2024學年江西省九江市柴桑區三中學中考生物最后沖刺模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列現象屬于溫度對生物的影響是（）A．蛾類夜間活動B．鳥類的遷徙C．沙漠地區植物稀少D．山頂的旗形樹2、下列昆蟲的發育過程與蝴蝶發育過程不同的是A．家蠶B．蟋蟀C．果蠅D．蜜蜂3、牛的體細胞內含有30對染色體，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含有染色體的數目是（）A．30對、30對 B．30對、30條 C．30條、30條 D．30條、30對4、植物根尖吸收水分的主要部位是A．成熟區B．伸長區C．分生區D．根冠5、下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學（）A． B． C． D．6、某生物興趣小組在探究“光對鼠婦生活的分布”時，用10只生活狀態正常的鼠婦作為探究材料，記錄的數據如下：下列關于該小組探究中的某些說法或做法比較科學的是()時間（分鐘）環境2345678910明亮976554310陰暗1234566810A．提出問題是：鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎B．該探究實驗最成功的因素之一是設置了對照實驗C．探究中如果實驗結果與做出的假設不一致時，可以修改實驗結果D．該探究實驗的結論是10分鐘時，鼠婦全部在陰暗的環境中7、試管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震蕩置入37℃的溫水，一小時后植物油不見了。配制的消化液可能是（）A．胰液、腸液、膽汁 B．胰液、腸液、唾液C．唾液、胃液、腸液 D．胃液、唾液、膽汁8、南瓜中的南瓜子是由下列哪個結構發育而來的？（）A．花藥B．花托C．子房壁D．胚珠9、經常可以看到園林工人給一些珍稀樹種或古樹“掛吊瓶”補充水分和無機鹽，“掛吊瓶”的針頭應插入莖的（）A．分生組織 B．機械組織 C．篩管 D．導管10、下列敘述中屬于利用呼吸作用原理應用于生成實踐的是（）①給植物松土②冰箱保鮮果蔬③種子曬干后保存④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度⑤延長農作物的光照時長．A．②③⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤11、下列消化液中不含消化酶的是A．胰液 B．胃液 C．膽汁 D．腸液12、從生物體的結構層次看，下圖中與其它三者不同的是（）A． B． C． D．13、為提高運動員在體育比賽中的競技水平會讓他們在高海拔地區進行訓練，原因是長期在高海拔地區訓練能使他們血液中哪種成分的數量增加？（）A．紅細胞 B．白細胞 C．血漿 D．血小板14、如圖為人體生長曲線圖，其中代表神經系統發育、生殖系統發育和身體總發育的曲線分別是（）A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ D．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ15、有幾個同學討論生物的特征，下列描述正確的是A．動植物都能自己制造有機物B．動物能進行呼吸，植物不能C．動物能排出體內的廢物，植物也能D．生物都是由細胞構成的16、植物細胞特有的能量轉換器是（）A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細胞壁17、在生物進化論的研究上，提出自然選擇學說的是（）A．孟德爾 B．達爾文 C．虎克 D．巴斯德18、現有精子、卵細胞、女性體細胞、男性紅細胞各一個，請問這些細胞中的X染色體加起來至少有多少條？A．5條 B．4條 C．3條 D．2條19、動物適應環境的生活方式多種多樣，以下不是動物適應森林生活方式的是（）A．肉食動物往往采用伏擊的方式進行捕食B．大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害C．鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里D．有些動物采用隱蔽躲藏的方式來避敵害20、下列不屬于非特異性免疫的是（）A．皮膚和黏膜的屏障作用B．淚液和唾液中的溶菌酶的抗菌作用C．血液中白細胞對病菌的吞噬作用D．麻疹患者康復后不再患此病21、植樹造林利于改善人類生存的自然環境，這是因為綠色植物可以A．使大氣中二氧化碳含量保持不變B．使生物圈中氧氣含量保持不變C．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡D．維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變22、下列有關“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是()A．該實驗是對照實驗，變量是溫度B．結果是2號試管內會出現藍色C．結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用D．若將丙裝置保持30分鐘，結果是兩支試管內都不變藍23、下列各種物質中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是（）A．有機物和氧 B．有機物和水 C．二氧化碳和氧 D．二氧化碳和水24、下列屬于特異性免疫的是（）A．呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物B．接種卡介苗預防結核病C．體液中的溶菌酶使病菌失活D．皮膚阻擋病菌25、以下屬于扁形動物的是（）A．蛔蟲 B．蟯蟲 C．絳蟲 D．鉤蟲26、某市發布的《中小學生營養食譜》中，對新鮮水果和蔬菜提出了增加種類及比例的要求，其目的是為學生提供更多的A．淀粉 B．維生素 C．蛋白質 D．脂肪27、關于光合作用的敘述。正確的是（）A．沒有葉綠體也能進行B．生物都能進行光合作用C．原料是二氧化碳和水D．實質是分解有機物，釋放能量28、如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發生分裂的先后順序，它們的關系為（）A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→d→b→c D．a→c→d→b29、根據下圖豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是A．菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近B．綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關系最近C．合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點多D．分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系近30、植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動，且不能自主活動、沒有意識，其神經系統可能沒有受到損傷的部位是A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓31、日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A．水淹后的農田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用B．準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失C．夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入是為了減弱農作物的呼吸作用D．果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產，這與傳粉不足有很大的關系32、香菇和木耳是我們日常生活中常食用的大型真菌，它們的共同特征是（）A．細胞內沒有成型的細胞核

