2023年信息技術年終個人工作總結信息技術年終個人工作總結篇1

這學期我們學校實行團隊管理，以團隊為單位開展一些工作、學習、消遣活動，最終評比出優秀團隊。期末工作總結大會上，由團隊組長負責三分鐘述職——代表團隊總結這學期的工作、學習狀況。我細心整理本學期團隊所負責工作的材料，細心收集、分類、撰寫述職報告，力求把每個人的工作亮點全部展示出來，不遺漏，不夸大，公允公正把團隊在本學期的收獲與不足展示給全校老師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請指責指正！

一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，全體電教組成員樹立服務意識，真情奉獻，親密合作，發揮集體才智，團隊精神，主動為學校教化教學活動供應優質服務。我們微機工會小組緊密圍繞學校總的工作安排和學期初的電教工作安排，驚慌有序地開展工作，較好地完成了學校的教化教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

在工作中，各位領導、老師給了我們有力的支持、協作和幫助，在此我們微機組全體成員表示誠心的感謝！我們有信念在后繼的電教工作中，不辜負老師和領導對微機組的關愛，精彩地完成了學校安排的各項任務，再創佳績！

一、政治思想方面

堅固樹立為學生服務、為老師服務、為學校服務的思想。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。平常能嚴格遵守學校的各種規章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

學校電教工作其核心就是服務——就是要竭盡所能為學生們服務，為老師們服務，為領導們服務。我們學校這塊人手很少，只要接到任務，總是第一時間精彩完成，不計個人得失，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇，工作看法肯定一流。用6個字概括：熱心、齊心、專心。

二、軟硬件建設方面

1、軟件建設

制度完善，分工明確，各司其職，責任到人，團隊合作，打造品牌

（1）力求做到教化現代化設備配、管、用、研（教化技術、模式的探討）、訓（師資培訓）一體，加強設備的監督、維護，用好現有設備，向設備要效率。

（2）加強網絡管理，用好寬帶資源，為學校教化教學服務。接著規范網絡信息的收發，做好學校與上級領導部門的聯系和溝通。

（3）健全學校電教管理的網絡，建立了電教工會小組、分工明確，責任到人，爭得各學科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參加，事事有人管。

（3）有健全的電教考核制度與監督機制，以管促用，分管領導會同電教組定期開展專

項自檢自查會議，自查內容包括電教器材的維護和駕馭狀況，教學課的內容和質量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校老師現代教化技術技能的培訓和駕馭狀況等等，以駕馭最新動態，剛好調整工作思路，快速解決存在的問題。

（4）在電教教材資料建設上，我們總結以往管理工作的閱歷和教訓，規范化管理，做到剛好收集，剛好整理，剛好裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫愛護措施，設備完好率達90%以上。

2、硬件建設

只有舍得投入的學校，才能加快電教工作的發展，校領導高瞻遠矚，把電化教化作為實

現現代化工程的一個起點，不斷加大投入，在完善辦學條件的同時，突出電教裝備的建設。這學期學校領導籌措資金購買了農遠教化設備，新建60臺電腦的微機室；各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調試，維護；微機公辦室添置激光打印機；實現網絡政務，無紙化辦公，與世界接軌。

三、教化教學工作方面

微機組全體教學人員堅固樹立以課為本的思想，一起探討，探討教學內容、教學方法和教學思路。平常重視教學方法和教學思想的探究，注意課堂教學效果，注意減輕學生負擔，注意學生學習實力和應用實力的提高。

1、每周每班一節微機課，盡可能將信息技術與語文、數學各學科進行整合，讓學生更全面有效地學習相關學問。

2、平常組織老師常常開展閱歷總結、反思溝通活動，這是一項常常性的.工作，定期在組內溝通、探討，養成從科研的角度視察、思索問題的習慣，通過實踐、總結、多次循環，不僅把所學理論滲透、溶化到了教學過程中，提高了教學質量，減輕了學生課業負擔，而且提高了自身綜合素養實力。

3、主動協作區主管部門，做好現代教化技術的各類評比、競賽的宣揚和組織工作。教學活動—正常教學，備課活動落到實處，克服機房條件，提高學生技能；區信息技術老師基本功；市小學信息技術首屆論論壇；區優秀教學案例、論文評比；區老師專業發展促進工程，小學信息技術學科教學研討課（曹波徐雷）；區六一希望杯小學生操作競賽競賽（優秀組織獎）

4、中小學信息技術與學科整合教學案例評比，特等獎，曹敏，一等獎：梁晶波，朱可，溫玉瑩。

5、名師培訓工程，啟動儀式，微機組曹波—6個徒弟，市綜合部名師拜師儀式；校名

7、組織學生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。

四、電教工作方面

1、有線電視，全校排查，順當完成全校大型活動直播；全校廣播系統，檢查，修理。

2、十一五電教課題，省、市、區檢查，國家中期評估。

3、五樓電教室，運用率高，設備完好，保證正常運用，衛生。

4、錄像課錄制，編輯工作，國家級錄像課上報。

5、一年來學校大小活動有幾十個，每個活動都離不開電教技術保障。大型活動，學校名師啟動儀式活動；區運動會，六一金色童年晚會，六小齡童，美國友人來訪，等校內外活動照攝像，做好電教后勤保障工作。實時拍攝學校少先隊、工會、課題探討、運動會等大型活動，為學校宣揚與教化工作供應真實素材。

