PAGE2023年5月安徽省濉溪縣中考模擬試題語文注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括”試題卷”和“答題卷“兩部分；3.請務必在”答題卷“上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷“一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（1）文人墨客常常借酒抒懷。李白《行路難·其一》中，“__________，___________”兩句借“酒”營造了宴飲歡樂的氛圍；范仲淹《漁家傲·秋思》中，“__________，___________”借“酒”表達了詞人思鄉懷家，壯志難酬之情；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“__________，___________”借“酒”振作精神，表現了詩人的樂觀堅定。（2）同樣是“樂”，宋濂《送東陽馬生序》中，“__________，___________”是以學為樂，無視生活艱苦；《論語》中，“__________，___________”是以按時溫習所學內容為樂。2.請運用積累的知識，完成下面小題。【甲】她在做針線活，我在打量著她，當時里德太太也許才三十六七歲光景，是個體魄_的女人，肩膀寬闊，四肢，個子不高，身體但并不肥胖，她的下顎很發達也很，所以她的臉也就有些大了。她的眉毛很低，下巴又大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分勻稱的。在她淺色的眉毛下，閃動著一雙沒有同情心的眼睛。她的皮膚黝黑而灰暗，頭發近乎亞麻色。她的體格很好，疾病從不染身。她是一位精明干練的總管，家庭和租賃的產業都由她一手控制。只有她的孩子間或蔑視她的權威，chī之以鼻。她穿著講究，她的風度和舉止有助于襯托出她漂亮的服飾?！疽摇克M來之前半小時，我就已起床。一輪半月正在下沉、月光從床邊狹窄的窗戶瀉進房間，我借著月光洗了臉，穿好了衣服，那天我就要離開這里，乘坐早晨六點鐘經過院子門口的馬車，只有貝茜已經起來了。她在保育室里生了火，這會兒正動手給我做早飯。孩子們想到出門而興奮不已，是很少能吃得下飯的，我也是如此，貝茜硬勸我吃幾口為我準備的熱牛奶和面包，但白費工夫，只得用紙包了些餅干，塞進了我兜里。隨后她幫我穿上長外衣，戴上寬邊帽，又用披巾把她自己包裹好，兩人便離開了保育室，經過里德太太wò房時，她說：“想進去同太太說聲再見嗎。”（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。體魄（）下顎（）chī（）之以鼻wò（）房（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）A.結實粗壯壯實強健 B.強健結實粗壯壯實C粗壯壯實強健結實 D.壯實強健結實粗壯（3）以上兩段文字均出自___________（作者）的《簡·愛》，兩個文段中的人物都是簡·愛在____________（地點）生活時接觸的。（4）作為孤女的簡·愛，曾遇到很多“替代母親”式的人物，這些“替代母親”對簡·愛的成長帶來了不同的影響，請結合以上兩個文段說說“里德太太”和“貝茜”分別帶給了簡·愛什么。3.我校準備于近期舉行主題為“倡導綠色生活方式”的綜合實踐活動，下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決?！疽婪ㄖ卫怼啃掳餐韴蟀不站W大皖客戶端訊“未將生活垃圾投放至規定收集容器的，由城市管理行政主管部門責令改正；情節嚴重的，對個人處以二百元以下的罰款，對單位處以五萬元以上五十萬元以下的罰款?！?2月1日，《合肥市生活垃圾分類管理條例》正式實施。目前，合肥已有部分小區采取了“撤掉樓下垃圾桶、定時定點投放”的新模式。（安徽網）（1）請用一句話概括這則消息的主要內容。（20字以內）大力倡導】（2）活動前，某同學準備了一篇發言稿。下面是發言稿中的一段文字，請你幫其完善。朋友，當你流連于山光水色、綠意蔥蘢的大自然時，你是否想過有一天這一切的一切都將遠離我們而去？你還在小看地上的一片廢紙嗎？【A】你還在鄙視那未擰緊的水龍頭嗎？你還在忽略那未及時拔掉的充電器嗎？……珍愛綠色，就是珍愛我們的生命【B】【C】保衛綠色，就是讓我們的心靈得到保衛。讓我們從現在開始，學習、踐行綠色理念，選擇綠色的生活方式，讓生命的綠色永遠蓬勃！①【A】處畫線句子用詞不當，應把“_________________”改為“____________”。②【B】處的標點符號應該是________________③聯系前后句看，【C】句句式和前文不協調，應改為：____________________。【積極行動】（3）小區的李奶奶拎著一塑料袋濕噠噠的剩飯剩菜，準備將其扔到垃圾房。作為垃圾分類志愿者的你看到了，根據“社區垃圾分類投放收集要求”小貼士，你準備怎么提醒她呢？二、閱讀（55分）【一】（22分）請閱讀下面的文字，回答問題。棉花里的父親章中林①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應聲，這人都去哪兒了呢？他們應該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。可是他卻非要拉上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。但是你也不要這樣拼命哪。③我循聲站進棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熱練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里：父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結出了鹽花。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自己的羊群，就像一個固執的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親?、菝藁?，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環節他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F在，我們都已經成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒?，山一樣的父親依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護著，堅持著。父親啊，父親?