B．細胞內沒有葉綠體C．細胞沒有細胞壁

D．都是單細胞微生物33、如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗設計不合理的是（）A．B．C．D．34、西瓜的下列結構中，屬于器官的是A．西瓜植株 B．西瓜籽 C．西瓜瓤 D．西瓜皮35、按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行移花接木式改造的技術是（）A．免疫工程 B．變異工程 C．轉基因工程 D．遺傳工程36、分析以下材料，回答問題：資料一：高黎貢山國家級自然保護區是云南省面積最大的自然保護區，以保護生物、氣候、垂直帶譜自然景觀、多種植被類型和多種珍稀瀕危保護動植物種類為目的，被學術界譽為“世界物種基因庫”。保護區內已知：種子植物210科1086屬4303種，其中434個為高黎貢山特有種；脊椎動物36目106科582種，其中鳥類18目52科另4亞科343種；兩棲類2目2亞目7科28種及亞種；爬行類2目3亞目9科48種及亞種。資料二：全球變暖加劇!2019年將是“艱難”的一年，生物大滅絕來了嗎？在地球上生物的種類很多，但是隨著時間的推移，野生動物和瀕危物種將面臨到更大的問題，生物的減少，生態系統將可能會出現一個“失調”的情況，從而會導致更多的生物受到影響。高黎貢山自然保護區動植物資源非常豐富，生物多樣性最直觀的體現是_____的多樣性，它的實質是_____的多樣性。目前，我國生物多樣性的現狀不容樂觀，_____是保護生物多樣性的根本的措施。全球氣候變暖是二氧化碳等溫室氣體過度排放所造成的，綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中_____平衡起了重要作用。“共謀綠色生活，共建美麗家園”。請結合所學知識，列舉在防止全球氣候變暖方面的具體行動或應采取的措施。_____。37、櫻桃味美多汁，又是自然狀態下上市最早的北方喬木水果，因此號稱“春果第一枝”。俗話說“櫻桃好吃樹難栽”，可是近幾年，嶗山北宅等地成功地栽植了大片櫻桃樹，滿足了人們大量采摘和購買的需要。這些櫻桃樹是怎樣栽培的呢?以下是果農常采用的栽培方法：A．選擇培育砧術。砧木應為壽命長、抗逆性強的品種(如大葉草櫻桃)。B．選擇培育嫁接苗。嫁接苗應為優良品種(如紅燈)健壯母本上的健壯枝條。C．嫁接。春天3月底到4月上旬，將接穗接到砧木上。D．授粉。自花傳粉結實率低，為提高結實率，有時兩行主栽品種間種一行授粉品種。E．疏花疏果。在初花期疏去細弱枝條上的弱質花，5月中旬疏去部分小果。請根據上述資料回答下列問題。(1)號稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時就開始上市。影響它成熟時間的主要非生物因素是____________________。(2)上述櫻桃的繁殖方式屬于______________生殖。若以大葉草櫻桃為砧木，“紅燈”為接穗，則所結果實的性狀與_______________相同。(3)疏去弱小花、果是為了使_____________充分供給健壯花果，保證果實的大小、甜度。(4)我們喜歡的“紅燈”(紅色果皮)是大連農科所用“那翁”(黃色果皮)與“黃玉”(黃色果皮)兩個品種雜交獲得的。果皮顏色的黃與紅被稱為_____________，據推斷，隱性性狀是________。(5)如果主栽品種的基因型為rr，授粉品種的基因型為RR，人工授粉后，主栽品種上結出的果實果肉細胞的基因型是____________________。38、閱讀下列材料，回答問題：瘧疾是由瘧原蟲所致的蟲媒傳染病，流行于102個國家和地區，據世界衛生組織估計，有20億人口居住在流行區，特別是在非洲、東南亞和中、南美洲的一些國家，惡性瘧疾死亡率極高。本世紀30年代，瘧疾幾乎遍及全國，經過多年的努力，發病率才大大下降。現有各種抗瘧藥，但還沒有一種藥對各種瘧原蟲都有同樣的效果，同一瘧原蟲在不同地區或處在不同免疫狀態的人群中，對藥物的效應也不一樣。預防措施主要有消滅按蚊，防止被按蚊叮咬，清除按蚊幼蟲孳生場所及使用殺蟲藥物。瘧疾疫苗接種有可能降低本病的發病率和死亡率，但由于瘧原蟲抗原的多樣性，給疫苗研制帶來較大困難。目前研制的主要是子孢子蛋白疫苗和基因疫苗，尚未能供現場應用。（1）引起瘧疾的病原體是_______。（2）消滅按蚊，防止被按蚊叮咬，清除按蚊幼蟲孳生場所及使用殺蟲藥物，屬于預防傳染病措施中的______。（3）人體的免疫系統包括保衛自身的________道防線，接種基因疫苗后，人體的淋巴細胞就會分泌一種特殊的蛋白質_______，這種免疫方式屬于______免疫（填“特異性”或“非特異性”）。39、如圖為某種植物葉片生理活動的示意圖，請根據圖回答問題：（1）若A表示二氧化碳，則C表示________

