(滿分100分時間120分鐘)1.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。2.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。【答案】:C3.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是()。4.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的【答案】:D5.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的()是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。【答案】:B6.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是()【答案】:A7.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于()層次的課程體系。8.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的【答案】:D9.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為()、應用研究和開發研究。【答案】:C10.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程?()【答案】:A11.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是()12.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金，助學金及助學貸款，是大學A.權利B.義務C.權力D.待遇13.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于()。A.內部的、穩定的、不可控制的B.外部的、不穩定的、可控制的C.外部的、穩定的、不可控制的D.內部的、不穩定的、可控制的14.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是()A.結構主義課程觀B.科學主義課程觀C.改造主義課程觀D.永恒主義課程觀15.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做()。A.負遷移B.正遷移C.逆向遷移16.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立()。17.()的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。【答案】:B18.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發生的機制()。B.苛勒【答案】:B19.高等院校的類型結構不包括()20.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”,但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于()。21.在現階段，我國大多數民辦高校的特點是()22.下列選項中，屬于監控策略的是()。B.聯想23.有關教師的專業發展的階段，下列表述正確的是()24.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是()。學發短信“曾某，我愛你”,被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班違紀行為。你認為校長的說法正確的是()。26.對知識遺忘進程進行開創性研究的心理學家是()。27.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是28.下列各項中，()是教育法律關系的內容。29.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是()【答案】:D30.1952年底全國()的學院已經完成調整工作。【答案】:D31.以下哪一選項是教育法治化的保障?32.對教師道德行為的論述錯誤的是()。33.關于人的行為的說法正確的是()。34.()是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。B.名譽權35.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的()特點B.靈活性36.人的心理過程包括()。37.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的()。B.高職教育38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()。40.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有()。41.職業道德行為評價能起到()。42.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和()43.教育心理學在高等教育中的作用包括()。44.高校教師績效考評的程序一般包括()。45.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括()。46.根據技能的性質和特點，技能可以分為()。A.操作技能47.課堂教學的優點是()。48.品德的心理結構包括的要素有()。B.道德意志C.道德認識49.社會主義職業道德修養包括()。C.職業道德認識修養50.維護良好人際關系的方法有()。C.講究批評藝術D.各學科之間的相互關聯性52.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?()。A.平靜和保守期B.入職期C.退出教職期E.實驗與重估