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文檔簡介

第頁共頁大班計算教案：看圖列算式教案名稱：大班計算教案-看圖列算式教學目標：1.學生能夠根據給定的圖形，正確列出相應的算式。2.學生能夠通過觀察和思考，培養解決問題的能力。3.學生能夠正確理解和運用加法和減法概念。教學準備：1.教師準備一些圖形卡片，上面繪制不同的物體和數量。2.教師準備一個展示板或者黑板。教學過程：一、導入新知1.教師出示兩個物體的圖形卡片，如一只狗和兩只貓，詢問學生狗和貓的總數是多少。2.引導學生思考和分析，讓他們發現狗和貓的數量可以通過相加求得。3.教師寫下算式“1+2=3”在展示板上，并解釋加法的概念。二、練習11.教師出示更多的圖形卡片，讓學生通過觀察和思考，列出相應的算式。2.學生依次回答問題，并將答案寫在小黑板上或者紙上。3.教師逐個檢查學生的答案，并糾正錯誤。三、鞏固練習1.教師出示一個圖形卡片，上面繪制了一些物體和數量。2.教師將圖形卡片放到展示板上，但不讓學生看到。3.學生一個一個上來觀察圖形卡片，然后回到座位上，盡量回憶住卡片上的物體和數量。4.學生依次上臺，通過口頭描述的方式，告訴教師他們記住了哪些物體和其數量。5.教師將學生的口頭描述記錄在展示板上，例如：“有三個蘋果，有兩個梨子”。6.學生通過觀察展示板上的描述，列出相應的算式。四、練習21.教師再次出示一些圖形卡片，讓學生通過觀察和思考，列出相應的算式。2.學生依次回答問題，并將答案寫在小黑板上或者紙上。3.教師逐個檢查學生的答案，并糾正錯誤。五、小結和評價1.教師引導學生總結課堂內容，重點強調加法的概念和運算方法。2.教師可以提問學生一些相關的問題，檢查他們對所學知識的掌握情況。3.依據學生的參與和表現，給予適當的評價和鼓勵。六、布置作業1.教師布置練習冊上的相應習題，讓學生鞏固所學的內容。2.鼓勵學生在家中多觀察和思考物體之間的關系，并嘗試列出相應的算式。教學延伸：1.教師可以加入一些有趣的練習和游戲，如看圖猜數、快速計算等，增加學生對數學的興趣和參與度。2.教師可以引導學生思考一些更復雜的問題，如多個物體的運算、使用減法解決問題等，培養學生的綜合運算能力。3.教

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