授課老師：XXX老師授課班級：七年級X班好久不見你好HELLO認識你很開心第四課

友誼與成長同行1.政治認同:樹立積極的交友態度，主動融入集體、與同學交往，建立真摯的同學友誼。2.道德修養:懂得友誼給我們帶來快樂，也會帶來煩惱。要在相處中體驗積極的情感，樹立正確的友誼觀。3.法治觀念:不違反友誼原則，堅持道德及法律底線。.4.責任意識:能夠恰當解決自己的交友困感及沖突，做出負責任的選擇。認真閱讀課本P44-48頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）1、真摯友誼的特質有哪些？?2、怎樣正確認識友誼？（對于友誼，需要澄清的認識有哪些？）?3、正確認識友誼的意義（1）視頻中，他們“友誼的小船”為什么會翻？（2）你的身邊有類似的例子嗎？（3）你認為真正的友誼具有怎樣的特點？01友誼的特質活動一

交流分享小學我們學過一篇文章，《偉大的友誼》中，馬克思與恩格斯的關系是怎樣的？平等忠誠理解陪伴支持學霸宿舍的成員們“一起生活”、“一起復習”、”一起討論“……這體現了友誼怎樣的特質？1.真摯友誼的特質有哪些？?筆記1（1)友誼是一種親密的關系。

①每個人對友誼的理解和需要可能不盡相同，我們都希望從友誼中得到的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。②和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，從精神上得到滿足。（2）友誼是平等的、雙向的。

①接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。②我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。你和你朋友的哪些生活細節體現了“平等、雙向”這一特質？說出來與大家分享？活動二

分享與交流

“自己很重視的友情對方卻不看重是一種怎樣的體驗？”網友：“大概就是杜甫對李白的感覺吧……”曾經李白和杜甫因為這樣一個問題在社交媒體上“火”了起來。有網友指，杜甫有多首贈李白的詩，比如有對李白瀟灑舉止的喜愛的詩句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，有對李白詩歌才華的贊賞“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，有對李白的深情思念“死別已吞聲，生別常惻惻”，有對李白遭際的不平、惦念與擔憂“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”,也有善意的規勸“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”,但李白卻只有一首《贈汪倫》，李白成了“網紅負心漢”，但事實并非如此。

李白和杜甫一生只見過兩次面，相聚總共不超過三個月時間。初次見面時，李白44歲已名滿天下，杜甫33歲還是一個名不見經傳的后生晚輩，但兩人一見如故，彼此傾心。著名學者聞一多曾盛贊兩人的會面是“四千年歷史里除孔子見老子外最重大、最神圣、最可紀念的會面”，雖然可能一些客觀因素導致李白贈杜甫的詩作留存不多，但起碼明確的有三首，疑似的有一首。而從李白寫給杜甫的詩句“借問別來太瘦生，總為從前作詩苦”“思君若汶水，浩蕩寄南征”中也可看出李白對杜甫的深厚感情。

和杜甫雖短暫相逢，卻一見如故，心意相通、終生難忘，詩歌唱和。1.真摯友誼的特質有哪些？?筆記1（1)友誼是一種親密的關系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇。①友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。②志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。02友誼的澄清“友誼的小船說翻就翻”，這種說法在某個角度上是否存在著一定的合理性？請舉例說明。

我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，我們都報名了，結果我被選上了，她落選了。現在小美看我總是淡淡的，再也不主動與我說話。什么原因可能造成友誼的改變？淡了的友誼還有必要維持嗎？自己變了，對方變了，或者環境變了……都可能造成友誼的變淡。每個人對友誼都有自己的期待，有些期待合理，有些期待不合理。2.怎樣正確認識友誼？（對于友誼，需要澄清的認識有哪些？）筆記2（1)友誼不是一成不變的

自己變了，對方變了，或者環境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，我們都報名了，結果我被選上了，她落選了。現在小美看我總是淡淡的，再也不主動與我說話。競爭真的會傷害友誼嗎？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？觀看視頻說說：你是如何認識友誼中的競爭的？2.怎樣正確認識友誼？（對于友誼，需要澄清的認識有哪些？）筆記2（1)友誼不是一成不變的（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。

在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。你如何評價視頻中梁孟垚的做法？如果換做是你，你是否會將亞笛的行蹤告訴她的家人，為什么？2.怎樣正確認識友誼？（對于友誼，需要澄清的認識有哪些？）筆記2（1)友誼不是一成不變的（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。（3）友誼不能沒有原則。①友誼需要信任和忠誠，這并等于不加分辨的地為朋友做任何事。②當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。案情再分析

視頻中提到亞笛接觸到了的不同的人，猜想一下這些人對她的影響。不良社會青年一起學習的同學拓展與延伸：交友的原則3、交友的原則筆記3（1）善交益友。益友，指能夠幫助自己上進的朋友。（2）樂交諍友。諍友，指能夠直言不諱地指出自己的錯誤，批評幫助自己的朋友。（3）不交損友。損友，指對自己的道德品行產生不良影響的朋友。4.正確認識友誼的意義筆記4①友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。②在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經歷著不同的體驗，累積著各自的感受。③梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經的歷程。深深淺淺話友誼競爭不必然傷害友誼，關鍵是態度友誼的特質心靈的相遇平等的雙向的友誼的澄清友誼不是一成不變的

友誼不能沒有原則親密的關系課堂練習1、友誼的天空，承載著我們幾多歡樂、幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。這啟示我們交友時（

）A．坦誠相待不分界限B．真誠待人求同存異C．推心置腹無限寬容D．近朱者赤近墨者黑B課堂練習2、同學之間在交往過程中,應該與人為善,平等待人,不凌弱欺生。下列選項中,最受歡迎的同學是(

)A.小文:“學習那么差,我才不搭理你呢。”B.小潔:“就算我錯了,我也不道歉。”C.小明:“教會你解這道題,我也很開心。”D.小新:“你們什么都不懂,還是聽我的吧。”C課堂練習3、小明的朋友小強放學后要去網吧玩游戲，小強再三叮囑小明不要告訴老師和家長。小明反復考慮之后，向老師說了此事。因為小明懂得（）①朋友相處，需要忠誠，需要堅持原則②堅持原則才是對友誼負責，才是真的勇敢③不能夠用“夠朋友”等借口來掩蓋對方做不道德甚至違法的事，否則，會傷害友誼④友誼是珍貴的物質財富，要諒解朋友的過錯A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④B課堂練習4、朋友是一