新教師考核自我鑒定總結（模板23篇）新老師考核自我鑒定

隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并樂觀各類現代教育技術培訓初步把握了多媒體課件制作。

優秀的班主任工作總結。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。

記得一個優秀班主任在做閱歷報告的時說：：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優秀班主任。

下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法。

一.開學三步曲。

在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給同學一個熬煉機會，讓每一個同學敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育同學的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參于意識。

3.給每個同學一封公開信，在信中，我首先對同學進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對同學提出了詳細的要求。

營造家的氛圍。

1.學唱班歌，“由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝愿，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝愿;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。

3.圖書角：由每個同學志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加喜愛我們的“家”了。

4.寫日記我要求同學每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，即可提高同學的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。同學有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭當文明班級。

在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平常的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。

我們獲得了軍訓隊列競賽的一等獎。

我們獲得了文明禮貌月的優秀班級的稱號。

新老師考核自我鑒定

教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在老師的指導下，仔細通讀相關的`教育理論材料，仔細撰寫教案，多次進行試講。實習期間，從頭到尾我都仔細對待每一個環節。由于我明白：實習學校放心地把同學交給我們，這是對我們的信任。假如我教不好，我就會誤人子弟。

為了把課堂延長到課外，準時鞏固教學成果，和了解同學把握學問的程度。我常常下班輔導和同學溝通，了解同學學習情景發覺學習難點，并在下節課幫忙同學解決?？傊谕瑢W地協作下，本人圓滿精彩地完成了教學任務。

幼兒園新老師考核自我鑒定

工作進行到現在我成長了許多，畢業能夠在xx這里留下來是我的幸運，作一名幼師特別的不簡單，以前自己總是覺得自己今日的一切事情自己都可以應對，現在的我是真的知道了自己這份工作的不易，做幼師許多時候需要有一個很好的心態，這個心態是肯定堅決的我許多時候都是對自己保持著一份心態，面對這個學期來的工作我絲毫的不退卻，我本應當把自己的本職工作做到最好，讓園領導滿足，讓自己滿足的，當然雖然是在工作當中也有些許的不足但是我也是努力了，近期的一個工作我也是比較滿足的，做一名合格的優秀的幼兒老師我還需要逐步成長。

在工作上面我每天面對這么多的孩子，任務是許多的，我不禁想起了自己剛剛來到這里的時候那份緊急，甚至是不知所措，但是我還是能夠應對的，對于我來講許多時候都是一種進步，沒有肯定的難度，一份工作需要保持原有的性質，工作久了就知道怎么去面對了，在工作當中我仔細負責，從來不會把自己的本職工作推脫，我直達這是不允許的，我常常會給自己足夠的動力，保持一名幼兒老師應當有的職業素養，在孩子面前做好自己，保持師德師風，這是肯定的，孩子成長的過程中需要肯定的呵護，家長跟我們做老師的就是直接的接觸者，這段時間以來這種好的工作態度我始終在保持著，我深深的知道養成一個好的工作素養，不是一朝一夕的事情，我會連續做好的。

在作風生活方面，我有較高的思想覺悟，我學習園內的一切規章制度，學習幼兒老師的基本工作素養，在日常工作生活我是有著足夠好的作風，我認為一個人最直接能過看到的就是作風問題，這是別人的第一映象，我始終保持著較好的作風，作為幼兒老師必需保證自己有這這一點好的素養，我樂觀的學習各種好的生活作風，同時我也會把這種好的東西傳遞給孩子們，由于我知道孩子們在這個年紀是最簡單收到影響的，這一點是沒有一點問題的，所以在工作當中肯定要做好這些，把不好的摒棄，讓好的習慣在孩子心中萌芽。

當然這么一段時間的跟著我也學習到了許多，讓我能夠更加的直接的去看到自己，特殊是自身的一些缺點，我從來都要不敢遺忘，這也是我的職責所在，我會把自己的缺點訂正，全身心的投入幼兒工作當中。

在xx幼兒園實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我們實踐力量的提高，理論學問的充實，以及個人對幼教事業的熟悉都有很大促進作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織嬉戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機靈!這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習，我感覺各方面的力量有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批判指導，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小沖突”方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能熬煉自己的力量，提高自己，所以心理很踏實。在實習期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會遇到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成果，由于你又多了幾非常鐘的閱歷。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉變的詳細、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊!我還要連續努力!

新老師考核自我鑒定

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。

設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。

我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工的文章“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關心同學，遵守紀律，愛惜集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有許多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性。

1.規范早讀，午休，自習課的紀律。

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。

午休：分時間段支配同學復習功課，寫作業，休息。由指定的同學負責。

自習課：要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等同學養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。

在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經許多次的受到體育老師的表揚了?，F在同學們已經養成了到處爭第一的習慣了。

在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

我們在板報評比中，廣播*競賽中，運動會的競賽和評比中都得了獎。

3.狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。

要求同學要放得開，收得住。要協作老師上好每一節課。

由值日生每天總結當天的紀律狀況，評出每天的先進組。

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新老師考核總結

我從第一次走上講臺初為人師到現在,已經一個學期了。回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔當111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔當111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師,一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和很多老師對我的工作賜予許多的關懷和關心,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐,我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學期的工作狀況總結。