6、區電教部；中心教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區選拔賽；區裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區選拔賽。

7、每學期初仔細組織電腦老師對學校全部電教設備（電視，錄音機，投影，dvd等）

進行檢查，有問題剛好解決，特殊是學校計算機都重新做系統，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的正常運用，提高設備的運用率，使設備更好地為教學服務，幫助教化教學任務的完成。出現了問題就剛好的處理，壞了就盡量自己修。為學校節約不必要的開支。

8、每學期開學初，制定多媒體教室和微機教室的運用登記表，并擺放在各室，學期結束收回留作檔案保存。

9、每學期開學初，仔細做好老師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學期結束做到有規律的歸還。

五、其它工作方面

1、打材料；一體機；復印機；負責指導老師打印材料。

2、機房機器維護，各辦公室。

3、課件制作，做好綠葉，組織、指導學校老師參與課件競賽。

4、學校網站規劃，籌備。

5、校報編輯工作，做好相關協助工作。

6、各級各類通知（區教化信息網，網絡聯系員qq群，各郵箱）下載分發，協調—各口打印下發《各項通知在線閱讀操作簡述》，在線辦公，在線觀看通知。

7、區督導檢查中完成相關電教工作材料整理，裝訂，歸檔。

8、全校微機培訓操作指導，網聯博客（校博客群，校骨干老師博客群，豐滿區骨干老師博客群），郵件收發等。區網聯博客管理員。

9、區全天侯評比，做好相關電教工作。

10、五樓文件共享和照片文件共享維護工作，保證全校校內網暢通，無紙化辦工。

11、裝備監控設備調試，維護。

12、聽從領導支配，隨叫隨到，在學校的各項活動（勞動實踐總校、報送材料、兒童游園）中，盡職盡責，發揮應有作用。

六、獲得成果

區其次屆希望杯中小學電腦操作技能優秀組織獎；2人優秀指導老師；3人基本功競賽獲獎；2人市優質課獲獎；3人獲省級英特爾主講老師稱號；1人國家級錄像競賽課。1人參與全國課件競賽；4人參與區市省級業務培訓。

七、主要存在問題

1、設備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。

2、工作還須要細化，專人專項管理，避開交叉。

欲窮千里目，更上一層樓，我們將接著努力工作，使我校的電教工作再上臺階。我們將接著努力推動信息技術與其他學科教學的整合，激勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教化融合在其他學科的學習中，努力培育學生的創新精神和實踐實力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生的信息素養。

信息技術年終個人工作總結篇2

圍繞遵義市機關效能建設領導小組辦公室《關于印發〈遵義市20xx年政務公開和效能建設工作要點〉的通知》(遵市效組辦發[20xx]1號)工作重點，今年上半年我縣的機關效能建設主要開展了以下的重要工作：

一、仔細開展機關效能建設年度考核工作

1月14日至1月18日，縣效能辦分為4個組，對全縣55個黨群系統和政務系統的單位和部門就20xx年的機關效能建設工作進行了年度考評。一是仔細設置量化考評細則，考評共涉及組織領導、宣揚教化、工作機制、工作作風與效能督查、投訴受理、政務公開和效能民主評議10個大項，26個小項。二是通過檢查考評工作，大部份單位和部門領導機構建立健全，支配布置和學習教化落到實處，工作機構運轉正常，各項工作狠抓落實，制度建設結合實際，績效考評形成體系，效能投訴做到了事事有回音，件件有落實，政務公開工作良性發展，效能民主滿足度逐步提高。三是少數單位和部門不同程度地存在工作作風不實，制度建設照抄照搬，執行不徹底、不落實，績效考評機制形同虛設，單位電腦的影視軟件、嬉戲軟件不按規定刪除，效能檔案管理混亂，單位內部未開展效能督查，領導干部駕駛公車、干部職工違規辦酒、公車私用和工作時間串崗、缺崗、玩嬉戲等突出問題。