、抟稽c多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑦他側著身子，躺在灰色的棉花殼上，“頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫：青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發，對著他的耳朵說說心里話；可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。4.文章③一⑦段圍繞棉花寫了哪幾件事情？請補寫完整。正午父親在棉田撿拾棉花——_________——_______——疲勞睡著后父親頭枕著棉花入夢。5.請你聯系全文內容，說說文題“棉花里的父親”的含義。6.按要求品味語言。（1）父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環節他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點詞語的含義）（2）頭上銀白的頭發根根扎眼：一張臉就像皺縮的核桃溝整縱橫；青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口。（請任選角度賞析句子的表達效果）7.“我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？8.請從結構和內容兩方面分析第⑩自然段的作用?！径浚?7分）材料一：逛書店時，面對書架上一排排書籍，卻不知道該看哪一本，是許多人常有的經歷。近年來，選書師應運而生：他們在交流中了解讀者的需求和喜好，為讀者挑選適合的書籍。如今，一些實體書店已常設選書師崗位，甚至提供付費選書服務。選書師的職業價值在于，讓合適的書從“不期而遇”變為“如期而至”。作為書?！皩в巍?，選書師既要積累大量閱讀經驗，也要善于扣準讀者心之所好，從而在讀者與海量書籍間架起橋梁。放在信息時代背景下，選書師的產生，反映了應對信息過載做減法的趨勢。書報電視、網頁新聞、手機新聞APP……我們獲取信息的屏幕越來越小，信息量卻與日俱增?？傁肟焖佾@取有價值的內容，就愈發凸顯對信息中介的需求，由它們對信息篩選分類、去粗取精。近年來發展迅速的知識付費行業也是如此：聽一段音頻就能了解一本書的中心內容，節省時間。為信息做減法，也推動著一場供應鏈變革。新舊信息更迭迅速，簡單的歸納整理難以滿足受眾需求。日益精細的社會分工，讓信息服務更加個性化。選書師在一對一溝通中了解讀者喜好，數字圖書館通過用戶個人檔案及時推送新增書目和期刊，資訊類APP、在線教育應用也在人工智能、大數據等技術支持下實現內容定制化……在信息供應鏈上，“千人千面”的個性化服務漸成趨勢。（選自2021年8月21日“人民網”）材料二：上學時有不少類似于“中外文學名著快讀”的書，致力于提供便捷取巧的閱讀體驗，把一部部厚重的文學作品，濃縮為幾頁紙、幾段故事梗概以及名句摘抄。這讓學生感到很賺，一個假期過去，個個都“讀過”上百本名著。這種方式背后折射出一個思想：讀書是以消耗時間為代價，換取有用的信息。我以為，這種想法是無趣的根源。做一切事情，如果都抱著“收獲”某種內容的功利目的，最終不免淪為貪多求快的無趣一流。內容之外，說不定還有更值得把玩的東西會被忽視。我那位愛聽相聲的朋友享受的就不是相聲的笑料，而是說相聲的“節奏”：高低起伏，快慢進退，鋪平墊穩，三翻四抖……至于內容本身：“就好像這塊玉你是雕成觀音還是奧特曼，這個新鮮感很短暫?？吹谝谎圻€行，不值得總看。真正有意思的還是刀功。”這個時代的人，對信息有一種深刻的崇拜，他們稱其為“干貨”。現代人假如有一段時間離了“干貨”，就像魚兒離了水一樣焦渴。他們無法容忍“缺乏新鮮內容”的閱讀體驗，常常擲地有聲地問：“誰能給一個摘要？”“這篇文章究竟能給我帶來哪些信息？”也因此，有了許多投其所好的產品：“一張圖讓你看懂××”，“一本書讓你精通××”，“一個故事告訴你××的本質是什么”，越是提綱挈領，讀者越興奮，感覺瞬間喂飽了自己的大腦，贊曰：“滿滿全是干貨！”漫畫《七龍珠》里有一種仙豆，吃一粒可以10天不餓。但真正熱愛吃飯的人，一定對這種“干貨”敬謝不敏，否則，就等于被剝奪了10天的樂趣。對結果的追求，并不足以取代追求結果這一過程的樂趣。愛嗑瓜子的人，都知道妙處就在一嗑一咬間，倒不在于瓜子本身價值幾何。嗑瓜子固然是為了吃，可如果只吃不嗑，那過程也乏味得很。商店里有賣剝好的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴里塞，但那樣并非享受，而是充饑?，F代人對于“干貨”的孜孜以求，又何嘗不是把生活變成了充饑呢？（選自李松蔚《只要“干貨”的時代病》）材料三：網絡信息與傳統出版業最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網絡上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，而不是具有深厚時代文化內容的個性。閱讀上的羊群效應使人產生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。這時候，基礎閱讀或者叫經典閱讀的重要性就顯現出來了。經典是什么，經典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎。經典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結出來的思維模式和價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟國、除暴安良的快樂和堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。打個比方，經典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。（選自《信息時代更需經典閱讀》，《人民日報》2021年4月12日）9.根據以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是（）A.選書師在一對一溝通中了解讀者喜好，可以快速地為讀者挑選適合的書籍。B.李松蔚認為，讀書以消耗時間為代價，換取有用的信息，這種想法是無趣的根源。C.網絡閱讀容易使人產生從眾心理，這樣的“海量”閱讀可以產生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但常常使人空虛和焦慮。D.《只要“干貨”的時代病》中的“干貨”是指有用的信息。10.材料二第一段主要運用了什么論證方法？有何作用？11結合材料三，說一說與傳統出版業相比，網絡信息具有哪些局限性？12.信息時代如何獲取信息，以上三則材料持不同的觀點，請分別概括以上材料的主要觀點，并請結合材料三中的劃線句談談你的體會?！救浚?6分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