小學數(shù)學教師年度工作總結怎么寫小學數(shù)學教師年度工作總結

一、思想方面

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，關心學校的新發(fā)展，無違紀現(xiàn)象。按時參加辦公會議，認真做筆記，及時提出合理化建議。

二、教學工作

1、積極參加教研活動，努力提高教學水平。本學期，我堅持每周抽空看教學錄像，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

2、在個人備課的基礎上，還經(jīng)常與同年級的老師一起研究教材，挖掘教材中的知識點和易忽視的地方，共同制定教學計劃和教案。

3、認真上好每一堂課，落實40分鐘的教學質量，不把教學進度壓得太緊。備課時重點備學生，改變繁瑣沒用的套話，實實在在培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

4、認真批閱學生的作業(yè)，每一本作業(yè)都能做到認認真真地批閱，及時訂正。

5、認真做好后進生的輔導工作。從平時的課堂反應中，及時了解學情，知已知彼，采取針對性的補差工作。

三、考勤方面

出勤方面一直都能遵守學校的作息時間，不遲到，不早退，不曠工。嚴格遵守請假制度，有事向領導請假。因妻子在縣城上班，孩子小，需要接送，所以請假的次數(shù)相對較多。不過平時沒課的時候都按時到校上班，沒有耽誤過教學。

四、其他工作

1、按時參加學校安排的各項值班工作。

2、積極完成學校安排的其他臨時性工作。

五、努力方向：

1、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育培訓，使自己能夠適應教育改革和發(fā)展的需要。

2、加強教育教學方面的理論研究，不斷充實自己。

3、在教學中多與學生交流互動，使學生能更輕松、愉快地掌握知識。

4、關注學困生，耐心輔導，使每個學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展。小學教師年度工作總結一年來，認真學習貫徹黨的大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。小學數(shù)學教師個人年度總結堅決擁護中國的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種數(shù)學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關小學數(shù)學教學方面的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考數(shù)學成績喜人，初一學生的數(shù)學成績也躍居全年級第一。

在教育教學中，我注重與學生的交流和耐心輔導，收到了很好的效果。但我還要繼續(xù)努力。

我在做好各項教育教學工作的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上下班和按要求參加各種學習和會議。處理好學校工作與個人之間的關系，無論是上課還是晚自習輔導，堅持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課。圓滿地完成本年度的各項工作。教師年度工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結：

課程設計與執(zhí)行：我成功地設計并執(zhí)行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學生的在線學習熱情。

學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學生的個性化需求，并調整我的教學策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。小學數(shù)學教師教學工作總結本學期，我擔任本校小學三年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于學生基礎較差，但我仍嚴格要求學生、放矢地開展工作。現(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結。

這學期，我認真鉆研教材、大綱，遇到不懂的問題及時向有經(jīng)驗的教師請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)搜集資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作教具。復習時，我也試著用一些方法來激活教材，結果比純閱讀復習效果明顯多了。

本學期我在指導學生自學，讓學生自學成了我教學活動中相當重要的一部分。通過“學法指導”培養(yǎng)學生自學能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。努力提高學生的自學能力是創(chuàng)新獨立學習的前提，讓學生明確自學的方法和步驟，掌握創(chuàng)新方法來提高自學能力。

改變教學方式，讓學生為獲取新知識盡量少用答疑出現(xiàn)，盡量采用設置新情景，引導學生運用已有知識通過不同角度充分思考問題，尋找獨立解決問題的獨特途徑的方式進行學習。為發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維作貢獻，提高教學效率。引導學生通過觀察、嘗試、獨立概括規(guī)律，通過想象、推理、獨立發(fā)現(xiàn)結論。在教學過程中真正確立學生的主體地位，把學習的主動權交給學生，讓學生在自主學習中構建知識。

為了提高自身素質，我積極參加各種教研活動。虛心向老教師學習，取長補短，在教學上精益求精。我知道要給學生一杯水自己要有一桶水甚至更多的水，而且這一桶水必須是鮮活的、富有營養(yǎng)的、永不枯竭的知識。我在教學中對教材作進一步的處理，使容易的學生更易學，難學的盡量降低梯度，并專項安排操作訓練、能力訓練、思維能力訓練。通過讓化難為易的方法，使全體學生掌握知識的同時又鍛煉了學生學習數(shù)學的能力。

