于平靜狀態。故選：C。3．（2分）下列食物中，含豐富的蛋白質的是（）A．肥肉 B．瘦肉 C．米飯【答案】B【解答】依據課本知識可知，谷類，油脂食物所含有的主要營養成分是脂肪、水果類食物所含有的主要營養成分是維生素、肉、蛋、奶、豆類食物所含有的主要營養成分是蛋白質。故選：B。4．（2分）人體所需要的養料和能量來自（）對食物的消化和吸收。A．呼吸器官 B．血液循環器官 C．消化器官【答案】C【解答】在消化系統中，大塊食物被切割，然后，食物在消化過程中要依次經過的器官包括口腔、胃、小腸、肛門，絕大部分營養成分在小腸內被消化。人體所需要的養料和能量來自消化器官對食物的消化和吸收。故選：C。5．（2分）在一個塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和熟的蔬菜，然后反復揉擠這個袋子。這個實驗模擬的是（）A．食物在口腔里的變化 B．食物在胃里的消化 C．食物在小腸里的消化【答案】見試題解答內容【解答】在消化系統中，大塊食物被切割，然后。在一個塑料袋里裝上水，然后反復揉擠這個袋子，這個實驗模擬的是食物在胃里的消化。故選：B。6．（2分）人的牙齒按照形狀和功能不同，可以分為門齒、犬齒和臼齒。犬齒的主要作用是（）A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物【答案】C【解答】牙齒是我們身體重要的消化工具，我們的牙齒可分為門齒、臼齒三類，功能也不一樣，能撕裂食物的是犬齒。故選：C。7．（2分）下列選項中，靠反沖力運動的是（）A．噴氣式飛機 B．火車 C．汽車【答案】A【解答】根據對反沖運動的認識，噴氣式飛機是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的、汽車靠內燃機驅動。故選：A。8．（2分）使用彈簧測力計時的注意事項不包括（）A．指針是不是指在“0”的位置 B．觀察彈簧的顏色 C．讀數時，視線與指針相平【答案】B【解答】彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，使用彈簧測力計的注意事項有：拿起測力計；讀數時；測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量。故B選項符合題意。故選：B。9．（2分）（）是氣體交換的“中轉站”。A．氣管 B．口腔 C．肺【答案】C【解答】人呼吸系統包括呼吸道鼻腔、咽、喉、氣管，肺是最主要的呼吸器官，左右各一個。故選：C。10．（2分）二胡弦繃直后，拉動它可以發出聲音。把弦再繃得緊一些，再次拉動它（）A．更強 B．更高 C．更低【答案】B【解答】聲音是由物體振動產生的，聲音的高低與物體振動快慢有關，發出的聲音越高，發出的聲音越低、長短。二胡的琴弦繃的越緊，發出的聲音越高，與琴弦松緊無關，AC選項錯誤。故選：B。11．（2分）古時候，人們常用耳朵貼地的方法來判斷有無追兵，這是因為（）A．空氣 B．大地 C．水【答案】B【解答】聲音可以在固體、液體。聲音在各種物質中的傳播速度一般是不一樣的。古時候，這是因為大地能傳播聲音。故選：B。12．（2分）“閱覽室嚴禁大聲講話”是提醒人們控制聲音的（）A．高低 B．強弱 C．音調【答案】B【解答】音量指聲音的強弱，聲音的強弱與物體振動的幅度有關，聲音越強，聲音越弱，“閱覽室嚴禁大聲講話”是提醒人們控制聲音的強弱。故答案為：B。13．（2分）挑西瓜時可以通過拍打西瓜判斷其成熟度，因為成熟度不同的西瓜被拍打時聲音的（）不同。