XXXX大學局域網規劃設計方案摘要:隨著Internet的開展,局域網迅猛開展。結合XXXX大學校園網的現狀，對進一步完善校園網做出了比擬可行的規劃與設計。此方案以千兆網絡為主干，提供對所有基于網絡的應用系統的支持，提供平安的互聯網接入，提供校園內部及面向全球的WWW效勞、FTP效勞、NEWS效勞、E-mail電子郵件效勞，實現與互聯網的完全接軌。關鍵字:局域網；網絡規劃；互聯接入；布線目錄TOC\o"1-3"\h\u107661緒論4251471.1教育模式的變革4149391.2學校的網絡覆蓋情況4198251.3學校網絡建設目標5106212校園網設計的原那么5241592.1建網的原那么525162.1.1良好的可靠性和平安性5311302.1.2可互聯性和可操作性588432.1.3標準性548272.2結合實際建網的需求分析5175842.2.1建網的目的567352.2.2網絡的功能6158183校園網建設方案設計6300213.1網絡選型及目標6318103.2網絡系統結構6259683.3網絡主干設計7235953.4虛網方案設計769353.5網絡可靠性設計718324網絡拓撲結構854605網絡軟硬件設備規劃10323605.1路由設備10288005.2交換機設備11237905.3效勞器11121435.4硬件防火墻1142875.5光收發設備12168445.6網絡傳輸介質12208305.7電源及保護1254806綜合布線1282456.1布線原那么12116486.2布線方案1395276.3標準與設計目標1395286.3.1設計依據和遵循標準13240536.3.2設計目標13324986.4工作區子系統1366706.5垂直干線子系統14285276.6布線系統的管理14226207本錢預算142776參考文獻1529262致謝151緒論1.1教育模式的變革計算機網絡是現代通信技術與計算機結合的產物。所謂計算機網絡，是指通過通信線路將在不同地方且有獨立功能的多臺計算機及其附屬設備遵循一定的協議連接起來，從而互聯成大規模、強功能系統，方便地傳遞信息，共享網絡信息資源。隨著計算機網絡的開展，學校的教育模式也必須革新。首先，時代的開展對學生提出了新的要求，要求能在校園中學到更多的技能；其次，對教師而言，既是教學者，也是學習者，為了提高教學質量，必須掌握各種先進信息技術的應用方法；第三，學校與學校之間的競爭也越來越劇烈，對一個學校的評價標準也發生了變化，是否擁有良好的信息技術教育根底設施，成為學生擇校的因素之一。建設校園網當然是為了能更好更快地使用校園網，就目前大局部的校園網的應用看，主要有：學校管理電子化，學校教學電子化等。不同學校之間的資源共享、遠程教育應用、利用校園網讓教各種教育資源進行最大程度的共享等。寬帶連接Internet，充分利用互聯網來進行日常的教育與學習，在充分分析了當前學校的校園網應用及這些應用對網絡根底平臺的要求，并結合當前先進與實用的網絡技術開展之后，NETGEAR公司總結出了當前學校校園網建設的技術需求。1.2學校的網絡覆蓋情況7幢主要樓宇。其中1幢科技樓，1幢圖書館，1幢綜合樓，1幢行政樓，1幢音樂廳，1幢舊主教樓，1幢體育館，假設干學生、教師公寓樓。1.3學校網絡建設目標主干網絡提供1000M帶寬，到桌面提供100M帶寬，連接每幢樓宇，實現校內互聯，為學校各部門子系統提供校園主干網的接口，實現各網段內、各網段間計算機互訪和校內資源共享。實現與國際互聯網相連：局域網內的計算機通過WWW效勞器上網。提供遠程用戶訪問效勞。2校園網設計的原那么2.1建網的原那么2.1.1良好的可靠性和平安性該系統是我校進行教學、科研、日常行政管理和對外交流的根底設施，要求有很高的可靠性，以此建立起穩定、實用的應用環境，因此系統方案設計就以高可靠性為首要原那么。