一、教學工作的心得體會。

1、仔細備課對教學非常重要。教學中,備課是一個必不行少,非常重要的環節。備課充分,能調動同學的樂觀性,上課效果就好。一開頭每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發覺文中可講的學問點許多,而且好像都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的學問點,我應當如何取舍,而且應當如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,仔細鉆研教材和教法,對比單元學習要求,找出重點、難點,并把各個學問點列出來按重要程度排列,進而組織支配上課的思路。同時,我還常常請教有閱歷的老師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了預備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充,提高同學的聽課的愛好。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學,讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意同學的反應,準時解答同學提出的問題,留意加強和同學的溝通,以提高同學學習的樂觀性。此外,我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓同學上臺朗誦,一來可以訓練他們的一般話,提高他們的語感;二來可以熬煉他們上臺的膽識。一學期下來,許多同學的朗誦力量均有不同程度的提高。

3、對成果較差的同學進行課后輔導。針對不同的后進生的詳細狀況,我制定了相應的方案和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有方案地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞,消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題,增加他們的自信念,提高他們的學習樂觀性。

4、多聽不同老師的課,多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教,老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到許多東西,常常有“聽君一節課,勝思一成天”之感。

二、班主任工作的心得體會。

1、身為老師,必需以身作則,成為同學的表率。

2、既要嚴格要求,又要無限喜愛同學,“嚴”與“愛”應統一起來?！皣馈本褪且笸瑢W嚴格執行學校的各項規章制度,“愛”就是要喜愛同學,多關懷同學,關心同學解決一些實際問題。

3、敬重同學,做同學的良師益友。高一同學情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的敬重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對同學的敬重、理解,通過真摯的愛去感染、引導同學,從而使同學在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注意與同學的溝通,充當同學傾訴的'對象,從同學的角度去理解他們,關心他們分析、解決問題,成為同學信任、情愿交心的伴侶。我常常借助周記來了解他們的內心。有許多同學一開頭只是摸索性的向我訴說一些心中的感受,當得到我的細致回應后,他們會大受鼓舞,慢慢地向我反映、跟我探討的問題會越來越深化,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們溝通時我都會很注意我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F在,周記已成為我和同學溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還常常與同學進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為同學情愿交心的伴侶。

5、關注中間型同學。一個班里所占比例最多的同學是“中間型”同學。一開頭接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上,后來通過與同學的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是特別渴望得到老師重視的。我發覺“中等生”特別關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關切的問候,他們就會快樂好幾天,并且在學習和參與活動等方面的樂觀性也隨之提高。熟悉到這一點后,面對同學我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真美麗”,“今日的地掃得很潔凈,你要記一功”,“你做操的動作布滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的,于是他們就會發揚自己的優點,更好地表現自己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培育,給他們表現自己、施展才能的機會,如鼓舞他們參加出黑板報、參與學校的運動會、合唱競賽,他們在參加集體活動中感受到一種被關注的滿意感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到確定的狀況下,這部分“中間型”同學一改往日對班務漠然的態度,漸漸進展為班級朝氣蓬勃、樂觀向上的新生力氣。

6、注意主題班會課的教育和引導作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓舞同學樂觀參與,從中挖掘、熬煉同學的力量,同時也通過各種活動來增加班級的分散力。

7、注意發揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個熬煉的機會,從而也提高同學們的自信念和樂觀性。

8、培育同學間的良性競爭意識,讓同學在相互競爭中不斷進步。

在學校領導、老師的指導下,在本人的努力下,一個學期下來,111班已經形成班風正、學風濃、同學間團結互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續四次獲得“優勝獎”,同時還被學校評為“文明班級”;在軍訓匯操和廣播操競賽中,我班也均獲“優秀獎”;在學校組織的“一二·九”合唱競賽中,我班榮獲二等獎。此外,我班還有多位同學在學校的征文競賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強分散力的表現。

以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,仔細學習、體會和總結各位優秀老師好的教學方法和閱歷,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加專心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。

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新老師考核自我鑒定

轉瞬間，從參與工作至今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多?，F總結一年來的得與失，發揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我形成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也樂觀參與各級組織的活動，對我很有關心。無論在什么狀況下，我都沒有遺忘"學高為師，身正為范"，并以品德至上來要求自己。

這一年來，我始終都很留意自身的行為，努力給同學樹立一個良好的榜樣。我們學校是農村學校，同學在很大程度上都愛仿照、依靠老師，所以必需時刻留意自己的言行。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當的方式與同學做伴侶，專心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，盼望能關心同學健康成長。

作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，連續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參與了新老師培訓，還有各方面的技術培訓。平常，我虛心向老老師請教，學習、汲取他們的教學閱歷，不斷提高自己的教學水平。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后的教學工作中，還有更多的學問和閱歷等著我去學習呢。

當了一年的.老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。在這一年里，我擔當學校英語三班級和五班級的數學教學工作，工作充實而不乏挑戰。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經常想把教學當成一門藝術來討論。所以，我樂觀參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗多，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計力量還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

幼兒園新老師考核自我鑒定

一個月的實習期轉瞬逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。學習期間，我從班主任老師和老師那里學到了許多關于班級管理方面的閱歷，學會了怎樣運用學校所學學問結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小伴侶溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少學問，積累了不少閱歷。記得在開頭實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小伴侶一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伴侶一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小伴侶一起玩，我就可怕起來，由于我不知道應當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小伴侶一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經過老師、老師的鼓舞和一段時間的適應后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩溝通并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想:我才不怕上課呢，與小伴侶上課多簡單啊。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開頭可怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于可怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小伴侶就開頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。上課時該怎樣與小伴侶進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做嬉戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小伴侶一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關懷和關心過我其她老師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時候很怕，但現在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信念。

轉瞬間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我!

