2024屆安徽省寧國市寧陽學校化學九年級第一學期期中監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．豆漿中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列說法正確的是（）A．異黃酮由C、H、O三種元素組成B．異黃酮中C、H元素的質量比為15：10C．異黃酮由27個原子構成D．一個異黃酮分子中含有一個氧分子2．下列物質之間不能發生反應的是A．氧化鐵與稀鹽酸B．稀鹽酸與澄清石灰水C．氧化鈣與水D．氯化鈣溶液中通入二氧化碳3．下列比較正確的是（）A．密度：空氣﹤氧氣 B．化學活潑性：氧氣﹤氮氣C．沸點：液氮﹥液氧 D．體積：100mL水+100mL酒精=200mL混合液4．下列有關實驗現象的描述正確的是（）A．紅磷燃燒產生大量白霧B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳5．下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C．木炭在氧氣中燃燒：發出白光，生成二氧化碳氣體D．紅磷在空氣中燃燒：發出白光，生成大量的白色煙霧6．下列變化前者是物理變化，后者是化學變化的是A．鋼鐵生銹、煤的燃燒 B．冰雪融化、澄清石灰水通入二氧化碳C．火藥爆炸、粉碎礦石 D．汽油揮發、濕衣服能晾干7．某學生用量筒取液體時，量筒平穩地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低處保持水平，讀數為20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為（）A．大于8mL B．等于8mL C．小于8mL D．不能確定8．如圖的反應中，甲、乙、丙三種分子的個數比為1︰3︰2，則從圖示中獲得的信息正確的是A．生成物一定屬于氧化物 B．原子種類在化學反應中發生了變化C．該反應不可能是分解反應 D．乙分子中A與B的原子個數比為1∶29．下列關于實驗現象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．蠟燭燃燒過程中放出大量熱，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體物質10．下列化學式與名稱相符的是A．氫氣He2 B．氧化鋁Al2O3 C．氧化鐵Fe3O4 D．高錳酸鉀K2MnO4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2019年“世界水日”的宣傳主題為"Leavignoonebehind"。（1）“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，其內部使用的活性炭主要起_____________作用，生活中用_____檢驗飲用水是硬水還是軟水。常用___________________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（2）如圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后，玻璃管b中收集到的氣體是_______________該實驗說明水是由___________________組成的。（3）ClO2是飲用水常用的消毒劑，制取ClO2的化學方程式為，X的化學式_______三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學利用如圖裝置進行鎂帶在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾，觀察到水倒流，體積約占集氣瓶內空氣體積的70%。（1）鎂帶與氧氣反應的化學方程式是____，集氣瓶中放少量細沙的目的是_____。（2）經分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與____反應，生成物的狀態是_____（填固體、液體或氣體），請說明做出這些推斷的理由________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。（1）（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應原料的物質是________，說出你的判斷依據________。（2）（問題二）：設計實驗發生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：寫出編號儀器的名稱①________；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________(填字母)；反應前后，二氧化猛的作用是________。（4）為了得到穩定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇________(填字母)組合成發生裝置。反應的化學方程式是________該反向的基本反應類型是________（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)________，正放在桌面上。a．蓋上玻璃片b.將導管移出c.將集氣瓶移出水面（6）實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質量為15.2克，則①產生氧氣的質量為________克。②參加反應的的氯酸鉀的物質的量是________？(根據化學方程式計算)14．氧氣是初中化學學習中非常重要的物質之一，小文同學在復習過程中對氧氣的性質和用途進行了科學整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關問題：（1）在氧氣物理性質的知識中已經給出兩個實例，還有①②兩方面，請你寫出其中一條物理性質_____。（2）在氧氣化學性質中，鐵、硫、碳等物質可以在氧氣中燃燒。①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發生化學反應的文字表達式為_____。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現象是_____。寫出該反應的文字表達式_____。III.改進后實驗和原實驗相比優點是_____。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_____。③做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_____。（填一點）（3）物質性質決定物質用途，下列有關氧氣的用途正確的是_____。（填序號）A做燃料B救治病人C煉鋼D潛水五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．維生素C（C6H8O6）對人體皮膚和牙齦健康有重要作用。缺乏維生素C會引起壞血病，中學生每天需要補充約60mg維生素C。請回答下列問題：（1）維生素C中，碳、氧元素的質量比為_________。（2）維生素C的相對分子質量是_____________。16．小強同學前往當地的石灰石礦區進行調查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣的質量分數進行檢測，采用的辦法如下：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數據見下表（已知石灰石樣品中含的雜質不溶于水，不與鹽酸反應）。請計算：（1）8g石灰石樣品中含有雜質多少克____________？（2）樣品中碳酸鈣的質量分數是多少_________________？（3）下表中m的數值應該為多少____________？序號加入稀鹽酸質量/g剩余固體質量/g第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（4）要得到280kgCaO，需要質量分數為80%的石灰石多少千克_____________？(化學方程式：CaCO3CaO+CO2↑)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

化合物中的元素質量比計算方法是把化學式中元素的相對原子質量乘以原子個數。【詳解】A、由異黃酮的化學式可知，異黃酮由C.H、O三種元素組成的，故A正確；B、異黃酮中C、H元素的質量比為（12×15）：（1×10）＝18：1，故B不正確；C、異黃酮是異黃酮分子構成的，而不是由原子直接構成的，故C不正確；D、分子是由原子構成的，異黃酮分子中不存在氧分子，故D不正確。故選A。2、D【解析】

A、氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，不符合題意；B、稀鹽酸與澄清石灰水反應生成氯化鈣和水，不符合題意；C、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，不符合題意；D、氯化鈣溶液中通入二氧化碳，無現象，不反應，符合題意。故選D。【點睛】牢牢抓住復分解反應的三個條件：生成水、氣體或沉淀，符合其中一種條件反應即可發生。3、A【解析】

