2023年美術組教學工作總結（通用7篇）美術組教學工作總結1

本次小組教學美術組的每一位老師都能夠在重視雙基的基礎上，仔細貫徹新課標的新理念。即，在培育學生扎實繪畫基本功的同時，還能夠充分引導學生進行自主學習，使學生在老師的引導下駕馭對象的畫法和表現方法。

為了滿意學生的學習須要，蔡琳華老師在講《向日葵》一課時，并不是把向日葵的顏色生硬地告知給學生，而是啟發和引導學生通過自己的回憶綻開聯想，說一說向日葵的主要顏色特點，從而使學生對其顏色有了一個較為感性的相識。為了使學生能夠更好地學習類似色和同類色，在教學中，蔡老師引導同學們仔細視察色塊的顏色，并引導同學們進行歸類和對比，從而使學生很簡單地相識到同類色是指同一色系種顏色的不同改變，類似色是指色相環中相近的全部顏色。為了增加教學的時效性，蔡老師還在課堂上為學生進行了精彩的演示，使同學們直觀感受到作畫的方法步驟以及調色、用筆等。

王穎老師作為一名剛剛走上美術教化崗位的老師，她的虛心與好學精神，時刻感染著美術組的每一位成員。在本次小組教學中王老師講課的內容是《我的夢》，在講課中，為了培育學生的想象力和創建力，王老師首先請同學們觀賞了俄國聞名畫家夏加爾的作品《我和我的村莊》，在觀賞過程中，王老師不僅請同學們視察和分析作品夸張和離奇的表現方法，而且還引導學生專心理解畫家的創作意圖，了解畫家要表達的情感，以此激發學生的創作欲望與激情。為了使學生了解更多的表現形式，王老師還請同學們觀賞了凡高和米羅的作品，從而充分拓寬了學生的思路，使學生在表現我的夢時，能夠充分利用回憶，并綻開聯想與創新的羽翼，盡情地進行表現，達到了較好的教學效果。

本次小組教學我講課的內容是《動態之美》，本課書是一節技法課，主要是通過表現人物的運動，使學生駕馭人物的基本畫法，并在這個過程中進一步體驗人物動態的美感，雖說這是一節技法課，我也并沒有運用以往灌輸式來教給學生畫人的方法，而是在課堂上先請同學觀賞了很多人物的動態圖片請大家進行分析，說一說每種人物動作的美感體現在何處，然后再請他們親自動手給活動小人擺各種不同的動作，從而使學生在了解人物關節運動特點的狀況下，觀看老師的演示，最終駕馭人物的畫法。

總之，通過本次小組教學使大家進一步相識到，只有充分利用新課程的先進理念，才會使學生更加生動和主動的學習，也才會避開走回頭路。

美術組教學工作總結2

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我們組順當地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。我們利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教化新課程標準，以及文章。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我們不斷學習。我們組兩位老師仔細參與學區教研活動，主動參加各類學習講座和聽、評課活動。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作。

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我們努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我們的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高美術教學質量。我們2人擔當了全校的全部美術教學，課時量比較大。在日常教學中，還要做好學校的環境布置。我們堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。

三、任勞任怨辛勤工作，熱忱奉獻培育新苗。

本學期我校大隊部組織開展了“扮靚秦皇島，盛裝迎奧運”、“我為奧運添光彩”等系列活動，我們美術組的老師仔細做好宣揚布置工作，利用課余時間，我們按時完成任務。為迎接省一級館驗收，我們幫助圖書管理員對學校8000多冊書進行微機錄入。同時，對學校樓道、圖書室、閱覽室進行設計布置。總之一切為省一級館的驗收作打算。此外，對于學校布置下來的每一項任務，我們都能以最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優質高效”。本學期的各項競賽活動特殊多，在今年的區藝術節活動中呈現出了我們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。其中蘇群制作的種子粘畫江南水鄉、王涵的作品我們為奧運加油、楊婉琪的作品火炬傳遞等五名學生作品均獲一等獎；劉玉博粘貼的蛋殼畫舉重、徐巧巧畫的姚明灌籃等七名學生作品均獲二等獎；馬曉晨畫的我為奧運加油、祖寧畫的花樣滑冰等八名學生的作品也均獲三等獎。六月初，母新宇畫的我眼中的奧運、蘇群制作的蛋殼貼畫的奧運等5名學生的作品也參與了市里實行的“奧運大搜集”活動。通過種種活動使學生懂得“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。從素養的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。

短暫的幾個月我們是做了些踏實的工作，贏得了一些贊譽，但是我們深知工作還存在很多不足。許多的工作還不夠主動主動，許多的事情還沒有做到盡善盡美。在以后的工作中，我們會戒驕戒躁，更主動努力，也希望得到大家的幫助和理解，爭取更大的進步！

