學年度第二學期數學教學工作總結本學期，我主要擔任四年級（1）班和（4）班的數學教學工作。在工作中我認真學習教育教學理論，虛心向有經驗的教師學習，反思自己的教育教學方法，不斷提高自己的教學業務水平。在校領導和同事們的關心和幫助下，我取得了一定的成績?，F將本學期的數學教學工作總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素質

作為一名數學教師，我認真學習《義務教育法》《教師法》等教育法律法規，恪守“學高為師，身正為范”的從業準則，用教師的職業道德要求規范自己的從教行為，愛崗敬業、無私奉獻。在工作中，我嚴格遵守教師職業道德，不歧視學生，不體罰和變相體罰學生。時時以身作則，為人師表。要求學生做到的，自己一定先身體力行。要求學生講文明禮貌，我首先做到要讓學生遵守學校規章制度，不能遲到早退。要求學生待人熱誠，我始終以微笑、平等、善良的態度對待每一位學生。要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，尊重他們的個性差異，讓他們在班級這個大家庭中發揮各自的優點和長處。

二、加強學習，努力提高自身素質

為了更好地適應教育教學工作，我積極參加學校和上級組織的各種培訓和學習活動。我認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，努力提高課堂教學效率。我還利用業余時間閱讀關于教育的書籍、雜志和教學資料等，不斷更新自己的教育觀念和教學方法，提高自己的業務水平。同時，我還積極參加學校組織的各種培訓和學習活動，不斷提高自己的教學水平和管理能力。

三、落實教學常規，提高教學質量

在教學過程中，我認真備課、上課、布置作業、輔導學生等各個環節，努力提高教學質量。我根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好記錄，認真寫好教案。每一節課都做到“有備而來”，并認真閱讀各種教輔資料選擇恰當的教學方法，運用靈活的教學手段，引導學生興趣盎然地學習新知。在學期初就對一學期的工作做出規劃并認真落實，努力做到上好每一節課。同時我還積極利用課余時間對學困生進行輔導工作。

四、存在的不足

本學期工作中也存在一些不足的地方：學生學習積極性不高；學生自主學習的能力有待提高；后進生的轉化效果不很明顯；培優扶差工作還有待加強。在今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入到工作中去。第二學期小學數學教研組工作總結大家好！在過去的一個學期里，我們小學數學教研組在學校的領導下，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂為陣地，以質量求生存，以效率求發展的教學理念，全體數學教師齊心協力，共同發展。下面，就本學期的工作進行總結。

