小學四年級上冊信息技術-6組合圖形新方法｜川教版131課件_第1頁
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文檔簡介

組合圖形的新方法看一看：這三張圖片的外觀有什么不同？做一做任務一：自主閱讀P27圖6-1，用鼠標自由改變畫紙大小。將鼠標指針移到“畫紙”的右下角，當鼠標指針變為“雙箭頭”的時候，按住鼠標左鍵，拖動“畫紙”到合適大小的位置。自由改變“畫紙”1、單擊圖像屬性2、在“屬性”對話框中，選擇“畫紙”大小的度量單位，輸入“畫紙”的“寬度”數據，單擊“確定”。精確設置“畫紙”練一練

任務二：自主閱讀圖6-2操作步驟，精確設置“畫紙”大小為寬800像素、高600像素。組合圖形——鞏固舊識

通過打開多個畫圖窗口，將“學生素材”中的幾張圖片組合成一幅圖畫。

（1）利用“畫圖”中“文件”—“打開”命令，打開背景圖。（2）再分別用“畫圖”窗口打開其它素材圖。（3）然后利用“復制”、“粘貼”把這些素材圖移動到背景圖中，調整大小，設置“不透明處理”。（4）另存作品為01.jpg。組合圖形——鞏固舊識

操作提示自主閱讀，探究新方法

嘗試實踐：學生自主閱讀P20-P30的圖6-3至6-5的操作步驟，了解組合圖形新方法，同桌相互交流，并利用桌面“學生素材”文件夾的圖片組合一張美麗的圖畫。“小老師”教教我怎么做？

先在“畫圖：窗口中打開一副背景圖。選擇“編輯”——“粘貼來源”按鈕。在彈出的“粘貼來源”對話框中，找到適合的素材圖打開。單擊菜單欄中的“圖像”——“不透明處理”按鈕，使粘貼進來的圖片背景透明，并調整大小。重復以上步驟，組合

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