二、找準工作重點，提高思想相識

以“生態立縣、工業強縣、農業穩縣、旅游活縣”為戰略目標，以責任、落實、效率為主題，以提高機關工作效能為重點，以全面、依法履行職責為根本，以加強執行力建設為突破口，于2月中下旬印發了《20xx年習水縣機關效能建設工作要點》。明確了建立健全責任體系，加強執行力建設；深化開展績效考評，促進科學發展觀的落實；著力提高工作效能，優化經濟發展軟環境；加大效能督查力度，推動中心、省、市、縣委縣政府決策部署的.落實；仔細辦理效能投訴，切實解決損害群眾和企業利益的突出問題；進一步健全和完善機關效能建設相關制度等工作重點。提出了深化相識、強化責任、形成合力、提升水平的工作要求，使各鄉鎮(區)、各單位各部門進一步深化了對開展好機關效能建設工作重要性和必要性的相識，明確了工作重點，為抓好20xx年機關效能建設的各項工作打下了良好的基礎。

三、突出政府工作重點，強化效能建設督查

今年的效能建設督查工作，以縣委、縣政府支配和交辦的重點工作為主線，針對各級、各部門提高執行力、履行職責、改進作風、辦事效率、工作落實和機關工作紀律等方面來開展效能督查。

(一)節假日前后到崗到位工作督查狀況。針對接近春節期間個別單位存在思想松懈、工作斷檔、作風不實和到崗到位狀況差等問題，縣效能辦實行明查暗訪、突擊檢查等方式，組織開展了到崗到位的抽查工作，對26個單位的到崗到位狀況以“習效辦通字[20xx]2號”進行了全縣通報。春節假期結束后，對79個縣直工作部門的遵守機關工作作息狀況進行了專項檢查，并以《關于對近期遵守機關作息時間工作督查狀況的通報》(習效辦通字[20xx]03號)，對27個遵守機關作息時間較好單位和21個(含政務大廳3個窗口工作單位)到崗到位狀況較差單位作了全縣通報。

(二)參加全縣應對雪凝災難天氣和災后重建工作專項督查狀況。主動參加縣委、縣政府組成的4個應對雪凝天氣工作專項督查組，以確保縣委、縣政府一系列措施真正落到實處。一是以電話督查的方式檢查各鄉鎮(區)班子成員和各應急工作組的到崗到位狀況，對各領導、各應急工作組的去向狀況進行剛好通報；二是縣效能辦所參加的各督查組深化到各鄉鎮和縣直工作部門，根據督查要求和內容逐一開展工作督查，對所查的問題剛好提出整改措施。

信息技術年終個人工作總結篇3

似水流年，在驚慌的工作中又走過了一年。作為老師，充溢而又滿意，成進步步的學生就是我們辛勤勞動的碩果。現在，讓我們駐足回首，體會一下過程中的點點滴滴。

一、政治思想工作方面

在教化主動推動新課改的形勢下，始終能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和推斷實力。通過先

進性教化的學習，仔細剖析自己，客觀的對待事務，正確理解現實中存在的問題。教書育人，愛崗敬業，以人為本，德育為先的教化理念能貫穿教化教學的始終，并主動主動協作學校，對學生做好宣揚工作。

二、師德滲透方面

老師的一切活動不僅以各種有目的、有安排的教化措施影響學生，而且也以自己全部的特性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能根據《中小學老師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素養和良好特性的培育。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要常常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，簡單造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的'同時，我又對他們充溢關愛與耐性，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教化，并要求他們時刻謹記愛惜學校的公共財物，自覺愛惜微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、教化教學工作方面

今年，本人擔當學校的信息技術教化教學工作，作為信息技術老師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，管理機房的設備調試與維護，比較任何一個學科，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器配

置低，學生多，教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難，圓滿地完成了信息技術教化教學任務。在日常教學中，主動開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，培育了學生的自主、合作、探究、創新的實力。在今年的學業水平考試中，信息技術本學科成果取得了較好成果，平均分73.5分，優秀率60%的可喜成果。

四．遵紀遵守法律方面

能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，對學校的各種活動主動參加。經過一年的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為教化工作者,必需以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力氣，成功地完成我校的信息技術教學工作。

信息技術年終個人工作總結篇4

轉瞬一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結：

一、思想方面

工作以來我在思想上主動要求進步，忠誠黨的教化事業，聽從領導的安排，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志，教化目的明確，看法端正，鉆研業務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作

工作中，我始終嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我始終以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的重量。

首先，我主動參與集體備課，把備課學來的理論學問與教學實踐相結合；努力學習理論學問，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動主動參與，生怕漏聽了任何一節課。仔細反思自己的每一節課，當一節課上完之后我總考慮一下，我這節課勝利的.地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探究，激發學生的學習愛好，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩嬉戲了，而是能夠主動的學習學問，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。

三、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有肯定的思路，所以難免思索的少了一些，出現了一些倦怠。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。

信息技術年終個人工作總結篇5

一學期來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，計算機教研組全體成員仔細執行學校工作安排和教研組工作安排，通過全體成員團結協作、共同努力，順當完成各項工作，同時成員不斷更新學問、提高自身素養。依據學期初制定的學期工作安排，牢牢把握教學、統考、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教化教學探討工作，并取得了肯定成果。現將一學期來的狀況總結如下：