美術組教學工作總結3

一、指導思想

本學期以學校工作思路為指導，全面貫徹黨的教化方針，以新課程標準實施為載體，根據“敬業愛崗，埋頭苦干，艱苦奮斗，爭創佳績”的工作要求，主動探究美術教學的新思路、新理論、新模式，促進每個學生的創新精神和實踐實力

二、詳細工作

1、嚴格執行教科書的循環運用制度，制定科學合理、人性化的實施方法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生運用循環教科書的程序，加強正確運用循環教科書的教化，引導學生自覺愛書、養成正確用書的好習慣。

2、抓好課堂教學。課堂教學是實施新課程、培育學生審美素養和實力的主陣地，備課按規范執行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分打算，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現課堂40分鐘最優化。

3、主動開展組內課堂教研活動，溝通教學所得，2023年4月16—18日美術組老師赴象山參與第24屆浙江省青少年科技創新大賽展評活動,取長補短，提高組內老師的藝術修養和教化水平。

4、美術組與信息技術組合作，參加校內網站的制作維護以及校內電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。

5、結合上級文件精神，仔細開展學生體藝“2+1”活動。加強校內藝術環境建設，本學期在校領導的大力支持下完成了對美術教室的改造，下一步做到教室的布置要高雅新穎有品位，如何有效地利用美術教室及保潔工作;注意對書畫苗子的培育，力爭在各級各類書畫競賽中取得好成果，

本學期主動開展藝術教化活動，加強校內藝術環境建設，營造深厚的校內藝術氛圍，同時在老師個人和指導學生獲獎取得一些成果，詳細如下：

1、由俞紅峰老師指導的六（5）班王開來同學的科幻畫作品《能辨別正誤的自動鉛筆》獲省、市科幻畫評比一等獎，并舉薦參與第25屆全國青少年科技創新大賽科幻畫評比。由汪美萍老師指導的三（4）班梁澍晗同學的科幻畫作品《噪聲吸音網》獲市二等獎。

2、4月，20xx年縣中小學電腦制作競賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六（6）班呂楊同學電腦動畫作品《愛護我們的環境》獲一等獎；五（4）班章煒峰同學的電腦動畫作品《平安教化防火篇》獲二等獎。

3、組織校六一書畫、攝影小明星評比，本次競賽共收到作品500余件，經過仔細評審，共評出繪畫十佳作品65件、優秀獎121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優秀獎48件。各類獲獎作品總計360件，優秀作品在校內書畫廊及校內網站展出。其中擇優選送了237件作品參與縣六一書畫評比。

4、俞紅峰老師被評為20xx年度縣優秀共產黨員。

美術組教學工作總結4

本組一學期來，根據海口市教化局和學校的要求，結合美術教化的規律，在教化教學中努力實踐，并不斷對美術教學進行多方面的嘗試和探討，逐步形成肯定的教化教學方法，最終取得了肯定的藝術成果。詳細表現在以下幾個方面：

一、打造科組特色，營造藝術氛圍。

目前本組擁有多間美術專用教室，配置上百件的教具，包括石膏像、幾何體、靜物類等，還有畫架、畫報、圖書柜等活動設備，這為美術教學，適應多樣美術活動須要奠定了基礎。現在的美術教學跟以往相比組織形式已經發生了改變，比較敏捷的處理教學，不管是課堂教學還是課外活動，都可以組織學生運用合作，小組學習等方式，在培育學生合作與溝通實力的同時，調動每一個學生的參加意識和學習主動性。學生們普遍反映，現在的課堂教學形式多樣，常常開展探討、溝通和合作學習，他們進步很大。還有作業的形式也豐富了，有美術鑒賞、繪畫、手工制作、書法、設計等，讓學生從自己的愛好動身，盡可能地施展自己的才能。特殊是舉辦書畫展覽學生更喜愛，當我們把學生的優秀作品展示出來時，會引來一大批的觀眾，發覺學生在觀看時，首先就是找尋是否有自己的作品，其次是同班學生的作品，然后再看看其他學生的作品。從這里可以看出，這樣的畫展一是給學生學習美術搭建一個平臺，給學生以自我表現，自我實現的機會，以促進美術教學整體水平的提高。二是這種形式也使美術學習變成加強學生之間的溝通、相互啟發，促進學生想像力和表現力的發展。學生參與各類競賽所獲獎項：20**年1月，在海口市中小學“創建文明衛生城市，共建和諧美妙家園”活動中，我校唐金艷、王統錚同學分別榮獲二、三等獎。20**年6月，在海口市教化局舉辦的中小學“社會主義核心價值觀”學生書法競賽活動中，我校梁莉虹、韋妍同學分別榮獲一、二等獎。這些美術活動的開展，既豐富了校內文化，開闊了學生視野，又為學生發展美術特長搭建了一個平臺。