本學期，我們教研組在常規教學工作方面，主要做了以下幾件事：

堅持每周二的集體備課，研究教材，分析學情，確保課堂的有效性和針對性。

每周至少進行一次組內聽課，互相學習，取長補短。

堅持進行每單元的教學質量分析，對每個單元的教學效果進行跟蹤評估。

定期組織學生參加數學競賽，如校級、區級、市級等。

本學期，我們教研組在教科研工作方面，主要做了以下幾件事：

開展“數與代數”領域的研究，組織教師對這一領域的教學難點和有效教學方法進行深入研究。

開展“圖形與幾何”領域的研究，重點研究空間觀念的培養和幾何直觀的教學。

開展“統計與概率”領域的研究，學生數據分析觀念的培養和實踐。

開展課題研究，如“提高小學數學課堂實效性的策略研究”，“小學數學教學中培養學生創新思維能力的實踐研究”等。

本學期，我們教研組在教師隊伍建設方面，主要做了以下幾件事：

鼓勵教師參加專業培訓和學習，提高教學水平和能力。

鼓勵教師撰寫教學論文和反思，總結教學經驗。

組織教師參加區級、市級等各類教學比賽和評選活動。

本學期，我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。主要表現在以下幾個方面：

有些教師的課堂教學效果不夠理想，需要進一步提高教學技能和方法。

有些教師在課題研究方面還缺乏深入的思考和實踐，需要加強理論學習和實踐操作。

在教師隊伍建設方面，還需要進一步加強培訓和學習，提高教師的專業素養和綜合能力。

針對以上問題，我們將采取以下措施進行改進：

對課堂教學效果不理想的教師，我們將加強聽課和指導，幫助他們提高教學技能和方法。

對課題研究方面缺乏深入思考和實踐的教師，我們將加強理論學習和實踐操作，幫助他們提高研究能力和水平。

在教師隊伍建設方面，我們將繼續加強培訓和學習，提高教師的專業素養和綜合能力。同時，我們還將積極組織教師參加各類教學比賽和評選活動，激發他們的積極性和創造性。

在未來的工作中，我們將繼續堅持以學生為中心的教學理念，以教學質量為生命線，以教研為先導，以課堂為陣地，以教師的專業發展為根本。我們將努力做到以下幾點：

加強教師隊伍建設和管理，提高教師的專業素養和綜合能力。

加強與兄弟學校的交流和合作，促進學校之間的共同發展。江蘇省徐州市學年度高二第二學期期中考試數學試題下列函數中，在其定義域內，既是奇函數又是減函數的是（）。

A={x∣x<0}，B={x∣x<1}，則下列圖形中，表示集合A與B的關系是（）。

D.若將一枚骰子先后拋擲兩次，則兩次得到的點數之和為偶數的概率為八年級下學期數學教學總結本期八年級數學教學中教師以新課標理念為指導，以新的教育教學觀念為出發點，積極開展教學活動，努力提高課堂教學效益，取得了顯著成效。在轉變思想觀念、改革教學方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教學教師改變學科本位觀點，積極開展活動，效果明顯。

本學期一開始數學教師又再次學習新課標，對照新課標結合期中考試的要求備好每一節課，認真組織教學，積極倡導自主、合作探究的學習方式。充分發揮了師生雙方在教學中的主動性和創造性。教師把教學的重點轉移到學生身上，注重落實“三維目標”，貫徹新課程理念。變“教師講，學生聽”為“教師積極引導，學生主動探索新知識”掌握新知識”。八年級數學備課組還進一步加強了備課組活動，開展有針對性的教學研討和教學沙龍。在教學方法、教學資源、教學效果等方面開展廣泛的交流和研討。我們互相學習科組內備課的優秀教案，共同商討教法，各抒己見，以求最佳教學方法。為了參加市級的優質課比賽數學科組的老師共同研究參賽課的教學內容、教學方式，進行備課、試教、再反思等。在科組活動中提出的問題能夠暢所欲言，毫無保留。

繼續深入開展課題研究工作。在參加省級課題《初中數學發展性評價》的研究過程中，我們積極收集相關資料，通過研究學習撰寫教學案例、心得體會。通過集體備課、上研究性課等形式使本年級數學教師深入參與其中。多角度觀察課堂，發現問題及時提出并共同探討解決方案。使課題研究為改進教學服務，為提高教學質量服務。

本學期一開始數學科組的老師參加了南寧市組織的“有效課堂”展示課的聽課評課活動。在活動中數學科組的老師認真聽課、細心做好學習筆記。從各位老師學習的心得中能感受到各位老師對有效課堂的追求與理解。課后各位老師積極發言、討論教學中的收獲與困惑。通過互相交流使各位老師對有效課堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

加強和規范了段考工作。為了提高教學質量和分析考試情況我們八年級數學備課組利用教研活動時間進行了段考的試卷分析工作。通過分析發現教學中存在的一些問題并及時提出解決問題的辦法。同時配合班主任做好學生的思想教育工作并積極做好教學上的補救措施。通過大家的努力本期段考取得了一定的成效。

加強雙基，強化習慣養成教育。在上學期的基礎上本學期數學科組的老師進一步加強了學生的基礎知識掌握和基本技能的培養。在段考和期考前加強復習指導嚴格要求每位學生認真做好復習工作確保每位學生都較好地掌握了所學知識。在平時的教學中老師也加強了對學生學習習慣的培養工作并針對不同層次的學生提出不同的要求使不同層次的學生都得到提高。

嚴格要求做好培優轉差工作。本期教學各位老師都注重了培優轉差工作。對于優秀生采取了拓寬知識面和難度較大的內容進行培養使優生更上一層樓；對于學困生采取了耐心輔導和思想教育工作使他們增強信心并挖掘他們的非智力因素提高他們的學習成績。