，合成的物質B是通過________

運輸到其他器官的。（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進行________

作用。（3）若C表示水，此過程表示葉片正進行________

作用。40、預防傳染病的一般措施有三個方面。當醫生診斷某人得了傳染病后：立即給病人打針吃藥是為了_______；對病人房間、用具進行消毒是為了_______；對接近病人的人進行預防注射是為了______；不讓病人家屬外出也不讓外人探望病人是為了_______。

參考答案1、B【解題分析】

影響生物生活的環境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。【題目詳解】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。蛾類夜間活動是光對生物的影響，沙漠地區植物稀少是水分對植物的影響，山頂的旗形樹是風對生物的影響，鳥類的遷徙是受溫度的影響，B正確。【題目點撥】理解環境對生物的影響的知識。2、B【解題分析】家蠶、果蠅、蜜蜂的發育都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，屬于完全變態發育；蟋蟀的發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育。蝴蝶的發育都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，屬于完全變態發育，因此與蝴蝶不相同的是蟋蟀，B正確。3、D【解題分析】

生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對。染色體數目變化可總結規律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n。【題目詳解】體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。所以牛的體細胞內含有30對染色體，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含染色體數是30條、30對。故選：D。【題目點撥】生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與體細胞中的染色體數相同。4、A【解題分析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分，成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽，故選A。考點：本題考查的是根尖的成熟區的功能，解答此類題目的關鍵是理解成熟區適于吸收的特點。5、C【解題分析】探究“光對鼠婦生活的影響”，那么實驗的變量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板來設計對照實驗。6、B【解題分析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設計對照實驗時要注意變量的惟一性還要注意多統計次數，計算平均值，減少誤差。

（2）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組。【題目詳解】某生物興趣小組要探究“光對鼠婦生活的分布”，所以提出的問題是：光對鼠婦生活有影響嗎？A錯誤；該探究實驗最成功的因素之一是設置了對照實驗，B正確；科學探究是嚴謹的，不能因為一次實驗結果就否定或推翻原來的假設，要檢查原實驗方案是否科學，或進行重復多次實驗，檢驗實驗結果是否一致，C錯誤；該探究實驗的結論是10分鐘時，鼠婦大部分在陰暗的環境中，而不應該是全部，D錯誤。【題目點撥】本題考查學生對探究影響鼠婦分布的環境因素探究活動的理解，考查學生科學探究的能力。7、A【解題分析】