一、加強教化理論學習，切實落實各項教學常規工作，提高課堂教學質量

1、組織學科組老師學習，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備肯定計算機應用實力，養成良好技能素養為中心的指導思想，通過學習，結合我校的實際狀況，仔細制訂教學安排和評價方法，使學生能把學到的基本技能應用到學科的學習及探討性學習中。

2、主動開發教學資源，仔細探討我校學生的狀況和教學設備的狀況，針對教學內容改變大、閱歷少、學生基礎差別大等特點，仔細探討，制定教學安排、課時安排、教學組織管理方法、設備合理運用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，主動運用現代教學手段，仔細進行集體備課，使課程教學得以順當進行，并為今后的教學積累了肯定的閱歷。

二、努力營造良好的教科研氛圍

我們計算機教研組形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家幫”，形成了良好的教科研氛圍。計算機教研組每位成員主動出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使各位老師能以一個新老師的身份順當完成上課任務，這和計算機教研組全體老師的努力是分不開的。

三、加強教研工作，提高教研水平

1、仔細探討切合我校實際和學生實際的教學方法，主動開展對利用現代教學手段的探究及運用工作。

2、教研組成員仔細備課、上課，同時，針對課堂紀律管理困難的詳細狀況，仔細探討探討課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。老師之間相互聽課，相互學習、相互促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。

四、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規，提高效率

學期初，我們依據各統考科目的要求，扎實開展缺漏補差工作；保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工。一如既往地狠抓各個教學環節的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡相互聽課，并主動參加議課，努力營造主動參加、勇于探究、不斷進取的氛圍，充分調動老師的工作主動性，并激勵發揮各自所長，尤其在專業技能方面形成優勢互補。計算機教研組堅持每周進行一次集體備課活動，共同探討教材教法學法，針對存在問題共同商討對策，同心同德，共同進退，努力合作，共同解決問題。

五、加強現代教化技術設備的'培訓、維護工作

1、主動開發學校校內，使學校成為我校對外宣揚的一個重要窗口，也為我校老師、學生、家進步行網上溝通供應了一個平臺。

2、仔細對我校現代教化技術設備進行修理和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。

六、仔細開展聽課評課活動

在教育處的要求與指導下，這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了老師教研的主動性，使老師的教學水平得到進一步的提高。

七、加強課題探討工作

依據課題組期初支配的安排，我們仔細開展了課題探討工作，課題組成員每人至少開一次課題探討課，并把相關的資料都剛好上傳至教科研網。主動撰寫論文，形成探討結論性文字。

八、存在問題及改進措施：

存在問題：

1、老師的教科研實力還有待進一步的提高；

2、老師的專業技能水平還需進一步提高；

3、如何促進差生的學習進步有待思索

改進措施：

1、接著學習教科研理論著作；

2、接著學習有關專業技能；

3、做好學生思想工作和補差工作。

依據上述總結，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創建性地搞好計算機課程的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術年終個人工作總結篇6

一個學期驚慌而有序的教學工作結束了，為了總結閱歷找出差距，反思提高，現將一學期的教學工作總結如下：

一、學情分析

三年級共有學生２5人，大部分學生學習仔細成果良好，個別學生學習不用功，成果較差。本班學生具有肯定的合作探究實力、自主學習實力。

二、本學期學習了如下內容：

三年級信息技術課是小學信息技術的起使課。本冊共分三個單元15課，供三年級一學年運用。本學期要學習8課內容，詳細內容如下：生活和學習中的好幫手——信息技術；無所不在、神通廣闊——信息技術的應用；相識計算機——計算機的硬件組成；玩紙牌嬉戲——初步相識軟件；漁歌頌晚——“鉛筆”和“刷子”工具的運用；漂亮的魚——“直線”和“曲線”的運用；繽紛的色調——“噴槍”與“用顏色填充”工具的運用。

三、本學期達到的教學目標

1.通過老師向學生演示計算機的各種功能，激發了學生對計算機的愛好。

2.通過向學生介紹了計算機的應用領域，使學生相識到駕馭計算機技術的重要性。

3.相識計算機的硬件組成部分。

4.初步相識了一些應用軟件。

5.學習了繪圖工具“鉛筆”和“刷子”工具的運用；

6.學習了繪圖工具直線”和“曲線”的運用。

7.學習了繪圖工具“噴槍”與“用顏色填充”工具的運用；

8.學習了繪圖工具圖形工具的運用。

四、本冊的教學方法

1.從愛好入手，激發學生的學習熱忱。

我校學生家庭條件較好，大多數孩子家里都有計算機，所以他們有了肯定的基礎。而四年級上學期的教學內容又大多是基礎性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經不簇新了，所以沒有多少愛好，這就對我的教學提出了肯定的挑戰。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜愛上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何運用電腦，變更過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的愛好。我上第一節課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后依據書本講了很多有關電腦方面的科學學問，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了肯定的相識，打破了不敢碰電腦的`神奇感。接著講解了電腦的作用，激發了他們學習的欲望。