A．高低 B．音色 C．強弱【答案】B【解答】音色反映了聲音的品質和特色，不同發聲體的材料，發出聲音的音色也就不同，挑西瓜時可以通過拍打西瓜判斷其成熟度。故答案為：B。14．（2分）停止敲鑼后，在一段時間內還能聽到鑼聲，這是因為（）A．耳朵的錯覺 B．回聲 C．停止敲鑼后，鑼的振動沒有立即停止【答案】C【解答】聲音是由物體振動產生的，物體停止振動。停止敲鑼后，這是因為停止敲鑼后。故選：C。15．（2分）如圖，彈簧測力計此時的讀數是（）A．3.3N B．3.6N C．4.4N【答案】B【解答】觀察圖中的彈簧測力計，在一個大格中有5個小格。圖中彈簧測力計的指針在3和8之間過3個小格。故選：B。16．（2分）橡皮筋能夠產生彈力的原因是它的（）改變了。A．材質 B．質量 C．形狀【答案】C【解答】橡皮筋產生彈力時，橡皮筋形狀發生了改變。故選：C。17．（2分）小朋友們玩的蹦床是利用蹦床受壓形變后會產生（）的原理制成的。A．壓力 B．重力 C．彈力【答案】C【解答】小朋友們玩的蹦床是利用蹦床受壓形變后會產生彈力的原理制成的。故選：C。18．（2分）下列現象中，屬于減小摩擦力的是（）A．鞋底紋路 B．冰壺比賽項目中，運動員在冰壺賽道上擦冰 C．舉重運動員手上抹一些鎂粉【答案】B【解答】解：物體間接觸面光滑，摩擦力小，摩擦力大，運動時的摩擦力大，摩擦力小、舉重運動員手上抹一些鎂粉都是增大接觸面的粗糙程度；冰壺比賽項目中，是為了減小摩擦力，AC錯誤。故選：B。19．（2分）用橡皮筋作動力，驅動小車運動，要讓小車運動的距離更遠（）A．減少橡皮筋纏繞圈數 B．增加橡皮筋纏繞圈數 C．增加小車重量【答案】B【解答】用橡皮筋作動力，驅動小車運動，可以增加橡皮筋纏繞圈數、增加小車重量會讓小車運動的距離更近。故選：B。20．（2分）要使小車沿水平方向向前運動，我們必須（）A．使氣球噴氣方向水平向前 B．使氣球噴氣方向水平向后 C．小車運動方向與氣球方向無關【答案】B【解答】要使小車沿水平方向向前運動，我們必須使氣球噴氣方向水平向后。故選：B。二、判斷題。（對的填涂“T”，錯的填涂“F”，每題1.5分，共15分）21．（1.5分）聲音可以通過不同的物體傳播，它們傳播聲音的本領是相同的。F【答案】F【解答】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、氣體中傳播。聲音在各種物質中的傳播速度一般是不一樣的。所以，它們傳播聲音的本領是不同的。故答案為：F。22．（1.5分）月球上聽不到聲音，是因為物體無法產生振動。F【答案】F【解答】聲音無法在真空中傳播，因為真空環境缺少聲音傳播的介質，物體能夠振動產生聲音。題目的說法是錯誤的。故答案為：F。23．（1.5分）通過“弦的音高與哪些因素有關”的研究，我們知道：長而粗的物體發出的聲音高。F【答案】F【解答】聲音是由物體振動產生的，聲音高低與物體振動的快慢有關，聲音越高，聲音越低，我們知道弦的音高與弦的粗細。弦越細、越短，音高越高，長而粗的物體發出的聲音低。故答案為：F。24．（1.5分）制作小樂器的步驟是“設計﹣﹣制作﹣﹣調整﹣﹣演示”。T【答案】T【解答】制作小樂器的步驟是“設計—制作—調整—演示”。首先設計制作方案。然后根據自己的設計。制作完成后進行調試，與同學們進行交流。故答案為：T。25．（1.5分）我們可以根據“中國居民平衡膳食寶塔”科學地搭配菜品。T【答案】T【解答】營養學家為提倡合理膳食，設計了“中國居民平衡膳食寶塔”，包含我們每天應吃的主要食物種類。