各種消化腺分泌的消化液對食物的消化能力是不同的，這是與不同的消化液含有的消化酶不同有關；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白質的酶，而胰液、腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶。【題目詳解】植物油屬于脂肪，脂肪只能在小腸內才能被消化。首先在小腸中膽汁的作用下，脂肪被變成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積。而后再在腸液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。可見配置的消化液是膽汁、腸液、胰液。故選：A。【題目點撥】脂肪只能在小腸中消化，膽汁中不含有消化酶，對脂肪只能進行乳化。8、D【解題分析】子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，子房發育成果實。南瓜子是種子，是由胚珠發育成的。9、D【解題分析】

木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓。體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管。導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是由一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。篩管是植物韌皮部內輸導有機物養料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。【題目詳解】木質部內有木纖維和導管。導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應插入到珍稀樹種或古樹的木質部中的導管內。故選D。【題目點撥】解答此題的關鍵是知道導管與篩管在植物體內的分布及功能。10、B【解題分析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。（2）細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。這一生理活動是所有活細胞都要進行的，具體部位是在所有的活細胞的線粒體內進行。【題目詳解】①植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。②一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據溫度對呼吸強度的影響原理，在生產實踐上貯藏蔬菜和水果時應該降低溫度，抑制蔬菜水果的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長保鮮時間。③植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物，而種子內的物質必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長種子的儲存時間。④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度，增強光合作用。⑤延長農作物的光照時長。增強光合作用。可見①②③符合題意。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是熟知溫度、氧氣、二氧化碳、水對呼吸作用的影響。11、C【解題分析】

肝臟分泌的膽汁用于乳化脂肪，將脂肪乳化為脂肪微粒，有利于脂肪進一步被胰液和腸液中的脂肪酶分解為甘油、脂肪酸。膽汁是唯一不含有消化酶的消化液。12、C【解題分析】

葉和番茄都是由保護組織、營養組織、輸導組織等構成的一個器官；心臟是血液循環的動力器官；ABD都是器官，C是顯微鏡下的洋蔥鱗片葉細胞，C與其它三幅圖不同。故選C。13、A【解題分析】

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。【題目詳解】在海拔4000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運輸的氧氣減少，組織細胞缺氧，氧化分解有機物釋放的能量減少，因此出現高原反應。為滿足人體對氧氣的需要，血液中的紅細胞會增多，增大對氧的運輸能力，因此過一段時間后高原反應消失。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是運用所學知識解決實際問題。14、C【解題分析】試題分析：腦的快速發育是在兒童七八歲時，腦的質量已接近成人水平，腦的功能也趨于完善，此后的發育主要是調節功能增強。所以圖中代表神經系統發育曲線的是I；而在青年期，即10歲到20歲之間，性器官迅速發育，這個時期是性器官發育的主要時期，到20歲左右基本發育成熟，所以圖中代表生殖器官發育曲線的是III；圖中代表整個身體生長速度的曲線是II。其特點是具有兩次生長高峰，第一個高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期．第二個高峰期是10到20歲，即青春期，身高突增是青春期顯著的特點，另外，神經系統和心肺等器官的功能也顯著增強，青春期是一生中身體發育和智力發育的黃金時期。考點：青春期的發育特點。15、C【解題分析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【題目詳解】動物體內無葉綠體，不能自己制造有機物，A錯誤；動物能進行呼吸，植物也能進行呼吸，B錯誤；生物都能排出身體內產生的廢物，C正確；除病毒外，生物都是由細胞構成的，病毒無細胞結構，D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。16、B【解題分析】

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所，據此解答。【題目詳解】葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所，被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。動物是異養的，其細胞內不含能葉綠體，只有線粒體。綠色植物的細胞內含有兩種能量轉換器：葉綠體和線粒體。所以，植物細胞特有的能量轉換器是葉綠體。故選B。【題目點撥】解答此題的關鍵是明確細胞中的兩個能量轉換器，了解葉綠體和線粒體能量轉換的不同。17、B【解題分析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。【題目詳解】A．孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律，A不符合題意。B．達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了“自然選擇學說”，B符合題意。C．虎克，顯微鏡學家、微生物學的開拓者，主要成就：首次發現微生物，最早紀錄肌纖維、微血管中血流，C不符合題意。D．巴斯德是法國微生物學家，被譽為“微生物學之父”，D不符合題意。故選：B。【題目點撥】此題考查了自然選擇學說的提出者：達爾文。18、C【解題分析】

本題主要考查精子、卵細胞、男女性體細胞、男女性紅細胞中的染色體數，要求學生熟記。【題目詳解】精子中有1條X染色體或1條Y染色體、卵細胞中有1條X染色體、女性的體細胞中有2條X染色體（XX）．一個成熟紅細胞沒有細胞核，因此沒有X染色體；所以，“精子、卵細胞、女性體細胞、男生紅細胞”，這四個細胞中至少共含有X染色體數═1+0+2═3（條）。