A、氧氣密度略大于空氣，選項正確，答案選A。B、氧氣化學性質活潑，氮氣化學性質穩定，可用作保護氣，故選項錯誤。C、工業上常用分離液態空氣法分離氧氣和氮氣，首先分離出的是氮氣，因此氮氣沸點更低，故選項錯誤。D、分子之間有間隙，100mL水和100mL酒精混合后液體體積小于200mL，故選項錯誤。4、C【解析】

A、紅磷燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故A不正確；B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會燃燒，故B不正確；C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故C正確；D、木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故D不正確。故選C。5、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體，故A不正確；B、硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確；C、木炭在氧氣中燃燒：發出白光，生成二氧化碳氣體是結論，不是實驗現象，故C不正確；D、紅磷在空氣中燃燒：發出白光，生成大量的白煙，故D不正確。故選B。6、B【解析】A、鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，煤燃燒能生成二氧化碳等物質，屬于化學變化．A錯誤B、，冰融化成水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，澄清石灰水通入二氧化碳變渾濁的過程中有新物質碳酸鈣和水生成，屬于化學變化B正確C、火藥爆炸的過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．礦石粉碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化C錯誤D、，汽油揮發、濕衣服能晾干都是汽化現象都是物理變化．D錯誤故選B．7、C【解析】

解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；某學生用量簡量取液體，初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數20mL，實際體積等于20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為12mL，其讀數會比實際體積小，那么實際體積應大于12mL，則該學生實際傾倒的液體體積小于8mL。故選C。8、C【解析】

A氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，從圖示只知道生成物由兩種元素組成，但不一定含氧元素，故不一定屬于氧化物，故A錯誤；B、原子種類在化學反應中不發生變化，故B錯誤；C、根據圖示，該反應是化合反應，不可能是分解反應，故C正確，D、根據質量守恒定律的微觀解釋：在化學反應前后，原子的種類、數目都不變，甲、乙、丙三種分子的個數比為1︰3︰2，根據示意圖該反應可表示為：A2+3B2=2AB3，一個乙分子由2個B原子構成，故D錯誤，故選C。9、B【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實驗的結論，不是現象，故錯誤；B、蠟燭燃燒過程中放出大量熱，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，正確；C、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，不是白霧，故錯誤；D、鐵絲在空氣中不能劇烈燃燒，故錯誤。故選B。10、B【解析】

A、氦氣是由原子直接構成的，故化學式為He，故錯誤；B、氧化鋁的化學式為：Al2O3，故正確；C、氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故錯誤；D、高錳酸鉀的化學式是KMnO4，而K2MnO4是錳酸鉀的化學式，故錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附肥皂水煮沸氧氣氫元素、氧元素NaCl【解析】

電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣。【詳解】（1）“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，活性炭能吸附水中的水是和異味，故其內部使用的活性炭主要起吸附作用，生活中用肥皂水檢驗飲用水是硬水還是軟水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水。常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（2）電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，玻璃管b和電源的正極相連，故b中收集到的氣體是電源的正極產生的氣體是氧氣，a氣體是電源的負極產生的氣體是氫氣，故水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的。（3）制取ClO2的化學方程式為，根據化學反應前后原子的質量和數目不變，反應物中有4個氯原子，2個鈉原子，4個氧原子，生成物中有2個氯原子，4個氧原子，故X化學式是NaCl。【點睛】水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的，化學反應前后原子的質量和數目不變。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂氮氣固體若鎂帶只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣，生成物是固體【解析】

（1）鎂帶與氧氣反應生成氧化鎂，反應的化學方程式是，集氣瓶中放少量細沙的目的是防止生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂；（2）鎂帶只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣。經分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與氮氣反應，生成物的狀態是固體。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl；根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣集氣瓶AFC；催化作用，加快反應速率BH；2H2O22H2O+O2↑；分解反應bac4.8；0.1mol【解析】

（1）實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應原料的物質是NaCl，因為根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；（2）據圖可知儀器①是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑，此反應屬于分解反應；（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是：將導管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；（6）根據質量守恒定律，氧氣的質量=15g+5g-15.2g=4.8g，生成的氧氣的物質的量==0.15mol；設參加反應的氯酸鉀的物質的量是x；2KClO32KCl+3O2↑2mol

3mol

x

0.15mol

x=0.1mol；答：參加反應的氯酸鉀的物質的量是0.1mol。14、密度大于空氣密度或難溶于水劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染使木炭與氧氣充分反應，方便觀察實驗現象都是氧化反應（合理即可）BCD【解析】

（1）根據氧氣的物理性質密度比空氣大及不易溶于水進行解答。（2）根據鐵、硫、碳等物質在氧氣中燃燒實驗進行分析解答。【詳解】（1）氧氣的物理性質很多除去圖示信息外還有密度大于空氣密度，難溶于水等。故①②兩方面可寫出的物理性質分別為密度大于空氣密度，難溶于水。（2）①I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發生化學反應為二氧化錳作催化劑生成水和氧氣，故該反應的文字表達式為：。II.鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應現象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故實驗中觀察到鐵絲燃燒的現象是：火星四射，生成黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵，故該反應的文字表達式：。III.改進后實驗不需要單獨收集氧氣，操作更簡單方便，且雙氧水在集氣瓶中可持續放出氧氣，使鐵絲燃燒更充分。故.改進后實驗和原實驗相比優點是：操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，會生成二氧化硫有毒氣體，且二氧化硫易溶于水，故集氣瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染。③燃燒實驗中溫度升高會使氣體膨脹，