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實學問，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進孩子的世界，去發覺他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回老師呢!經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的學問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

以前我總覺得做幼兒老師很輕松，就是帶著一群小孩玩一玩，做個孩子王，真正參與到這個工作崗位，才發覺想當一名合格的幼兒老師，光靠現在所學的學問是遠遠不夠的，還需要許多許多的急躁、細心和愛心。

在實習的這段時間里，更深的了解到作為一名幼兒老師的工作性質，除了做好幼兒的教育工作之外，如何做好與保育員，其他老師以及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位，同時也了解和把握了一些幼兒在不同的年齡階段其身心進展的特點以及所做的保教工作是有相對的區分的。

在實習的第一天來到幼兒園時真的很生疏，特殊的緊急，對許多東西還不了解，很茫然的站在那兒不知道該怎么做，一是對那個環境很生疏;二是對幼兒的了解也很少，特怕幼兒在自己帶的時候弄傷了等等。其實我們都多慮了，幼兒園的園長對我們都特好，園中的每一位的老師都像大姐姐一樣很照看我們，使得我們沒有那么大的壓力。在園長的帶領下，來到所實習的班級小三班，當聽見全部小伴侶開口叫“老師好”時，第一次感覺到“老師”這么得神圣，在心里暗暗下定決心，肯定要做他們心中的好老師。

小伴侶們都特別天真可愛，我特殊喜愛和他們一起談天，一起玩，漸漸的和他們打成了一片，成了無話不談的好伴侶?？吹叫“閭H們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;吃飯的時候他們說吃不完，我就叫他們不要吃了;吃點心的時候，我會幫他們把外包裝去掉;他們睡覺時不會脫衣服，我會主動幫他們脫，然后疊好放在床頭等等。我始終以為把他們照看的特別周到，而且是在關心他們，可事實并非如此，經過我的輔導老師的提示后，我才熟悉到自己的行為所造成后果的嚴峻性，就是他們永久都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的生活及行為習慣。我所做一切的動身點是愛惜幼兒，給他們無微不至的關愛，但結果卻是嚴峻性的溺愛他們，所以，經過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是教育幼兒時要堅持的教則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。因此，在接下來的實習階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，學會穿鞋，學會上廁所。這些簡潔的動作，對于孩子們，學起來卻會很困難。為了激勵他們，主班老師還買了小紅花，誰表現好都會貼到臉上，哪怕只是一點點的進步。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。對于孩子們在常規方面做得不太好時，我總是不舍得去責備他們，我的輔導老師告知我常規方面肯定要對他們嚴格要求，不要怕破壞師生關系，常規不好對孩子以后的進展是很不利的，全部的方案都去無法進行，所以當孩子們的常規表現的不盡如人意時，我都會理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道該怎么做。

幼兒的保育工作其實是很辛苦的，但也要很細心，比如：飯前便后用專配的消毒肥皂為幼兒清洗小手;在晴天，定期為幼兒晾曬被褥，周托的幼兒清洗拖鞋等。除此之外，還要整理好本班教室的衛生，削減幼兒與細菌接觸的機會，堅持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒，教室、廁所的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑倒，給幼兒制造一個清潔、講衛生的環境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛生的好習慣。

實習期間，在學校領導的組織下給幼兒上了一節公開課《雞寶寶餓了》，這節課設計的活動目標一共有兩個：1、聽指令走、跑，熬煉身體的協調力量;2、培育幼兒對體育活動的愛好。為這節課預備了大量的道具，教案各方面都預備的很充分，由于第一次給幼兒上課，而且還是校內的公開課，所以特殊的緊急。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣，就連結束了都信任已經講過了。全部的課結束之后，坐在一塊研討時，讓我熟悉到自己的許多不足也學到了許多：一是上課時間的掌握，不同年齡段的幼兒他留意力集中的時間是有限的;二是活動課時的組織力量等等。所以，今后我要進一步學習備課，上課，以及樂觀參與各種理論學習，提高自己的工作力量。

回顧實習的這些日子，讓我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的，我仔細的去學習專業學問，把它們敏捷的運用到實際操作中去。

新老師考核自我鑒定

轉瞬間，三個月的理論培訓和三個月的見習培訓已經快要結束了。在理論的基礎上，我走上了實踐的崗位，并且通過不斷學習和努力工作，我獲益良多。在此，我要對我這段時間的得和失總結一下，發揚自身的優點，改掉不足的地方。

“學高為師，德高為范”，“學為人師，行為世范”，還有許多話我都不曾遺忘，由于這是我們身為老師的職責，也是榮譽。而我作為一班級甲班的班主任，當然必需以身作則。由于小孩子的仿照力量是很強的，而且大多數都崇拜著自己的老師?？梢娎蠋煹钠返聦ν瑢W的影響有多大。因此，我始終以品德至上來要求自己。在課余時間也會虛心地向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