堅持開展形式多樣的課外活動。為了提高學生的學習數學的興趣培養他們的實踐能力本學期繼續開展了研究性學習活動并撰寫了相應的研究性學習報告參加市級的評比活動并有多位老師榮獲市級指導獎和案例設計獎等多項獎項此外還參加了南寧市組織的“有效課堂”展示活動及學術交流活動使本年級的數學教學與科研水平更上了一個臺階

堅持集體備課制度并認真聽取其他老師的意見不斷提高備課水平講求課堂教學實效性發揮教師的集體優勢資源共享共同完成好教書育人的天職通過互相聽課取長補短老師們的教學水平又有了進一步的提高上學期有多位老師的課例獲得了市級獎勵

學生的特長愛好促進學生的個性發展為了讓學生能全面發展每位老師都十分注重發掘學生的潛能鼓勵他們積極參加各種興趣班培訓利用好第二課堂開辟了豐富多樣的興趣活動充分發揮學生的特長取得了較好的成績在參加各種特長比賽中有多位同學在各級比賽中獲獎。七年級下學期數學教學學期工作計劃通過本學期的教學，使學生掌握數學基礎知識，形成技能，培養他們的探索能力、自主學習能力和解決問題的能力。同時，本學期的教學目標是達到以下三個層次：

認知目標：學生能夠理解和掌握七年級下學期的數學概念、法則、公式和定理，并能夠運用它們解決實際問題。

能力目標：通過本學期的教學，培養學生的邏輯思維、推理能力和解決問題的能力，同時培養他們的創新精神和合作學習能力。

情感目標：培養學生學習數學的興趣，幫助他們建立正確的數學觀念，提高他們的數學素養。

本學期的教學內容包括：有理數、代數式、方程和不等式、函數及其圖像、三角形、四邊形、圓、概率初步。其中，重點內容是有理數、代數式、方程和不等式、函數及其圖像，難點內容是三角形、四邊形、圓、概率初步。

重視基本概念的教學，使學生理解并掌握數學基礎知識。

通過例題教學，培養學生的解題能力和思維能力。

提倡學生自主學習和探究學習，引導學生發現問題、解決問題。

加強學生的數學實踐活動，提高學生的實踐能力。

注重與生活實際的，使學生感受到數學的應用價值。

學生的個體差異，因材施教，幫助學生樹立學習數學的信心。

通過作業、課堂表現等進行評價，及時反饋學生的學習情況。

對學生的學習過程進行評價，包括學習態度、學習方法、課堂參與度等。

對學生的學習結果進行評價，包括作業、考試成績等。

及時調整教學策略，幫助學生解決學習中遇到的問題。

本學期共有16周教學時間，每周5天教學日，共80個課時。江蘇省徐州市學年度高二第二學期期中考試數學試題下列函數中，在區間(0,1)上是減函數的是（）。

下列函數中，與函數有相同單調性的函數是（）。

若函數f(x)的導函數為f'(x)=x2-2x-3，則函數f(x)的單調減區間是__________。

已知函數f(x)在定義域R上，總有f(-x)=-f(x)，且在區間(0，正無窮)上單調遞增，則滿足f(-x+2)>f(x-1)的x的取值范圍是__________。

已知函數f(x)的周期為T，則對任意x∈R有（）成立。

已知直線x=m和函數y=sinx的圖象相切，則m的值為__________。

2cosθ，則l與C相交的點的極坐標為__________。小學語文教研組工作總結第二學期組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節課業務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

全面優化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結對工作，打造一個優秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養并迅速成長。

引導學生開展興趣小組活動，培養學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生經過活動，培養了興趣、啟發了潛能，取得了很好的成績。本學期全校學生有50多人次在縣、市各種競賽中獲獎。其中獲縣書法比賽二等獎10多人次。蓓蕾文學社的學生在社長的指導下積極開展活動，每學期都能按計劃開展活動并定期6期《蓓蕾》?？１緦W期還成功地舉辦了全校性的朗誦比賽及演講比賽。

積極開展教育科研培訓，造就了一支高素質的教師隊伍。

本學期通過開展形式多樣的培訓活動，加大教師的培訓力度，提高了教師的素質。在繼續教