2.相互合作，自主探究。

由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經能很嫻熟的操作計算機了，而有的學生才剛剛起先接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎好的學生有學習新知的簇新感，又要讓那些沒有基礎的孩子覺得得心應用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以相互幫助，監督檢查。水平相當的能一起探究、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習愛好深厚學生的幫助，這樣發揮了優秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學習，使這個任務是由學生進行解決的，而不是老師將方法干脆講給他們。

3.開展班內小競賽為學生學習動力。

本學期教學內容主要是讓學生養成學習的習慣，初步學會計算機的運用方法，能夠運用計算機的基本方法。我主要采納競賽的方法進行，每過一個階段進行一次競賽活動，由每小組先進行，然后由組內評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅運用味同嚼蠟的練習變成好玩的活動，而且激發了學生學習的動力，個個都想爭著計算機高手，從而使他們的實力得到了

五、教學改革的基本設想

經過本學期的學習，學生的電腦操作實力得到了進一步的發展，但也有不足之處，學生的指法精確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成果。在以后的工作中，我會接著努力，大膽嘗試，勇于創新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的學問，讓學生得到進一步的發展。

信息技術年終個人工作總結篇7

一個學期驚慌而有序的教學工作結束了，為了總結閱歷找出差距，反思提高，現將一學期的教學工作總結如下：

一、學情分析

五年級共有學生23人，大部分學生學習仔細成果良好，個別學生學習不用功，成果較差。本班學生具有肯定的合作探究實力、自主學習實力。

二、教材概括

五年級信息技術課是小學信息技術教材的第三冊，本冊共分四個單元16課，供五年級一學年運用。本冊主要介紹文字處理軟件的應用和因特網的基本運用。本學期要學習8課內容，詳細內容如下：巧巧嘴，巧翹手——輸入并保存；穿花衣——設置格式；兒歌小作者——另存文件；兒歌配畫——插入圖片；我的兒歌集——插入藝術字；兒歌朗誦大會——錄制聲音；熙熙攘攘——插入表格及網上閱讀；一慢二看三通過——插入文本框。

三、本學期達到的教學目標

1.學會了在word軟件里輸入文字和保存文件；2.學會了在word軟件里進行格式設置；3.學會了另存文件；4.學會了在word軟件里插入圖片；5.學會了在word軟件里插入藝術字；6.學會了錄制聲音；

7.學會了在word軟件里插入表格和網上閱讀；8.學會了在word軟件里插入文本框；

四、本冊的教學方法

用新課程的理念指導教學；運用新課程的教學策略；采納啟發式教學，引導學生自主學習，自主發展、創新發展。

1.細心備課。

在上每一堂課前，我都會細心備課，仔細鉆研教材，弄清教學重點、難點，做好課前打算，搜集相關主題的資料，仔細分析學生狀況，做好備學生的工作。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了許多課余時間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學生收獲一點學問的`信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過于學生的愛好始終能從頭保持到尾。從學生期末的作品中，我也可以看出，本學期讓學生了解并能辨別建筑類型這一目標得到了很好地實現。

2.加強學生自學探究的實力

本學期的主要內容是學習網頁的制作，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級時學習了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采納了任務驅動法，即布置一個任務，讓學生通過看書依據我提出的問題自學或同學相互學習，最終由他們得出答案，通過后期的一系列練習，學生的操作水平有了很大的提高。

3.注意因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。

在教學的同時，我注意于不同實力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡潔的，一般的，稍難的，學生可以依據自己的狀況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學生對計算機的愛好和利用計算機開展創新實踐的實力。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培育尖子生方面下了肯定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的實力進一步提升。

4.提高了學生運用計算機進行信息處理的實力。

在本學期中，我穿插進行了因特網的教學，讓學生了解了因特網的發展，駕馭了搜尋引擎的作用，然后教會了學生保存網頁、圖片的方法之后，要求學生選定主題進行簡潔的網頁制作，這一個制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大實力，也為他們以后的學習作好了鋪墊。

五、教學改革的基本設想與反思

回顧這一學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順當地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲，也發覺了不足。我肯定會在以后的教學中到處留心，時時留意，不斷開拓創新，寓教于樂，讓學生能開心地學習和駕馭計算機技能。

用新課程的理念指導教學；運用新課程的教學策略；采納啟發式教學，引導學生自主學習，自主發展、創新發展。

信息技術年終個人工作總結篇8

這學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創新實力，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與遠程教化培訓，剛好提交作業及撰寫學習反思。我深刻的相識到自己的工作是和祖國的將來發展，國家的旺盛昌盛聯系在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡潔的'上課、下課，批改作業，而是像陶行知那樣把教化事業當作“為一大事來，做一大事去，”，必需做到有了這種相識，才能自覺擔負起教書育人這份責任。

二、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和實力。

三、信息技術教學方面：

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、注意教學教法的探討，追求高效課堂，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。關注全體學生，留意信息反饋

