幼兒園大班音樂欣賞活動：茉莉花教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】1.活動背景介紹音樂是幼兒教育中不可或缺的一部分，而音樂欣賞活動更能啟迪幼兒的聽覺和藝術(shù)感受力。在幼兒園大班教學(xué)中，通過音樂教學(xué)可以激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強他們的審美能力，提高幼兒的語言表達和語感聆聽能力等。其中茉莉花是經(jīng)典的民歌，具有悠揚的旋律和深刻的情感，因此非常適合作為音樂欣賞教學(xué)活動的素材。2.活動目標(biāo)設(shè)計2.1教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒感知茉莉花的旋律，理解歌曲的情感表達；2.鼓勵幼兒參與演唱和表演，增強幼兒的表現(xiàn)欲和自信心；3.通過本次活動，讓幼兒對音樂的興趣得到激發(fā)，提高幼兒的創(chuàng)造性思維能力。2.2評價目標(biāo)1.能夠理解茉莉花的歌詞含義以及所表達的情感；2.能夠按照旋律和速度演唱茉莉花這首歌曲；3.能夠表現(xiàn)自己，勇敢地參與表演。3.活動流程設(shè)計3.1熱身活動幼兒園大班的年齡段主要在4-6歲之間，他們需要適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒觼砑せ钌眢w，為之后的音樂欣賞活動做好準(zhǔn)備。可以通過音樂運動操來熱身，如《小小烏龜》、《小小山羊》等兒童歌曲。3.2歌曲欣賞在音樂欣賞活動中，教師可以通過CD、MP3等音響設(shè)備播放茉莉花這首歌曲。在播放歌曲的同時，教師可以向幼兒傳達歌曲的情感和意義，引導(dǎo)幼兒用心去感受這首歌曲。在聽完歌曲后，可以再次播放歌曲讓幼兒跟著歌曲的旋律感受和模仿歌曲的節(jié)奏，并一邊演唱一遍跟唱。3.3音樂制作活動在幼兒學(xué)習(xí)茉莉花的歌曲之后，可以安排音樂制作的活動。教師可以給孩子發(fā)放簡單的樂器，如小號、鈴鐺、木琴等，讓孩子根據(jù)自己喜好和能力演奏出自己感受到的茉莉花旋律。3.4表演環(huán)節(jié)在最后的表演環(huán)節(jié)中，可以讓孩子們分組進行合唱表演，或是讓他們自由發(fā)揮，用自己掌握的樂器以及自己的聲音演奏表演茉莉花這首歌曲。同時，教師可以在幼兒表演過程中指導(dǎo)幼兒的表演，幫助他們克服表演時的緊張，表現(xiàn)自己的特點和個性。4.教學(xué)反思通過本次的茉莉花音樂欣賞教學(xué)活動，我認(rèn)為我做的比較好的是：1.在活動前做了充分準(zhǔn)備，在教育背景和目標(biāo)方面都考慮得比較充分；2.在聽茉莉花這首歌曲的過程中，能夠讓孩子們漸漸沉浸在音樂中，理解歌曲背后的情感；3.在音樂制作活動中，能夠因材施教，讓每個孩子都能夠參與到活動中去，讓孩子們有所收獲；4.在表演環(huán)節(jié)中，能夠盡最大努力去發(fā)掘幼兒的表現(xiàn)欲和自信心，引導(dǎo)幼兒展示自我。但我也意識到，在活動設(shè)計的時候，有些地方可以改進：1.在歌曲欣賞環(huán)節(jié)中，能夠多用一些互動方式讓孩子們能夠更好理解歌曲的情感表達；2.在制作樂器的過程中，能夠更多地與孩子們進行交流，協(xié)助孩子們完成搭樂器的過程，讓制作樂器的這部分活動變得更加有趣；3.在表演環(huán)節(jié)中，能夠讓孩子們更有主動性地參與表演，避免過度干預(yù)幼兒的表演方式。5.茉莉花音樂欣賞活動已經(jīng)成為幼兒園教育中的常見教學(xué)形式。通過這種活動，幼兒可以更好地理解音樂的美