故答案為：T。26．（1.5分）經常刷牙且養成飯后漱口的習慣有助于預防齲齒。T【答案】T【解答】在咀嚼食物的過程中，牙齒間隙經常夾進食物的纖維。我們可以通過正確刷牙進行清除，所以每天正確刷牙且養成飯后漱口的習慣可以有效預防齲齒。故答案為：T。27．（1.5分）《國家學生體質健康標準》對小學四年級男生和女生肺活量的要求相同。F【答案】F【解答】根據《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》中有關肺活量的數據：小學四年級男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小學四年級女生肺活量在900毫升～2000毫升。故題干說法錯誤。故答案為：F。28．（1.5分）過冷、過熱、不潔凈的食物，會影響消化器官的工作和健康。T【答案】T【解答】解：人的消化器官包括口腔、食道、胃、大腸。消化器官是非常容易受到傷害的、過熱、沒有充分咀嚼的食物都會影響它們的工作和健康。故答案為：T。29．（1.5分）力可以使運動的物體靜止。T【答案】T【解答】根據力的作用的認識，力可以改變物體的運動狀態。題目的說法是正確的。故答案為：T。30．（1.5分）同一物體在滾動狀態下比在滑動狀態下受到的摩擦力更大些。F【答案】F【解答】滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。故答案為：F。三、圖形題。（共15分）31．（9分）請將圖中各部分結構的名稱與序號連線。【答案】。【解答】耳是重要的聽覺器官，耳是由外耳道、耳蝸、聽覺神經。觀察圖中耳的結構、②是耳蝸、④是鼓膜、⑥是耳郭。故答案為：。32．（6分）觀察圖示，寫出食物在人體中經歷的消化器官名稱。【答案】。【解答】人體的消化器官包括口腔、食道、胃、大腸。觀察圖示、食道、胃。故答案為：。四、實驗與探究題。（共30分）33．（10分）探究食物中的營養成分。實驗1：檢測食物中是否含有脂肪。實驗步驟：（1）將多種食物分別在紙上用力按壓，直至在白紙上留下印漬。（2）在印漬旁邊分別標注食物的名稱。（3）觀察這些印漬的區別。實驗現象及結論：花生、肥肉等留下了油漬（填“油漬”或“水漬”）；黃瓜、蔬菜等留下了水漬（填“油漬”或“水漬”）。說明花生、肥肉等食物含有豐富的脂肪。實驗2：檢測食物中是否含有淀粉。實驗步驟：（4）向多種食物上面分別滴一滴碘酒。（5）觀察現象。實驗現象及結論：向黃瓜、熟雞蛋的蛋白上滴碘酒后，碘酒顏色不變；向饅頭、米飯上滴碘酒后藍色。說明饅頭、米飯等食物含有豐富的淀粉。【答案】油漬；水漬；脂肪；藍；饅頭、米飯。【解答】并不是所有的食物都含有脂肪，鑒別食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白紙上涂或擠壓，含有脂肪的食物在白紙上會留下油漬、肥肉等留下了油漬、蔬菜等留下了水漬、肥肉等食物含有豐富的脂肪，在顏色上。向黃瓜，碘酒顏色不變、米飯上滴碘酒后。說明饅頭。故答案為：油漬；水漬；藍；饅頭。34．（8分）聲音的強弱與高低。（1）如圖所示，我們可以用尺子研究聲音的強弱與振動的關系。①這一實驗需要改變的條件是B（填序號）。A.尺子伸出桌面的長度B.撥動尺子的力度C.尺子的材質②通過這個實驗說明聲音的強弱與物體的幅度有關。（2）我們也可以用尺子研究聲音的高低與振動的關系，如表是聲音高低的變化與尺子振動長度的關系，請分析。尺子振動的長度/厘米88121620聲音的高低高較高