二、強化集體備課，提高教學水平。

本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，剛好發覺教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增加老師教學水平。另外，在課堂教學中，以美激趣對于學生來說尤為重要。“美”是美術課具有的獨特的優越之處。我們充分挖掘學生的審美意識、審美須要和審美潛能．讓他們體驗到教材之美，生活之美，人性之美，世界之美。此外，讓學生獲得成就感也是勝利激發學生動手愛好方法之一。在學習過程中，通過肯定努力完成一項任務，都會產生成就感。老師還依據實際狀況，教材目標難度設立應當有肯定空間，因材施教，隨機調整難度。當難度小時，老師可設置一些“障礙”；當難度過大時，老師要適當處理，分步進行。同時，當學生失敗時，老師賜予幫助和激勵；當學生勝利時，老師賜予表揚確定，使每個學生都能體驗到勝利的樂趣，從而情愿動手動腦、參加創建。在這過程中年輕老師的教學水平也得到了提高。如，丁志鵬老師在我校一年一度“青藍杯”競賽中，他所上的《簽彩畫》榮獲了二等獎。

三、美術專業生的高考訓練，以及所取得的成果。

在美術專業生的高考訓練中，一方面既結合高考實際，注意學生技能的提高，另一方面又要注意培育學生的形象思維實力和創新實力。對學生首先要了解他們的學問水平、接受實力、學習看法以及特性差異等，實行相應的教學對策，如面對同一組靜物，不同學生在寫生過程中會存在構圖、造型、色調上的差異。在這種狀況下，對視察力較差的學生要著力豐富其感性學問，對思維實力較好的學生，要提高肯定的難度。沒有肯定的視察實力和思維實力，那就很難畫好一幅畫，更談不上創建實力了。假如學生對某些形象理解不夠，那么要從不同角度、不同方向引導學生進行思索，從而找到解決問題的方式，通過視察、分析、理解和創作來獲得空間形象思維實力和創建實力。在美術專業考試中，洪世安同學入圍四川美院、天津美院，黃秋子同學入圍浙江理工高校。

四、美術教學教研任重道遠。

本組由幾位年輕老師組成，在新的課改背景下，大家主動參加各類培訓，特殊是在新課程的學習，全方位地實行教學觀念的更新、教學內容的更新和教學方法的更新，并確立了美術的探討課題。如《怎樣在美術教學中培育學生的探究、發覺和創新實力》等課題，都從新的角度論述了新世紀中學美術素養教化的問題，同時大家參加各地學習溝通活動，為本組帶來了新的教學信息。特意與海南僑中、市一中資深的美術老師相互切磋，結合新課程，探討中學美術選修課，為教材的多樣性選擇和老師教學的創建性供應了較大的發揮空間。老師間也常相互聽課、評課，然后提出問題，讓各自發表不同看法或教學方面獨到的見解，在民主和諧的氣氛中進行溝通。可以說，團結協作的老師隊伍為培育藝術人才打下了堅實的基礎。

藝術教化的根本目的就是為了發展學生的創新實力，創新是人的全面發展的最高目標。把學生培育成具有競爭實力的建設人才是我們神圣的職責。因此，我們懷著這個愿望，在各自的崗位上靜默地奉獻著，除了教研教學之外，還主動撰寫論文和參與各類活動，并取得了肯定的成果。

五、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期來的工作，在看成果的同時，也在斟酌著自己工作中的不足：

1、在美術教學中，思索得不夠多，有時不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面，本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、對校愛好小組的培訓還不夠，在時間、人員和效率上，小組還須要接著努力，把愛好小組成果提高，爭取在全國、省、市各類競賽中多獲獎。

美術組教學工作總結5

回憶剛走完的一學期，我們美術組老師在學校領導支持下，組員的共同合作努力下，順當開展并完成了本學期初預定的各項活動內容。我們聚焦課堂全面實施素養教化，以探討課、展示課為研討，扎實有效地開展閱歷溝通、專題講座等研修工作，促使組員業務素養、專業水平、課堂教學技能不斷提高。大家在勞碌中感覺充溢，辛苦中留下回味，勤勞播種后收獲。

一、扎實開展美術教研活動

定時定點定內容開展教研活動，做到仔細做好記載，每次學習有體會和收獲。仔細學習理論學問，進一步提高相識，把握教改動向，對教化實踐中的教化行為進行反思，找尋新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中，吸取美術教化閱歷。把學習后得來的閱歷和想法運用到實際教學中。

