人教版八年級語文上冊說課稿7、《背影》說課稿_第1頁
人教版八年級語文上冊說課稿7、《背影》說課稿_第2頁
人教版八年級語文上冊說課稿7、《背影》說課稿_第3頁
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文檔簡介

人教版八年級語文上冊說課稿7、《背影》說課稿一、教材內(nèi)容簡介《背影》是人教版八年級語文上冊的一篇課文，作者是朱自清。本文通過對作者童年時與父親的一次別離的描寫，展現(xiàn)了父愛的偉大和深沉。文章以情感真摯、言簡意賅的語言風格，引導學生認識和理解父愛的偉大，感受家庭情感的溫暖。二、教學目標知識目標：通過學習《背影》，使學生了解故事的情節(jié)、主要人物和背后的深層含義，掌握課文中的重點詞匯和句子結(jié)構(gòu)。能力目標：培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，提高學生分析文學作品的能力。情感目標：通過閱讀故事，引導學生理解和感受父愛的偉大，培養(yǎng)學生對家庭的珍愛和感恩之情。三、教學重點與難點教學重點：理解故事中的情節(jié)和主題，掌握課文中的重點詞匯和句子結(jié)構(gòu)。教學難點：引導學生深入思考并表達對父愛的理解和感受。四、教學過程1.情境導入引導學生回憶童年時與父母的一次分別的情景。教師可以通過提問學生童年時的經(jīng)歷，例如：假期結(jié)束回到學校、參加親友聚會時離別等情景，引導學生思考和表達自己在別離時的情感。2.教師講解向?qū)W生介紹《背影》的作者朱自清，簡要介紹故事背景。教師可以簡單介紹朱自清的生平和文學成就，讓學生對作者有一定的了解。然后，簡要介紹故事背景，即故事發(fā)生的時間、地點和主要人物。3.分組閱讀與討論將學生分成小組，讓他們閱讀課文《背影》，并討論以下問題：故事的情節(jié)是什么？主要人物有哪些？他們的關(guān)系如何？故事中的父愛體現(xiàn)在哪些細節(jié)之中？你有沒有類似的體驗？你對故事中父親的背影有什么理解和感受？4.學生分享與展示每個小組選派一名代表，將小組討論的結(jié)果匯報給全班。教師也可以邀請學生自愿分享對故事的理解和感受，鼓勵學生表達自己對父愛的理解和感恩之情。5.板書講解教師根據(jù)學生的討論和分享內(nèi)容，將重點詞匯、句子結(jié)構(gòu)和學生的感受整理在板書上。教師可以重點整理父愛體現(xiàn)的細節(jié)、相關(guān)的名詞和形容詞，以及學生對父愛的理解和感受，幫助學生更好地掌握課文的重點內(nèi)容。6.課堂練習設(shè)計與課文相關(guān)的閱讀理解練習，鞏固學生對課文的理解和掌握。教師可以設(shè)計填空題、選擇題等形式的練習題，讓學生鞏固對課文的理解和分析的能力。7.情感體驗組織學生進行情感分享和體驗。教師可以在課堂最后邀請幾位學生上臺分享自己對父愛的理解和感悟，引發(fā)全班對家庭情感的思考和交流。五、教學反思通過《背影》這篇課文的教學，學生能夠理解和感受到父愛的偉大和深沉。通過情感導入、小組討論和分享等方式，學生能夠主動參與課堂活動，增強了他們的閱讀理解能力和表達能力。同時，通過對課文的深入分析和思考，學生

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