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

四、本人今后的努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。

２、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種教學方法，提高學生留意力。

以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發覺其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素養、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力氣。

信息技術年終個人工作總結篇9

信息技術年終個人工作總結不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順當的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去接著工作，現將本人這學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教化活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學期來，我主動參與政治學習，努力提高自身的思想覺悟，聽從學校的工作支配，靜默無聞地協作領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔當九年級共4個班的`信息技術課的教學，二是學校遠程教化資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期接著以發覺和培育具有綜合素養的學生為小組長，詳細分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互協作，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

信息技術年終個人工作總結篇10

這學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創新實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與遠程教化培訓，剛好提交作業及撰寫學習反思。我深刻的相識到自己的工作是和祖國的將來發展，國家的旺盛昌盛聯系在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡潔的上課、下課，批改作業，而是像陶行知那樣把教化事業當作“為一大事來，做一大事去，”，必需做到有了這種相識，才能自覺擔負起教書育人這份責任。

二、信息技術教學方面：

上好每節課對于老師、學生來講都是很關鍵的。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、注意教學教法的探討，追求高效課堂，解決如何把已駕馭的.教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。關注全體學生，留意信息反饋

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

6、主動開展組內的教研活動。

三、電教管理方面

作為學校的信息技術老師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會仔細、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的運用、維護，我都能夠了解和嫻熟駕馭，為學校現代教化技術的發展作出自己的貢獻。

1、微機室常規管理規范。做到上機有登記，故障剛好解除，室內干凈。

2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3、系統軟件剛好更新，預防學生非法下載一些與教學無關的資料嬉戲。

4、主動幫助老師解除多媒體教室故障。

四、協作學校各部門做好各項工作

1、20xx屆高三學生高考網上報名工作

2、其次屆全省中小學生平安學問競賽活動

3、貧困生信息錄入省數據庫

4、每次考試的分數錄入工作

5、學校各類檢查如督導檢查、綜治檢查等

6、學校各類活動的籌備組織活動

總之，現在社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

信息技術年終個人工作總結篇11

本學年我擔當的三個年級的信息技術學科教學工作兼任信息處干事。本著仔細負責的看法，向閱歷豐富的老師學習各項專業技能。信息技術老師技能操作上取得了較大收獲。

一、設備修理積攢了更多閱歷。能獨立檢測設備的故障緣由，并能實行適當的手段進行修理。

二、軟件操作技術有很大程度的提高。能基本支持老師提出的刻錄光盤、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術需求。

三、照相、攝像實力得到進一步熬煉。錄課及活動的照相能做到如魚得水。

四、活動設備連接技術取得了很大進展。能實現：電腦、投影、白板及音響、話筒、調音臺的統配連接。能實現小型活動的設備連接支持，而且實現了自主獨立的連接。

當然這些進步只憑一己之力是螳臂當車無法實現的，重在導師康老師的細心教授和耐性講解。對于不懂的環節和設備運行原理，提出的種種問題，康老師表現出的`不厭其煩的仔細解答，讓我受益匪淺。在整個學年，導師還不斷給我獨立連接設備的機會，使我的技術實力得到熬煉。

在以后的工作中我肯定踏實、仔細接著提高自己的專業水平，嚴格要求自己，不斷提升和完善自我。

信息技術年終個人工作總結篇12

在本學期里，我擔當了四年級信息技術教學任務。回顧本學期的教學，本人能夠努力工作，仔細學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教化思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，依據實際制定各項安排，備好課，寫好教案，并能夠依據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，使不同的學生都學得開心、學得好。下面就結合自己的實際教學對學期的工作進行總結：

一、基本狀況分析

四年級共有學生23人，大部分學生學習仔細成果良好，個別學生學習不用功，成果較差。本班學生具有肯定的合作探究實力、自主學習實力。

二、本學期學習的主要內容

四年級信息技術課是小學信息技術教材的其次冊，本冊共分三個單元1８課，供四年級一學年運用。本冊主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。本學期要學習９課內容，詳細內容如下：正確的坐姿和指法——基本鍵打字練習；苦練基本功——其他字符的練習；打地鼠——字母練習；歡樂打字——單詞的輸入；自我介紹——自由輸入；手腦并用——中文輸入；便利的記事本——保存文件；在計算機上安個家——建立文件夾；綜合練習。

三、本學期達到的教學目標

1.相識了基本鍵位，學會正確的坐姿和和指法；2.學會了上檔鍵和下檔鍵的輸入方法；3.學習了打地鼠的方法，練習手指的.敏捷性；4.學會了單詞的輸入；

5.學會了一段英語文字的輸入；6.學會了在金山打字通中輸入中文；7.學會了在記事本上輸入文字和保存文字；8.學會了建立文件夾；

四、本冊的教學方法

1.從愛好入手，激發學生的學習熱忱。

我校學生家庭條件較好，大多數孩子家里都有計算機，所以他們有了肯定的基礎。而四年級上學期的教學內容又大多是基礎性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經不簇新了，所以沒有多少愛好，這就對我的教學提出了肯定的挑戰。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜愛上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中.實踐中或“玩”中學會如何運用電腦，變更過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的愛好。我上第一節課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后依據書本講了很多有關電腦方面的科學學問，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了肯定的相識，打破了不敢碰電腦的神奇感。接著講解了電腦的作用，激發了他們學習的欲望。