在教學方面，上新課之前我都會提早備課好，理清晰上課的'過程，對于同學要把握的東西也在教學和課余時間進行很好的落實。課后我也會仔細聽取本校其他老師對我的課的看法，并且常常去聽有閱歷的老師上課，取長補短，完善自我。經過一節課一節課漸漸的磨練，我在各方面都有了長足的進步。對于“后進生”的教學，我也努力在嘗試著讓他們學習更多的學問，不會比其他的同學差許多。并且平常也會對對一些同學進行家訪，從他的家庭狀況了解他，關懷他。

當然，僅僅做好這一些是遠遠不夠的，學海無涯。在今后的教學工作與學習生活中，我肯定會花更多的時間到課堂教學方法和策略上去。找機會從各方面熬煉自己，逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學力量、班級管理力量以及人際交往力量，以期更全面的完善自己，爭取成為一名優秀的老師。

新老師自我鑒定考核自我鑒定

時間飛逝，轉瞬間參與工作至今已近一年了。

回顧一年的歷程，勞碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲。

在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期盼和信念關注著同學的每一天成長，我也感到無比的歡樂。

過去的一年中，在學校領導的全新關懷和正確指引下，在學校老師同仁的傾心相助、大力支持下，在同學們的努力協作下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務，第一學年就被評為優秀實習班主任。

現結合一年來的思想、工作等狀況做一下總結。

首先，作為一名有著三年黨齡的青年老師，從上崗第一天起，我便深切熟悉到自己職責之重大。

在如今信息技術日新月異，進展很快的年月，我深知自身的學識也相當重要。

一天不學習，就會落后一截。

所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。

因此，連續學習成為我工作學習中重要的一部分。

在教育教學方面，我常常向我的師傅鄢琴飛老師和其他優秀老師請教、虛心學習，不斷涉取優秀老師的珍貴閱歷，反思自己的課堂教學成果，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。

參與工作以來，學校也給我了我許多展現的平臺。

在兩次縣團委、工會組織的演講競賽中都獲得了縣一等獎;在縣委組織的“紅唱歌響，我們愛黨”大合唱競賽中一首《在絢爛陽光下》也獲得了縣一等獎;多次作為代表在國旗下講話;專心參加學校組織的各項活動。

一年來，作為新老師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲;唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在老師這片領域開出屬于自己的花朵。

其次，這一年來，我一向都很留意自身的行為，努力給同學樹立一個良好的榜樣。

我校是一所技校，同學在很大程度上都愛仿照，所以務必時刻留意自己的言行。

對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。

同時，以恰當的方式與同學做伴侶，專心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。

總得來說，我所做的一切，目的只有一個，期望能幫忙同學健康成長。

作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。

第一次開學報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪等等很多個第一次，讓我體驗了班主任的百種味道。

我帶的班級無論在紀律、學習、日常行為規范等方面都有突破，在學校組織的各項競賽與活動中收獲頗豐。

如在本學期詩歌朗誦競賽中我班就以最高分獲得了一等獎;在合唱競賽中榮獲了其次名，在跑操競賽中獲得了第三名…全部這些成果，都是全班同學共同努力、團結一心的結果。

這些習慣的養成與成果的取得，都為今后的教育教學工作打下了良好的基礎。

綜上所述，我自感在這一年里收獲頗多，但還是有許多不足的地方等待我去提高。

在今后的教育教學工作與班級管理中，我將報著教育工的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探究和實踐來回報學校對我的`培育。

我深知在下一年里，還有更多的學問和閱歷需要我去學習和借鑒，還有更多的機會等著我去爭取，我會連續努力，再創佳績。

從20xx年8月份參與工作至今已近半年，在這半年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組老師的熱心相助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。

經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

為了使今后的工作取得更大的進步，現結合思想、工作、學習等狀況對這近半年的教學工作進行總結，期望能夠發揚優點，克服不足。

一、思想方面

良好的師德風尚是一名老師所努力追求并竭力持續的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。

在育人思想上，堅持以人為本，關懷喜愛同學;在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給同學樹立好學、勤學、活學的榜樣。

二、工作方面

作為一名新老師，一切都是新的，我明白唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作，站穩講臺。

因此，課前，我仔細備課，仔細閱讀教學參考書，仔細寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫忙下查找教學重難點的突破口。

在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給同學，運用各種教學方法調動同學的學習專心性，活躍課堂氣氛。

在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。

在這半年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

三、學習方面

在工作的這半年中，我專心參與區里和市里組織的新老師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且仔細聽講，專心吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學潛力。

經過這半年的工作和學習，使我的教學潛力有了必需的提高，但還是有許多的不足之處，如課堂的調控潛力還需要我不斷的提高。

但是我信任，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練，必需能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學潛力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油!

新老師年度考核自我鑒定范文

時間荏苒，從xx年x月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經初入社會的稚氣，回想曾經的幾分期盼，幾分擔憂，而今這些好像都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。

老師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并始終努力去做到。平常，我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同進步。

作為一名新老師，我熟悉到不斷提高，增加學問的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參與新老師培訓，一有空閑時間，我便潛心討論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將連續學習。在這一年里，我擔當七班級的語文和歷史與社會的教學工作。我樂觀虛心的聽取指導師及其他同事的看法，并進行準時的調整?！皭酆檬亲詈玫睦蠋??！蔽移匠５慕虒W工作中仔細備課，并準時反思，針對同學課堂上消失的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中留意與同學的溝通、適時的引導同學，致力于營造“歡樂語文”課堂，讓同學歡樂學習并學有所獲。