在活動中，美術組老師們溝通了日常美術課堂教學閱歷及體會，研討當今美術特色教學模式及如何在美術課堂教學中融入兩綱精神。探討教學氣氛深厚，大家相互取長補短、教學相長。我們骨干老師發揮自己示范、引領、輻射作用，充分展示了每個人的教學風格。

二、課題探討促進老師專業發展

隨著教化教學改革的深化，課題探討越來越受到重視，課題探討能夠提高老師的教化實踐的質量，我著眼于對教學實際的探討，從教學中找尋問題，制定探討課題。

三、聚焦課堂呈現教學新景象

在教學上，我以學生為主，依據不同年級段學生的生理和心理特點進行課堂設計，留意貫徹兩綱精神，進一步發揮美術學科教學的德育實力，在傳授雙基，培育實力的過程中，我抓住每節課的教學重點，找出教學難點，依據課型特點，采納生動敏捷多樣的教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、畫畫、做做、玩玩”中，輕松開心地駕馭美術學問和技能，并大膽地進行藝術表現、藝術創作。在美術課堂教學過程中慢慢的形成了自己的美術教學風格。

本學期，在市區優質課評比活動中，我執教了《中國民間玩具》一課。為了能上一節高質量的課，我做了細心的打算，投入了大量的精力，從素材的收集、范畫的繪制、課件的制作、語言的組織、環節的設計等每一個小小的細微環節上我都用我一貫踏實加巧干的作風仔細努力地做到最好。我始終相守著一個信念“只要做就要做最好的”。結果我的付出最終得到了證明，我的美術課得到了領導和老師的好評。我會以此來激勵自己在今后的教化生涯中接著不懈努力，銳意進取，從點滴做起，把握每一次熬煉的機會，在探究中不斷提高完善自己。我信任勤能補拙，功能勝人。雖然在上課時還會有一些不太完備的地方，但是從活動的過程中我獲得了熬煉，獲得了激勵，更重要的是獲得了珍貴的閱歷與教訓。

四、協作學校做好各項工作

我除了每天上美術課外還要進行特長班的輔導工作。學生特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教化家說得好，你沒有賜予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的`思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關切四周的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。按年齡、基礎等狀況采納合理的安排、步驟、方法，進行有效的輔導教學。二年四班班以基礎訓練，線描造型為主，學生經過一個學期有安排、有步驟地培訓后，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新奇。

本學期針對所任學科的特點，協作班主任及學校有的放矢地對一年級學生進行思想、行為規范教化，引導小學生學會做人，學會求知。做好副班主任的看護管理工作。主動參與學校組織的各項活動，仔細完成學校布置的各項工作，愛崗敬業、盡職盡責，全力以赴。做好值周工作，不存私心，一視同仁，一絲不茍。

其它的有些工作也有待于不斷改入，以后工作應更加兢兢業業。

美術組教學工作總結6

一學期又過去了，在校領導和教科室的引領下，同事們的幫助下在，全體美術老師順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。現將本學期的美術互研工作總結如下：

一、基本狀況概述：

本學期我組成員以穩重、敏捷、仔細、扎實的工作看法，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素養。我們團結互助，相互取長補短，有許多收獲。

二、加強學習，不斷提高思想業務素養

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，本學期我組確立的學習重點是新課改標準及相關理論。一學期來，我組仔細參與學校組織的各類培訓及學習活動。另外，我組還利用書籍、網絡仔細學習。通過學習讓每位老師樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向，隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我們不斷學習。通過這些學習活動，不斷充溢自己、豐富了自己的學問和見識。為自己更好地教學實踐作好了打算。

三、求實創新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我們努力將所學的教學理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓美術教學更具特色。形成獨具風格的教學模式。更好地體現素養教化的要求，供應高美術教學質量。

在日常教學中，我們堅持切實做好課堂教學工作。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課。盡可能做到堂內內容當堂完成。課后細致批改學生作業。不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好。同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據得失剛好寫教后感、教學反思。為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我還針對學校民族特色教學對教材進行了一些添加，細心設計了剪紙、手工制作等等一系列技能課。著重培育學生的綜合實踐實力和創新思維實力。

四、加強反思，剛好總結教學得失

反思本學年來的工作，在看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足：

1．在美術教學中，思索得不夠多，有時不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2．教科研方面，本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3．對校愛好小組的培訓還不夠，由于各方面緣由，愛好小組的組建還不到位，在今后學校條件的允許下，我們將加大愛好小組的建設和培訓，力爭在省、市各類競賽中多獲榮譽。

通過本組成員的同心協力，圓滿的完成了本學期的互研組工作，當然，還有許多不盡如人意的地方，還須要我們接著努力，不斷完善。

美術組教學工作總結7

本學期，我們組又新換了成員。雖然業務還不夠嫻熟，卻有很深的文化底蘊