故選：C。

【題目點撥】解答此題的關鍵是熟記精子、卵細胞、男女性體細胞、男女性紅細胞中的染色體數。19、B【解題分析】試題分析：生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．肉食動物往往采用伏擊的方式進行捕食、鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里、有些動物采用隱蔽躲藏的方式來避敵害，這些都是與適應森林環境的生活方式；而大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害是與草原環境或沙漠環境或平原環境相適應的．森林里樹木眾多，土壤中樹根遍布，不利于挖洞，又有高達樹木遮擋或密集灌木叢遮擋便于隱蔽，不用挖洞．因此大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害不是動物適應森林生活方式．故選B．考點：生物對環境的適應20、D【解題分析】皮膚和黏膜的屏障作用屬于第一道防線，白細胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線，是人人都有，生來就有的，不是后天獲得的，能對多種病原體有免疫作用，因此是非特異性免疫。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用。患過麻疹的人產生抗體不再患麻疹，這種免疫是后天形成的，只針對某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫。21、C【解題分析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環。所以大面積綠化有利于改善人類賴以生存的自然環境，這是因為綠色植物可以進行光合作用，可穩定大氣中氧和二氧化碳的含量。22、C【解題分析】1、2號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗是對照實驗，變量是唾液，而不是溫度，A錯誤；

1號試管中水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍色；2號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍。B錯誤；

2號試管滴加碘液不變藍，說明2號試管內不再含有淀粉，結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，C正確；

清水在多長時間下也不能分解淀粉，因此將丙裝置保持30分鐘，結果仍然是2號試管內不變藍、1號試管內變藍，D錯誤。23、D【解題分析】

綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；呼吸作用的表達式：氧氣+有機物→二氧化碳+水，據此答題。【題目詳解】光合作用和呼吸作用的區別與聯系：所以既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是二氧化碳和水，D正確。【題目點撥】植物的光合作用和呼吸作用是互為聯系、互為相反的兩個生理過程。24、B【解題分析】

本題考查非特異性免疫和特異性免疫的區分，主要從二者的概念來解答。回答此題的關鍵是要明確特異性免疫和非特異性免疫的概念。【題目詳解】（1）第一道防線是由皮膚和黏膜構成的，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛，具有清掃異物的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質溶菌酶和吞噬細胞（如白細胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生抗體。（2）免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，對多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。其中第一道防線和第二道防線為人體的非特異性免疫，為一種先天性的免疫，主要受遺傳因素的控制，具有相對穩定性，對多種病原體有防御作用，沒有特殊的針對性，不會因為物種的不同而出現差異。而特異性免疫則有物種的差異性。【題目點撥】本題主要考查人體特異性免疫和非特異性免疫。理解掌握人體特異性免疫和非特異性免疫的概念及區別是解答此題的關鍵。25、C【解題分析】

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門。【題目詳解】ABD．蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲的身體細長，有口和肛門，屬于線形動物，錯誤。C．絳蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔，有口無肛門，屬于扁形動物，正確。故選：C。【題目點撥】回答此題的關鍵是明確扁形動物的特征。26、B【解題分析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的，分析解答。【題目詳解】根據題意，《南京市中小學生營養食譜》對新鮮水果和蔬菜提出了增加種類及比例的要求，因為蔬菜和水果中含豐富的維生素，維生素既不是構成組織的主要原料，也不是供應能量的物質，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，一旦缺乏就會患相應的疾病。【題目點撥】吃得營養，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營養素，同時告誡我們在生活中一定要注意營養物質的均衡搭配，要合理膳食。27、C【解題分析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，據此解答。【題目詳解】光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體不能進行光合作用，故A錯誤；綠色植物能夠進行光合作用，但是動物等細胞內沒有葉綠體，不能進行光合作用，故B錯誤；二氧化碳和水是光合作用的原料，故C正確；光合作用的實質是合成有機物，儲存能量，故D錯誤。故選C。【題目點撥】題考查光合作用的概念，及重要意義，解題的關鍵是理解光合作用的概念，實質和意義。28、D【解題分析】

細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。【題目詳解】如圖可知，此細胞有細胞壁，因此是植物細胞的分裂。細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現象，因此外觀上細胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二，即c過程；接著細胞質一分為二即d過程，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁即b過程，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞。因此細胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。故D符合題意。【題目點撥】此題主要考查的是植物細胞的分裂過程，識圖作答。29、C【解題分析】