要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七班級同學剛由學校進入學校，許多方面還處于很懵懂的階段，班中有很多同學吵鬧、淘氣乃至執拗，所以任務更是艱難。

班主任的日常工作有監督同學早讀，初一就應當培育同學良好的學習習慣。其次節課后，廣播操開頭，老師也要到操場監督同學做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節主題為“熟悉自我、寬待他人”的主題班會。經過本節班會，同學更加了解自己，熟悉自己，也開頭寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感受是：對同學要有一顆包涵的心。犯錯誤是同學的不行少的。每一個同學都在錯誤中成長。對犯錯誤的同學，要加以批判，也要賜予改正的機會。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計力量還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探究”便是我此刻的心情寫照，信任在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

自任教以來,勤勤懇懇,悄悄奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷討論,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業學問水平,刻意培育教育教學力量。現總結三大點:。

一.重視自身建設，努力提高業務水平:“學高為師，身正為范”，老師職業要成個人永久職業，人必需永久保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必需端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素養,完善自我,不斷創新,努力培育適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折,我依舊毫無怨言。有人說,一個老師應當具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了熬煉口才經常廢寢忘食的學習。為了提到寫作力量,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的老師應當有著永久糊涂的頭腦,時常新奇的血液。

平常很留意自己班主任應有的職責，課外常常對同學進行急躁、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育力量、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發覺問題準時解決。平常常常與同學打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調動同學的樂觀性，我常常鼓舞他們，給戴紅花。使同學對學習產生了深厚的愛好。準時批改作業，發覺問題準時訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學問，常常叫他們談談心。為了使同學盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教育下，思想有了較大的轉變，成果也進步了。平常為了使更好更快地把握學問，我仔細備課，充分利用課堂時間進行仔細教學。課內重視同學思維力量和創新思想的培育，讓同學多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國喜愛,對事業的喜愛,對同學的喜愛,才能教好書,管好班級。近十年來,我始終都擔當班主任，輔導員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設法了解同學,深化到同學中間,做同學的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規法規距,喜愛學習,喜愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我從事語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探究。依據目前同學接觸媒體的實際狀況,主見教學實踐應緊隨社會進展趨勢,迎合社會進展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結閱歷,提升理論。

祖國、喜愛人民、喜愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育同學相互關心、相互愛惜。通過實踐對同學進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求同學都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告知全班同學時，全班同學向他伸出了友情之手，將自己平常節約下的零用錢捐出來，給這位同學購買校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平常對同學進行樂觀有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富多彩、樂觀向上的有益活動。如：常常組織全班同學大掃除、定期檢查衛生。為了培育同學觀看力量，喜愛祖國大自然，常常帶同學出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋競賽等，讓同學找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

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新老師考核自我鑒定

自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點突出呢？下面是我為大家收集的新老師考核自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

轉瞬間，三個月的理論培訓和三個月的見習培訓已經快要結束了。在理論的基礎上，我走上了實踐的崗位，并且通過不斷學習和努力工作，我獲益良多。在此，我要對我這段時間的得和失總結一下，發揚自身的優點，改掉不足的地方。

"學高為師，德高為范"，"學為人師，行為世范"，還有許多話我都不曾遺忘，由于這是我們身為老師的職責，也是榮譽。而我作為一班級甲班的班主任，當然必需以身作則。由于小孩子的仿照力量是很強的，而且大多數都崇拜著自己的老師?？梢娎蠋煹钠返聦ν瑢W的影響有多大。因此，我始終以品德至上來要求自己。在課余時間也會虛心地向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

在教學方面，上新課之前我都會提早備課好，理清晰上課的.過程，對于同學要把握的東西也在教學和課余時間進行很好的落實。課后我也會仔細聽取本校其他老師對我的課的看法，并且常常去聽有閱歷的老師上課，取長補短，完善自我。經過一節課一節課漸漸的磨練，我在各方面都有了長足的進步。對于"后進生"的教學，我也努力在嘗試著讓他們學習更多的學問，不會比其他的同學差許多。并且平常也會對對一些同學進行家訪，從他的家庭狀況了解他，關懷他。

當然，僅僅做好這一些是遠遠不夠的，學海無涯。在今后的教學工作與學習生活中，我肯定會花更多的時間到課堂教學方法和策略上去。找機會從各方面熬煉自己，逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學力量、班級管理力量以及人際交往力量，以期更全面的完善自己，爭取成為一名優秀的老師。

年新老師培訓考核表自我鑒定

暑假里，我參加了學校組織的教育技術培訓，素養教育爭論活動，透過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下方談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養，呈現老師人格魅力。

老師素有塑造人類靈魂的工程師;之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為同學的表率，成為同學的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，呈現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為就應從以下幾個方面做起：

1、喜愛祖國，愛崗敬業。

喜愛祖國，獻身教育事業，是老師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是老師處理與教育事業之間關聯的準則，是老師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大進展的這天，老師要正確處理好奉獻與索取的關聯，不計較個人得失，發揚紅燭;精神，甘做人梯;，安于粉筆生涯;，以捧著一顆心來，不帶半根草去;的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不喜愛自我的事業，身在曹營心在漢;，必定不能把工作做好。