2.1.2可互聯性和可操作性在網絡環境，采用互連性較好的標準，兼容不同的軟、硬件平臺，使網絡在異種網絡環境下得以正常運行。標準性采用符合國家和國際標準的計算機、網絡設備產品進行工程建設確保網絡面對未來的開展。2.2結合實際建網的需求分析大學是一個小型社會，網絡應用廣泛，使用網絡時段比擬集中，容易出現網絡延時甚至中斷。在我校校園網建設中，應充分兼顧信息資源共享與效勞、多媒教學和教務管理等因素對網絡的需求。2.2.1建網的目的實現大學校園的網絡化，校園的教學樓、公寓樓、圖書館等各個局部都能實現計算機聯網，并且整個校園接入互聯網，推動校園的數字化建設。2.2.2網絡的功能〔1〕辦公自動化〔2〕網絡多媒體教學〔3〕電子圖書館〔4〕電子郵件〔5〕遠程教育〔6〕校園一卡通工程〔7〕校園移動計算〔8〕流量計費3校園網建設方案設計本校園網的局域網采用一種交換型網間網，即采用多層交換機網絡主干，提供大吞吐量數據效勞來滿足多種信息業務對寬帶的要求，使用局域網交換機為主要的子網連接核心，以中型工作組交換機為輔。網絡中實現相互間完全的互操作，并提供多媒體和網絡管理等多種效勞和功能，做到交互操作平臺、軟件和管理工具的有機結合。3.1網絡選型及目標100M和1000M以太網以及其衍生的快速以太網通道和千兆位以太網通道，在國內外目前都是熱點，具有較高的性價比，提供較高的寬帶和可靠性；以太網技術為世界第一局域網技術，實用性強帶寬伸縮性好〔10M/100M/1000M〕，且以上三種網絡是向上兼容的。網絡具有良好的可管理性，最大限度降低網管工作的復雜性。3.2網絡系統結構從網絡技術的開展和目前網絡應用的實際情況看，選擇在Internet/Intranet應用最為廣泛、其內容最為豐富的TCP/IP協議，作為整個網絡體系結構的核心協議。TCP/IP協議族中的幾個重要協議是：InternetProtocol〔IP〕網絡協議TransmissionControlProtocol〔TCP〕傳輸控制協議FileTransferProtocol〔FTP〕文件傳輸協議MessgeHandingSystem〔MHS〕電子函件協議學校主要建筑及網絡布局：圖3.13.3網絡主干設計從近期和遠期帶寬需求和拓撲結構考慮，在核心骨干交換機之間、骨干交換機和端口密度較大、信息量較大的工作組交換機之間采用千兆位；端口密度小、信息量比擬小的工作組交換機那么以快速以太網或快速以太網通道連接到骨干交換機上。3.4虛網方案設計基于端口的虛網劃分利用VIAN國際標準802.1Q，實現跨交換機的VLAN，通過IEEE802.1d協議所支持的生成樹技術〔SpanningTree〕，實現各負載均衡。3.5網絡可靠性設計網絡主干采用基于樹型的多星型結構，使之具有鏈路冗余特性，能使樹型中有一線路出現故障時，只有本線路出故障，其它網絡局部仍然能正常運行。4網絡拓撲結構目前校園網的主流結構是星型結構。結合學校樓宇較多分布范圍較廣的特點方案擬定星型拓撲結構。以根結點為核心，下連樓宇交換機、桌面交換機。核心網絡拓撲結構：圖4.1網絡管理中心拓撲結構：圖4.2學校北校區局域網拓撲結構：圖4.3學校南校區局域網拓撲結構：圖4.45網絡軟硬件設備規劃5.1路由設備核心路由器：RG-RSR30-44產品概述：RSR30-44可信多業務路由器是銳捷網絡專門面向大中型企業和學校推出的新一代產品。RSR30-44采用先進的軟、硬件和技術，能夠用最少的投資換來最適合自己的方案。是一款不錯的路由器。RSR30-44路由器為滿足不同用戶的個性化需求，集交換、語音、視頻、傳輸、平安等多種網絡應用為一體，同時提供了極其豐富的軟件特性，支持多種應用技術。如圖：圖5.15.2交換機設備〔1〕核心交換機：選擇帶路由功能的可通過千兆上連至主干的可網管交換機。