2.寓教于樂，以嬉戲為介入點，由實際入手，從嬉戲中得到熬煉。

學生對計算機的了解，多是從嬉戲起先的，對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于嬉戲之中，激發學生學習的愛好，在學生深厚的愛好中學習新學問，駕馭新技能。所以我就從嬉戲起先，通過嬉戲的形式，練習鼠標的操作，又通過《金山打字》，競賽誰的成果好或者與老師競賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等嬉戲的實踐中發覺，要取得好成果就必需練習好指法。在這種狀況下，再講解指法練習，學生學得就很仔細。經過一段時間的練習后，學生們再玩這個嬉戲時就感到輕松自如了。這樣，不僅使學生的學習愛好始終高漲，而且保持了學生學習計算機的熱忱。

3.相互合作，自主探究。

由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經能很嫻熟的操作計算機了，而有的學生才剛剛起先接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎好的學生有學習新知的簇新感，又要讓那些沒有基礎的孩子覺得得心應用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以相互幫助，監督檢查。水平相當的能一起探究.實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的學習愛好深厚學生的幫助，這樣發揮了優秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學習，使這個任務是由學生進行解決的，而不是老師將方法干脆講給他們。

通過實踐證明，小組學習不僅使學生順當完成老師布置的任務，還能促進學生之間的發展。

4.開展班內小競賽為學生學習動力。

本學期教學內容主要是讓學生養成學習的習慣，初步學會計算機的運用方法，能夠運用計算機的基本方法。我主要采納競賽的方法進行，每過一個階段進行一次競賽活動，由每小組先進行，然后由組內評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅運用味同嚼蠟的練習變成好玩的活動，而且激發了學生學習的動力，個個都想爭著計算機高手，從而使他們的實力得到了發展。

五、教學改革的基本設想與反思

經過本學期的學習，學生的電腦操作實力得到了進一步的發展，但也有不足之處，學生的指法精確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成果。在以后的工作中，我會接著努力，大膽嘗試，勇于創新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的學問，讓學生得到進一步的發展。用新課程的理念指導教學；運用新課程的教學策略；采納啟發式教學，引導學生自主學習，自主發展、創新發展。

信息技術年終個人工作總結篇13

本學期即將結束了，在這個學期中，我們信息技術教研組，在學校各上級部門的領導下，全體組員仔細執行學校工作安排和教研組工作安排，通過團結協作、共同努力，順當完成各項工作，并取得了突出的成果。現將一學期的工作簡潔回顧如下：

一、加強教化理論學習

組織老師仔細學習《中小學信息技術課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備肯定信息實力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際狀況，仔細制訂信息技術課教學安排和評價方法，使學生具備初步的獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力，培育學生信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的'手段打下扎實的基礎，使學生能把在信息技術學科中學到的基本技能應用到學科的學習及探討性學習中。

二、切實落實各項教學常規工作，提高課堂教學質量

1、仔細組織了每周二的校本培訓工作和每周三的集體備課活動，大力開展了教學研討活動。發揮教研組的力氣，努力創建學習氛圍，常常學習各種新的教化理念，同行之間常常溝通各種軟硬件學問，以促進老師在教學理念、業務上的提高。

2、本學期，我們有安排、有目的地開展了一次互聽互評活動，并要求全部組內老師都參加聽課，課后還進行了仔細的點評，對老師的課堂教學水平的提高起到了很好的促進作用。

三、加強活動課，開拓學生特長，提高學生素養

主動開設信息技術愛好小組，成立了電腦小報制作、網頁制作、機器人滅火、機器人足球、程序設計等小組。全組成員仔細落實責任分工，切實制訂活動課教學安排，保證活動課能夠順當開展。

在培訓過程中，主動探究活動課教學方法。通過仔細組織，擴大了學生學問面，提高了學生的實際應用實力。同時，針對學生的特性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生主動參加學習和應用信息技術的主動性。

信息技術年終個人工作總結篇14

市中小學信息技術教化起步于年頭初期，十多年來，在上級業務部門的關切、指導下，在市政府的大力支持下，我市的中小學信息技術教化取得了很大的成果，教化信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個校內網，計算機教室多間，擁有計算機達多臺，配備計算機專職老師人，開設信息技術必修課程的學校達所，幾年來，接受過信息技術教化的學生人數達萬人次，占全市中小學總學生人數的%。開展計算機協助教化的學科覆蓋率達%，開展計算機協助教學的老師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北小學已領先成為全國現代教化技術試驗學校。