2、喜愛同學，誨人不倦。

喜愛同學，誨人不倦是老師履行教育義務的傳統美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標志。每一個同學，都期望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣。它能使同學感受到老師的暖和，產生開心的心情，從而激勵他們對學習的愛好和愛好。了解同學和關懷同學，是喜愛同學的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關懷同學的健康成長，為同學的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解同學，關懷同學，愛惜同學，因勢利導地進行有針對性的教育。喜愛同學還要敬重和信任同學。老師要有民主思想，敬重同學的人格，敬重同學的感情，允許同學獨立思索，切不行刺傷同學的自尊心。在日常的教育教學工作中，仔細評價同學的行為，和善公平地對待同學，絕不能為了樹立自我的威信而對同學采納體罰、諷刺、挖苦等污辱人格的做法。當同學提高時，老師不好吝惜自我的贊美之辭;當同學犯錯或退步時，老師也不好任自我的批判污辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表。

在教學實踐活動中，老師僅有以身立教，為人師表，才能有力地勸說同學，感染同學。很多閱歷證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。;這說明凡是老師要求同學做到的，自我務必先做到，給同學樹立好榜樣;凡是要求同學不做的事情，自我本身堅決不做，以免給同學留下壞的影響。老師要以自我的良好道德言行來教育和感化同學。

誠懇正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細體現。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的幻想，其教育必定失敗。老師要教育同學勤奮刻苦，好學進去，自我務必勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文靜和親切的語言啟迪同學的心靈，陶冶同學的情操，以自我的模范行為，影響教育同學。

二、用學習引領自身專業成長。

隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在學問經濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅僅是時代的召喚，教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老;是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源;擅長在任何時刻向任何人學習，包括在教學過程中和同學共享學問;擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業成長。

老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。正因終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種一朝學成而受用終身;的觀點已經過時，人們再也不能只透過一段時刻的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。僅有主動去把握新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環境的潛質，才會使自我重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師務必認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素養教育堅持五育并舉，德育為首;的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的進展至關重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養、教育觀、世界觀和人身觀對同學起直接影響作用。

其次要加強專業學問的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來;的人生惰性，自覺拓展自我的思維空間和學問結構，以便更好的為教育教學服務。學問的更新換代讓我們的同學接觸了的新生事物，寬闊的課內課外學習資源為他們學問的積累帶給了的機會。我們在學校學習的那點學問，已經遠遠不夠傳授了。要想成為討論型老師、專家型老師，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學工作?生活是一個寬闊的學習的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會所淘汰，僅有加緊學習的步伐!一個優秀老師就應抓緊一切時刻增加學問儲備，僅有這樣才能用人格魅力來感染同學，和同學共同進展。

隨著時代的提高，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰，所以，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。透過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。

為了無愧于老師這一職業，也為了實現自我心中的幻想信念，今后的工作中，我定會更加發奮，加強學習，提高素養，完善自我，書寫出絢爛完善的將來。

年新老師培訓考核表自我鑒定

記得有許多人說過，老師是天底下最光輝的職業，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

懷著期盼與欣喜，我參與了為期兩天的“20__新入職老師培訓”?！捌谂巍笔怯捎诓饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對新的環境和完善的將來布滿期盼;“欣喜”是由于我感受著各級領導對新老師的深切關懷。入職培訓的課程豐富而有用，包括北京教育學院遲希新教授的專題講座《一線老師專業進展路向》。__進校張榮華老師的專題講座《老師心理健康教育》，__進校李成武老師的信息技術培訓《網絡資源的收集與處理》，特級老師呂維智老師的專題講座《在教育教學中修煉》。

短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業的工作態度，他們講授的都是實實在在的值得自我去細細體會與“消化”，下頭就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自我的心得體會。

遲希新教授的講座資料是《一線老師的專業進展路向》，談到這個資料，他總結了四大方面，一是老師緣何關注自我身的專業進展：二是老師專業進展的內涵和特征;三是老師的主角定位與專業進展路徑;四是設計最好的自我，成就幸福的自我。遲教授的每一句話都發人警醒，耐人尋味，就自我的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預防針，讓自我能夠正確的對待工作。在提到專業進展的內涵和特征的問題上，遲教授總結的“老師”——1把握教育規律，通曉教學原則2了解同學心理進展和年齡特征3擁有豐富的教育教學閱歷，我認為給自我定了航標，沿著這個路向去前行，實現自身價值。在第三個方面專業進展路徑中，讓我學習的是老師專業進展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參與一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自我學歷提高的思索，這幾個“一點”為新老師提出了要求，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問，新問題，新挑戰的老師。

經過本次培訓，我明白了，作為一個老師，不僅僅是個教書育人的老師，更應當成為一個討論者，我們要堅持創新，在教學中發揮自我的聰慧才智，爭做教學進展的弄潮兒。

老師轉正考核自我鑒定范文

時間如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我仔細做好教育，教學工作，專心完成學校布置的各項任務。下方我把本年度的工作做簡要的匯報總結：

一、思想表現：

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。構成自身正確的人生觀價值觀。平常專心參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習，同時協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，平常和老師和諧相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫忙別人，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。

二、教學狀況：

在教學工作中，我深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定貼合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。仔細上好每一節課，上課時注意同學主動性的發揮，發散同學的思維，注意綜合潛力的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高同學的思維素養。保證每一節課的質量。仔細準時批改作業，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自我的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校上了多次公開課。透過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，并專心改善。扎實自我的基本功。透過向老老師學習，切實提高自我的基本功。