生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同點越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同點越多。【題目詳解】A、由分類索引可知，菜豆和紫檀同科，菜豆與合歡同目，科比目小，因此菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近，故A正確；B、屬、科、目中屬最小，因此綠豆和菜豆同屬，親緣關系最近，故B正確；C、合歡與紫檀同目，綠豆與紫檀同科，合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點少，故C錯誤；D、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近，故D正確。【題目點撥】本題主要考查植物的分類。理解掌握生物的分類等級，明確各等級之間的大小及親緣關系是解答此題的關鍵。30、C【解題分析】大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，故A錯誤；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，故B錯誤；腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），故C正確；脊髓是神經系統的中樞部分，植物人的脊髓已經受損，故D錯誤。故選C。脊髓和腦的結構及其功能。【名師點睛】本題考查腦干的結構和功能，腦干控制心跳、呼吸等的生命中樞。31、B【解題分析】

細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。帶土移栽是為了保護幼根和根毛。溫度降低，生物的各項生命活動就會減弱。花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量。【題目詳解】植物的根也需要呼吸，水淹后的農田要及時排澇﹣﹣促進根部的呼吸，A正確；準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了保護幼根和根毛，B錯誤；到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，低溫能降低植物的呼吸作用，減少有機物的分解，利于增產，C正確；異花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量，D正確。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。32、B【解題分析】真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，有細胞核，A錯誤；真菌的基本結構中沒有葉綠體，B正確；真菌的基本結構有細胞壁，C錯誤；真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的，D錯誤。33、D【解題分析】該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現象能說明光合作用需要光，A不符合題意；

該實驗裝置內的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，B不符合題意；

該裝置是驗證種子萌發時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C不符合題意；

植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，D符合題意。點睛：明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵。34、B【解題分析】

綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體。綠色開花植物體結構功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；由不同的組織按照一定的順序構成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構成一個完整的植物體。【題目詳解】西瓜植株屬于植物體，A錯誤；西瓜籽是種子，屬于器官，B正確；西瓜瓤的細胞大多細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，屬于營養組織，C錯誤；西瓜片屬于果皮，是果實的一部分，屬于保護組織，D錯誤。【題目點撥】解答此題的關鍵是能正確區分細胞、組織、器官等結構層次。35、C【解題分析】基因工程是人類根據一定的目的和設計，對DNA分子進行體外加工操作，再引入受體生物，以改變后者的某些遺傳性狀，從而培育生物新類型或治療遺傳疾病的一種現代的、嶄新的、分子水平的生物工程技術，因此基因工程是指按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行“移花接木”式改造的重組技術，轉基因工程是基因工程中的一種方法和手段。36、生物種類基因保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性碳﹣氧①保護植被、植樹造林、提高森林覆蓋率；②控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；③開發水能、太陽能等新能源：④退耕還林還草；⑤使用電子賀卡可以減少對森林資源的破壞【解題分析】

保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境，生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環境，即保護了環境中的生物，環境與生物是一個統一的整體，二者構成生態系統，因此保護生物的棲息環境，就是保護生態系統的多樣性。保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護區。【題目詳解】（1）從資料中的數據可知：高黎貢山自然保護區動植物資源非常豐富，生物多樣性最直觀的體現是生物種類的多樣性，由于基因決定生物的性狀，因此它的實質是基因的多樣性。（2）目前，我國生物多樣性的現狀不容樂觀，保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本的措施。（3）全球氣候變暖是二氧化碳等溫室氣體過度排放所造成的，綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中碳﹣氧平衡起了重要作用。（4）共謀綠色生活，共建美麗家園”。結合所學知識，列舉在防止全球氣候變暖方面的具體行動或應采取的措施如下：①保護植被、植樹造林、提高森林覆蓋率；②控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；③開發水能、太陽能等新能源：④退耕還林還草；⑤使用電子賀卡可以減少對森林資源的破壞【題目點撥】理解和掌握生物多樣性的內涵和保護生物多樣性的措施。37、溫度無性“紅燈”有機物相對性狀紅色果皮rr【解題分析】

此題考查植物的嫁接、環境對生物的影響、植物的營養生長與生殖生長的關系、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系，據此答題。【題目詳解】（1）環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，號稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時就開始上市，影響它成熟時間的主要非生物因素是溫度。

（2）無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方