〔2〕網段交換機：可選擇神州數碼類型帶1000M光接口的。〔3〕桌面交換機：普通交換機。5.3效勞器效勞器的應用：WWW效勞，FTP效勞，數據庫效勞，辦公自動化管理效勞等。WWW所用效勞器：浪潮平安效勞器NF285P產品概述：浪潮英信平安效勞器NF285P采用自主研發的效勞器內核加固技術，從根本上解決了操作系統層的平安漏洞問題，為企業鑄就最鞏固的平安防線。FTP和主DNS合用一臺效勞器：浪潮英信SA5212L產品概述：SA5212L是一款海量存儲效勞器，集效勞器與存儲于一體，采用英特爾志強處理器5500系列，標配CPU1顆，最大可擴容為2顆，擁有3級4MB緩存，8個DDR3插槽，標配5000G硬盤，支持熱插拔電源，且功耗較低，僅為750W。數據庫和輔DNS合用一臺效勞器：浪潮英信NF380D產品概述：浪潮英信NF380D效勞器是一款的性能強大的效勞器。采用英特爾志強處理器、I/O加速等諸多業內先進的技術運用令NF380D計算性能獲得顯著提升。NF380D特別適合用作教育等行業的數據庫效勞器。5.4硬件防火墻1、防火墻的作用〔1〕防火墻能強化平安策略。〔2〕防火墻能準確記錄Internet上的各種活動。〔3〕防火墻能轉換IP地址。2、防火墻的特性〔1〕所有內部對外部或外部對內部的通信都必須通過防火墻。〔2〕防火墻是網絡的要塞點，是網絡平安最直接的手段，因此，要盡可能將平安措施集中在這一點上。但防火墻并不能防御所有的威脅。〔3〕防火墻能夠強制平安授權的實施。RG-WALL2000防火墻產品概述：RG-WALL2000是一款高性能的千兆線速硬件防火墻。它能提供強大的平安功能，它專用ASIC平安芯片完成報文的轉發和各種平安應用，系統CPU完成各種配置，異常處理，收集統計信息，提供用戶界面等。是一臺性價比極高的防火墻。5.5光收發設備樓宇間的光纜，需要在交換機上配置光收發器。光收發設備有光模塊和光收發器兩種選擇。光模塊一般只能配置在相應廠商生產的模塊化交換機上，一般認為其性能要好一些，但缺點是價格昂貴，且維護周期長。光收發器那么可以配置在任何專門生產光設備生產廠商生產的交換機上，價格廉價，維護周期短。所以本方案除各子網千兆模塊本身是光模塊外，其余設備的光纜連接均采用光收發器。5.6網絡傳輸介質根據網絡拓撲，本校園網選擇高質量的雙絞線和光纜作為學校網絡的傳輸介質。因為傳輸介質的優劣直接影響到網絡的可靠性和學校網絡未來的開展。〔1〕雙絞線：采用符合國際標準的IBDN超5類非屏蔽雙絞線〔UTP〕。〔2〕光纜：光纜一旦鋪設以后，需要長時間的質量保證，因此必須選擇高質量的產品。5.7電源及保護網管中心是整個網絡的核心，長延時電源及相關電源保護是必不可少的。要求：突然停電后，維持網管中心設備幾個小時的供電；在電池用完之前能自動關閉被保護的效勞器，供電后能自動啟動效勞器；防止公用電源線上的浪涌、脈沖、閃電損害重要設備，電能要求在10000VA上。使用四通公司的智能UPS電源。6綜合布線6.1布線原那么本設計采用星型結構布線，便于管理、控制和學校網絡的開展、擴充與升級。結合學校樓宇間距離較遠并考慮學校的開展，布線系統要滿足今后10年的需要，UTP最大長度不超100m，光纜芯數采用4芯多模〔樓宇內為UTP，樓宇間為光纜〕。6.2布線方案水平、垂直子系統全部采用非屏蔽超5類雙絞線，可支持高達155Mbps的數據傳輸速率，具有很強的互補性、擴展性、靈活性、高可靠性，采用標準的RJ458信息位接口。總之，布線時要嚴格按照國際標準，精益求精。6.3標準與設計目標6.3.1設計依據和遵循標準EIA/TIA568商業建筑布線標準ISO/EICII801國際綜合布線標準中國民用建筑電氣設計標準IBDN開飯法式布線系統設計總那么6.3.2設計目標具有高速傳輸能力；具備運行的高可靠性，重要網絡局部，采用冗余備份來保證萬無一失；為了便于管理，除線纜外，其余所有接插件都采用模塊化。