三、教育方面：

老師的職責不僅僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。愛同學就要了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當老師全身心地愛惜、關懷、幫忙同學，做同學的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。敬重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上就應是公平的;理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮留意理距離，同學才會對老師產生依靠感。

我更深刻地熟悉到老師要喜愛每一個同學，尤其是對待后進生要多給一些暖和，用愛字轉變他們，理解敬重信任他們。愛同學就是要嚴格要求同學，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現出深刻的理智，不僅僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。

作為一名老師，我有職責引領他們走進學問的殿堂，學到更多的學問;我有職責引領他們張開抱負的風帆，駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。

新老師考核鑒定表自我鑒定

課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，實行“激發—愉悅—體驗”的做法，例如：

(1)互設提問，相互簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;。

(3)對個別的后進生，布置作業時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信念就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃耀，就有可能點燃才智的火花，自然就有所產生飛躍。

經過實施這一理念做法，使同學真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊急，也愉悅，有時還是簡便的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長與“我”的互動，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。

在上課之余，本人進取參與體育熬煉，增加身體素養，也喜愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業余生活，使自我在各方面都得到了相應的提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信經過不斷地努力和進取，會讓自我成為一名優秀的老師，為社會主義教育事業貢獻我畢生的力氣。

年新老師培訓考核表自我鑒定

走出高校校門，我榮幸地成為__市__區老師隊伍中的一員，開頭了自我人生新的征程。高校生活的磨練和學習，使我儲備了必需的教學理論學問，可是缺乏實踐教學閱歷。__區教育局為了使我們新老師盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓，老師培訓中心的趙飛燕老師是我們此次培訓的班主任。這次新老師培訓的資料非常豐富，包括對老師職業道德、老師心理狀態調整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓、教學工作規范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統學習。對于每一節培訓課，我都非常仔細的傾聽，進取參加到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下頭就詳細談談培訓的一些心得體會：

首先，培訓使我對__市__區的教育有了新的了解。

在培訓的頭一天，__局長就帶領我們對__區的教育概況做了具體的了解，包括__區教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工的口號等多方面的情景。讓我印象很深的就是作為__區教育工，我們要以制造輝煌，懂得感恩，低調做人，高調做事的態度對待我們四周的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當老師這一話題做了具體的講解，提示我們不能好高騖遠，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。

其次，培訓使我對老師這一職業應當具備的道德有了更加深刻的熟悉。

__老師、__老師和__老師對《中學校老師的職業道德建設》做了具體的講解，讓我學到了許多作為老師應當具備的職業道德素養。良好的師德是老師對社會的要求;良好的師德是老師素養的重要組成部分;良好的師德還會產生職業幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來，才能到達心靈的深處”。

我想，作為新老師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優秀老師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。老師是榜樣，由于同學受教育的過程就是人格不斷完善的過程，老師的人格魅力是不行估量的，老師是同學成長的引路人。老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協調本領，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。老師是父母，作為一名老師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說老師是父母。老師是伴侶，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。老師是同學的心理輔導者，老師應了解不一樣同學的心理特點，有針對性地培育每個同學健康的心理品質。

第三，讓我明白了要隨時調整自我的心理狀態以適應自我的工作。

在這五天的培訓中，讓我感到很趣味的就是張桂薇老師就《老師心理狀態調整》所做的講座。她帶領我們了解了人的心理現象、老師自我心情的調整、老師心態調整的作用、如何讓同學感受到師愛、指導同學學習方法和了解孩子優勢潛能等。我們還了解了各種氣質類型的表現和生物鐘的計算方法。

作為新老師，必需要讓每個同學感受到愛。這不僅僅要有愛的情感，并且要有愛的藝術。比如要做到了解同學，成為同學心靈不設防的伴侶，還要理解同學，公正地對待每一個同學，張老師給我們總結了一個公式：愛=情感+行為+藝術。并且，必需要讓同學感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚同學還有敬重同學等方式，讓同學充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。

第四，使我明白了如何做個合格、歡快的班主任。

試驗中學的__老師和__學校的__老師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。他們都以自我為例，講解了他們作為班主任的經受和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動趣味而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次經過她的同學的實例給我們展現了要做好一名班主任老師，應當奉獻自我的關愛，要全面地關懷班中每個同學的各方面進展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的歡快之處。這對于新老師而言非常重要，由于僅有經過班級團隊的建設，才能構成班級團隊的分散力。

第五，讓我對“老師”職業的解讀有了進一步的了解。

__學校的__主任和__中學的__校長對老師職業的解讀做了具體的講解，他們也是結合自我的實例，生動而實際的對這份宏大的職業做了解讀。經過培訓，我熟悉到新老師要適應教學環境、生活環境、人際關系環境;熟悉到我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環境的老師;做一名能時刻反思自我的老師，做一名關愛、了解同學的老師;熟悉到我們要堅持創新，在教學中發揮自我的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。熟悉到老師的專業進展要靠自我“多讀書、勤實踐、善積累”。所以，我們要以高度的職責心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，細心預備好每一堂課，專心上好每一節課。用真心關愛每一位同學，很大限度地理解、寬容、善待每一位同學，以微笑應對同學，努力成為同學心目中的好老師。終身學習，博覽群書，不斷進取，擅長總結反思。