下面就近年來我市中小學信息技術教化的有關狀況簡潔匯報如下：

一、加強領導，強化對中小學信息技術教化工作的管理

市教委各級領導歷來對中小學信息技術教化工作非常重視，并把推動我市中小學信息技術教化作為促進我市教化改革和發展的突破口。為此，市在年就領先在全省配備了計算機專職教研員，并于年成立了“市中小學計算機教化工作領導小組”和“市中小學計算機教學專業委員會”，分別由市教委主任和主管教學的副主任擔當主任和理事長，很多開展信息技術教化的學校也都分別成立了由學校領導、計算機老師和其它非計算機學科老師參與的“計算機教學試驗小組”，從而在組織上保證了信息技術教化工作的順當進行。

同時，市教委還為加快我市中小學信息技術教化的發展，還于年頒發了《關于加強我市計算機學科教學的通知》等多份綱領性文件，進一步明確了我市中小學信息技術教化工作的指導思想、教學目標和發展目標，并在全省領先于部分中小學開設信息技術課程必修課，并結合本市實際，提出三個統一（統一管理、統一教材，統一考試），二個提高（通過廣泛開展信息技術教化，提高全市的教化教學質量，全面推動我市教化現代化；培育學生創新精神和實踐實力，全面提高學生綜合素養），一個目標（使我市信息技術教化真正走在全省前列，成為我市的教化特色）。

二、重普及，促提高，普及提高雙豐收

在中小學普及信息技術教化是推動我市中小學信息技術教化發展的重要內容和保證，是市實施科教興市戰略，實現教化現代化的基礎性工程和標記性工作。截止到年月，全市共有所學校9/18

開設了信息技術教化必修課程，預料到今年年底，全市全部中學，年全市全部初中，年全市全部小學都將開設信息技術教化必修課程，使我市全部中小學生都要接受信息技術教化。同時，我們在努力提中學小學信息技術教化的普及率時，也注意對計算機特長生的培育，為此全市每年要舉辦六次市級中小學信息技術學科競賽（中、小學生計算機學問競賽、網頁設計制作競賽和多媒體制作競賽）以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動，進一步選拔尖子學生，再通過各種形式的集訓進行再提高，幾年來，我市在參與全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動中，從無到有，從小到大，共獲得了全國一等獎五個，二等獎近十個，省級以上嘉獎更多達余人次，拱北中學今年還在全中noi奧林匹克分區聯賽中獲某省賽區團體一等獎（全省第四名），并連續兩年獲全國優秀參賽學校稱號，我市在參與全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名，受到了省內外有關專家的好評，引起了社會各界的普遍關注。

三、實行措施，加強老師信息技術培訓強化信息技術老師隊伍的建設

中小學信息技術教化是一項面對將來的現代化教化，是培育學生的信息素養、創新精神和實踐實力，全面提高學生綜合素養的重要途徑。而要真正提高信息技術教化的質量，達到我們的預期目的，除領導重視外，還須要有一批具有較強的敬業精神和較高業務素養的老師隊伍，為此，市教委從年起先，就每年從大專院校和社會各界聘請大量優秀的計算機人才充溢我市的信息技術老師隊伍，同時，市教委還每年對信息技術老師進行各種培訓，如加強各種教研活動，組織老師進行教化教學理論、心理學、信息技術教材教法的`探討與學習，外出考察溝通，以及舉辦高水平的技術專題講座（如網絡管理、網頁設計、多媒體制作等）等，并定期進行優質課評比、優秀軟件的評比、優秀文章的評比等，極大地提高了他們的思想素養和業務素養。同時為使這批老師安心工作，市教委和各個學校還想盡方法改善他們的工作、生活、環境，對他們生活上關切、工作上支持，并在職稱評定、課時計算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學歷、高素養且具備較強敬業精神的老師隊伍，截止到年月，全市全市信息技術老師公開發表的文章以及獲省級以上嘉獎的文章、教案、軟件等達余篇（件）。狠抓老師隊伍的信息技術培訓工作要大力發展我市中小學信息技術教化，全面推動市素養教化，提高教化質量和效益，加速實現市的教化現代化。我們還必需大力開展全市全部非計算機老師的信息技術培訓，以切實提高他們的信息技術素養。依據《某省省教化信息化工程規劃》的指導看法，結合我市實際，市教委早在年就建立起分層次的多級培訓機制：一級層次是要求全部歲以下的中青年老師在年前全部進行一次系統的信息技術培訓，并要求有%的老師要通過計算機初級考核，%的老師要通過計算機中級考核，各級各類學校能有%以上的老師可以把信息技術手段整合到學科教學中去；二級層次是要求全部的中青年老師在年前全部達到并通過計算機中級考核，%要達到并通過計算機高級考核，各級各類學校要有%以上的老師可以把信息技術手段整合到學科教