第第頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案《長(zhǎng)翅膀的氣球》

幼兒園中班科學(xué)教案《長(zhǎng)翅膀的氣球》

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知?dú)馇蚱频奶攸c(diǎn)，嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球使氣球不落下。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。

3、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

氣球假設(shè)干、絲巾假設(shè)干、一塊寬敞的安全戶外場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

師幼一起復(fù)習(xí)一遍氣球律動(dòng)操《我是小氣球》請(qǐng)小伙伴跟老師一起念兒歌邊做操。

二、基本部分

1、剛才小伙伴學(xué)了氣球熬煉身體小伙伴們做的真好出示氣球，你們看這是什么呀?(出示氣球)小伙伴念出它的名字老師邊用手拍氣球，氣球向上漂移。師：小伙伴看氣球怎么樣啦?(氣球飛起來(lái)了)它為什么會(huì)飛起來(lái)呢?(對(duì)了，是老師用手拍了它，拍了它以后氣球就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來(lái)了)

2、現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴想想方法除了用手，我們還可以用自己身體的哪個(gè)部位碰擊氣球讓氣球飛起來(lái)呢?想好了先跟旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)，等會(huì)老師再請(qǐng)小伙伴來(lái)演示!請(qǐng)個(gè)別小伙伴來(lái)演示..

3、小結(jié)：對(duì)了我們可以用頭、肩、膝蓋、肚子、背、屁股去頂氣球讓它飛起來(lái)。小伙伴們想的真好，你們真棒。

4、今日老師給每位小伙伴都預(yù)備了一個(gè)氣球，讓小伙伴玩。你們想不想玩呢?(想)那好，等會(huì)請(qǐng)小伙伴們每人拿到一個(gè)氣球邊和氣球玩邊動(dòng)腦筋想想，除了剛才那些方法以外我們還可以用身體的哪個(gè)部位(地方)讓氣球長(zhǎng)上翅膀飛起來(lái)，不掉到地上呢?想好后把不同的方法演示給你旁邊的小伙伴或老師看。

5、請(qǐng)小伙伴排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的去拿氣球，拿好氣球的小伙伴就可以開(kāi)始玩了。(請(qǐng)小伙伴自由探究)老師在旁觀測(cè)指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)有創(chuàng)新者可實(shí)時(shí)讓他在集風(fēng)光前展示。

6、請(qǐng)小伙伴結(jié)伴探究讓氣球長(zhǎng)上翅膀飛起來(lái)可以是兩人、三人、四人或五人。老師在旁指導(dǎo)對(duì)有創(chuàng)意的玩法向全班小伙伴推廣，玩過(guò)幾遍后師小結(jié)：小伙伴們真愛(ài)動(dòng)腦筋，想的真好，你們玩的快樂(lè)嗎?(快樂(lè))好，請(qǐng)小伙伴們臨時(shí)把氣球放在墊子上然后回來(lái)坐好。

7、剛才呀氣球長(zhǎng)上了翅膀玩得真興奮，現(xiàn)在它又想到蹦蹦床上去玩一玩了，氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)小伙伴看這是什么呀?(絲巾)對(duì)了是絲巾，氣球呀想把絲巾當(dāng)成蹦蹦床，它怎么在這里玩呢?小伙伴看絲巾有四個(gè)角，四個(gè)小伙伴一組每人抓住一個(gè)角，再把氣球放在絲巾上面，四個(gè)小伙伴相互協(xié)作上下抖動(dòng)絲巾讓氣球在"蹦蹦床'上不停的蹦跳、彈起。小伙伴們知不知道怎么玩了呀!(知道)那好請(qǐng)小伙伴找到自己的伙伴四個(gè)人為一組一起來(lái)玩氣球"蹦蹦床'誰(shuí)先站好老師就先給它發(fā)絲巾和氣球，發(fā)到后請(qǐng)幼兒游戲，數(shù)遍后游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

1、小結(jié)活動(dòng)，小伙伴們好玩嗎?現(xiàn)在呀我們的氣球?qū)殞毻胬哿耍菹⒘耍?qǐng)小伙伴們把氣球?qū)殞毢退?蹦蹦床'絲巾，送回家我們回教室了。