第六，經過團體合作制定自我的職業規劃。

教科室的__老師帶領我們以活動的形式制定了作為新老師的個人規劃和詳細實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標，然后分析了我們自身的進展優勢和進展劣勢，以及存在的問題，很后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。經過這種開放式的培訓我們不但鞏固了人際關系，并且對自我的進展有了準確的規劃，這能使我們少走許多的彎路，讓我們受益匪淺。

第七，學校事故的預防與處理。

__中的__校長給我們講解了《學校事故的預防與處理》。平安職責重于泰山，學校平安是學校工作的重中之重，學校平安連系千家萬戶的幸福問題，也是學校領導和全體老師很擔憂的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據，對提高老師的平安防患意識，抓好學校、班級平安工作管理有很強的指導性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責，提高警惕，確保每一位同學的平安。

第八，提升課堂教學技能，成就老師專業成長。

教研室的__老師給我們進行了教學常規專題的培訓。作為老師，本職工作就是教學，經過培訓，我了解了僅有在課堂中能激發同學愛好、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自我獲得就業所應具備的很基本的專業學問和基本技能。其次，教學資料應盡量新奇豐富，讓同學有所得。教學方式的多樣化，可引起同學的新奇和奇怪???，兩者都能夠使同學獲得精神的滿意而產生學習的愛好，特別是教學方式的多樣化，很能吸引同學的愛好。另外，團體氛圍對其在成員的學習動機、共性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于團體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在團體的重視而受到激發，學習效率也能夠由此而提高。所以，努力構成一個相互競爭又相互理解和支持的團體氛圍，對培育和激發良好的學習動機有著進取的作用。

很后，我們還進行了三筆一畫的培訓。

__老師和__老師對這四個方面進行了具體講解。他們的講解讓我明白了這四個方面是教學的基本功，要想嫻熟把握，首先心態上要有毅力，其次要勤加練習，這是一個循序漸進的過程，例如毛筆字的練習，這不僅僅能夠扎實我們的基本功，并且還能夠讓我們修身養性，何樂而不為呢。

年新老師培訓考核表自我鑒定

8月13——8月15日在本校舉辦的新進老師培訓已接近尾聲，雖然時間緊促，但在領導和各科室主任的細心預備下，呈現給了大家豐富而深刻的相關學問，作為受訓的一員也從中得到了一些新的熟悉和感受，現呈現如下：

在師德熟悉方面，從問心無愧向全身心關注教育轉變。雖然一向以來都是以同學作為自我工作的重心，把同學的學習、問題及生活困惑作為自我工作的主要資料，力求不讓自我在同學成長過程中留有圓滿，做到問心無愧!可是，由于隨著時間的推移，師生關系的深化體會和熟悉，以及本次培訓的深化剖析，越來越迫切地熟悉到全身心主動關注教育的重要性。誠然，無愧于同學和自我很重要。可是如果僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，并不能全方位地培育自我潛力，促進自我成長。僅有時時刻刻關注同學及其家庭、社會及相關大事才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現動身自心底的關懷，對同學的啟迪也將更具震醒力。

教學方面，對學科教學有進一步反思。經過一年的教學，對備課、上課、反思和作業方面有了必需的提高，但在同學成效上仍有困惑。而困惑的主要來源在于作業的設計、實施和完成效果上，自我的閱歷匱乏，操作效果不明顯。經過李玉國老師的作業指導和司彩貞主任關于教學工作常規的深化剖析，對教學常規共性是作業建設方面有了更深化的熟悉，期望在以后的教學工作中能專心應用并取得成效。

從教學管理方面，從原先的客觀關注到此刻的有潛力并且敢于專心參加。剛進入崗位時，更多地關注自我生存潛力，將備課、上課、同學的聽懂與否作為自我的生命點?？墒请S著教學工作的開展，意識到教學管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，同學的信任度和專心性上去了，學問才有傳播的空間和價值。自我在上一年的工作中也常常詢問其他老師或參閱書籍搜集方法、策略，也會在問題消失時專心嘗試，但究竟閱歷不足，有事仍會在處理問題之后，自我認為處理的不夠完善或者讓同學心里不盡順暢，所以在管理上仍有待學習。本次講座中段校長、講到了相關的資料，共性是在楚校長的“做專家型老師”專題講座中，熟悉到了管理的敏捷性和藝術性，受益匪淺。共性是在楚校長講到不一樣的同學學習困難問題時，他對不一樣同學的類型分析之精確?????之到位，聽了之后讓我茅塞頓開，有種躍躍欲試的沖動，期望在以后的教學中能充分利用。

從教學信念上，自我在教學信念上更加堅決執著。一向以來就共性佩服段校長的魄力和精神，她自上任18中以來的努力和奮斗有目共睹，她本身就是一座激勵塔，也能夠說是一個榜樣，讓人奮斗不息，不斷想法克服困難勇往直前。在13號午時的培訓會上，段校長再次講了學校的各種狀況和進展規劃，在講到風格老師說到，“應先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結合班狀況后，選取一個最終實踐并實現自我特色”。我覺得不單單是對于我們的事業是這樣，對于我們的人生也是這樣。既然我已經老師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅決選取、信念結合自我的潛力，加之堅持不懈地付出和外在的各種閱歷外力，這樣必需能成為一名優秀的老師。

在班主任管理方面，進一步熟悉到了其職能、使命和職責。班主任是一個班級文化的塑造者和引導者，在同學的成長中扮演著如同向導、伴侶或長者等多方面的主角。所