6.4工作區子系統水平子系統的設計是工作區子系統的重頭戲。在本校園網設計中水平子系統為星形拓撲。在水平子系統中采用超五類非屏蔽雙絞線。雙絞線水平布線線路中，水平雙絞線的最大長度均不超過100m。為了保證網絡系統的穩定性和擴展性在整個校園網建設中均采用同一高質量品牌的超五類非屏蔽雙絞線。6.5垂直干線子系統設備間子系統設計的好壞對垂直干線子系統至關重要。在每一幢樓的適宜位置規劃進出線設備、網絡互連設備。為了便于布線、管理和節約本錢，本校園網設計的管理子系統、垂直子系統和設備間子系統結合實際設計在每幢樓頂的氣棚墻柜內，并接入220V的交流電。6.6布線系統的管理信息點編號方法：3個字符編號，第一個是樓層號，從下到上，從數字1開始；第二、三個為信息點統一順序編號，從左到右，從數字01開始。如512表示第5層樓第12個計算機信息結點。7本錢預算表7.1設備名稱品牌型號數量單價〔元〕合計〔元〕效勞器浪潮31000030000交換機銳捷10200020000防火墻銳捷11650016500路由器銳捷178122781225類線康普60002991794000水晶頭TCL電PS四通3360010800總計——————1979422參考文獻[1]胡伏湘,鄧文達.計算機網絡技術教程——根底理論與實踐[M].第2版.北京:清華大學出版社，2007:21-22.[2]劉國林.綜合布線系統工程設計(修訂版)[M].北京:電子工業出版社，1998:56.[3]胡友彬,陳俊華.網絡工程設計與實驗教程[M].西安:電子工業出版社，2023:35.[4]王國成.實戰計算機網絡布線[M].北京:機械工業出版社，1999.[5]姚華.局域網組建與管理[M].北京:水利水電出版社，2023:86.[6]褚建立,劉彥舫.網絡綜合布線實用技術[M].北京:清華大學出版社，2004.[7]HYDER.WriteGreatCode:Volume1:UnderstandingtheMachine[M].SanFrancisco:NoStarchPress,2004.[8]JoanS.Ryan，CCNAcourse,Wellesley,MA:AKPetersLtd,1990.[9]HC/HCTLogicHighSpeedCMOSDataBook.TexasInstruments,2000.[10]STALLINGSW.ComputerOrganizationandArchitecture:DesigningforPerformance[M].7thed.NewYork:PrenticeHall,2005.致謝雄偉壯觀的山西大同大學坐落在歷史文化名城大同，時間飛速流逝，我在大同度過了四年。在這，我遇到了很多良師益友，他們使我堅決了方向，獲得了上進的動力，留下了大學美好的回憶。在此，我真誠的向他們獻上深深地謝意！這篇畢業設計是在王導師的指導下完成的，感謝我的導師，他的認真細致、不驕不躁的作風深深地感染了我。他是我今后學習的楷模。我還要特別感謝我在大學期間的任課老師，在大學期間我曾迷失過方向，是他們像對待自己的親人一樣關心我、引導我，給我提出珍貴的意見，使我很快找到了努力的方向。我要真誠的對各位老師說:“老師，謝謝你們！〞我還要感謝學校的各位領導，是你們給我的學習創造了如此優越的學習環境，讓我在大學這個大家庭里能夠健康快樂的成長。ShanxiDatongUniversity,LANPlanningAndDesignProgramsABSTRACT:WiththedevelopmentofInternet,LANisthetrendofsocialdevelopment.Itisbasedont