教學中嚴格按照教學進度完成教本上該有的練習題之外，為保證學優(yōu)生的智力得到充分應用和時間，挖掘和發(fā)揮學優(yōu)生的潛在能力，我還增加了每日一題和每周一題及綜合題的練習。及時批改學生作業(yè)了解學生的學習情況。嚴格控制課后作業(yè)分量在半小時左右，保證不給加重學生負擔而影響學生的身心健康及課余活動。

存在的不足：部分差生對一些簡單知識的掌握存在很大的缺陷，沒有得到及時的輔導和指導；教學方法有待于改進更新；部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；沒有培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣和動力；學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力沒有得到很好的發(fā)展。

今后的打算：在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平；多下功夫加強對差生的輔導和督促；引導學生掌握正確的學習方法；多與學生溝通交流，做好學生的知音者；激發(fā)他們的學習興趣和求知欲；培養(yǎng)他們良好的學習習慣以及創(chuàng)新思維等能力的發(fā)展。年終總結會議怎么寫年終總結會議是一個組織或企業(yè)的重要活動，旨在回顧過去一年的工作成果和經(jīng)驗，展望未來的發(fā)展方向和目標。作為會議的參與者或組織者，撰寫一份高質量的年終總結會議報告是至關重要的。本文將介紹一些寫作年終總結會議報告的方法和技巧。

在開始撰寫年終總結會議報告之前，首先需要明確會議的目的和主題。會議目的通常與組織或企業(yè)的戰(zhàn)略目標相關，旨在回顧過去一年的業(yè)績表現(xiàn)，分析市場趨勢和競爭環(huán)境，為未來發(fā)展提供指導和支持。而會議主題則是為了更好地突出會議的重點和特色，使參與者能夠更好地了解會議內(nèi)容和目標。

在撰寫年終總結會議報告時，需要梳理過去一年的工作成果和經(jīng)驗。這包括完成的主要項目、實現(xiàn)的業(yè)績指標、獲得的榮譽和獎項、遇到的挑戰(zhàn)和解決方案等。同時，還需要總結過去一年的經(jīng)驗和教訓，以便在未來的工作中更好地應對挑戰(zhàn)和機遇。

在梳理過去一年的工作成果和經(jīng)驗之后，需要對市場趨勢和競爭環(huán)境進行分析。這包括對行業(yè)動態(tài)、市場需求、競爭對手、技術發(fā)展等方面的了解和分析。通過市場分析和競爭環(huán)境的研究，可以更好地了解未來可能面臨的挑戰(zhàn)和機遇，為制定未來發(fā)展策略提供支持和參考。

在分析市場趨勢和競爭環(huán)境的基礎上，需要制定未來一年的發(fā)展目標和計劃。發(fā)展目標應該具體、明確，并且具有可衡量性。同時，還需要制定相應的計劃和措施，以確保目標的實現(xiàn)。在制定計劃時，需要考慮組織或企業(yè)的實際情況和能力，以確保計劃的可行性和有效性。

在完成以上四個步驟之后，可以開始撰寫年終總結會議報告。報告的內(nèi)容應該簡明扼要、重點突出，并且具有條理性。同時，還需要根據(jù)參與者的背景和需求，選擇適當?shù)恼Z言風格和呈現(xiàn)方式。在撰寫報告時，需要注意文字的質量和排版的規(guī)范性，以確保報告的專業(yè)性和可讀性。

在撰寫年終總結會議報告時，還需要注意以下幾點：

突出重點：報告內(nèi)容應該圍繞會議主題和目的展開，突出重點和關鍵點，避免過多的細節(jié)和無關信息。

數(shù)據(jù)支持：在撰寫報告時，應該充分利用數(shù)據(jù)和圖表等支持材料來說明問題和展示成果，使參與者能夠更好地理解和接受報告內(nèi)容。

語言簡練：報告內(nèi)容應該簡明扼要，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜句式，以確保報告的易讀性和易懂性。

排版規(guī)范：報告的排版應該規(guī)范、整潔，包括字體、字號、行距、對齊方式等細節(jié)處理，以提升報告的專業(yè)性和可讀性。

準備問答環(huán)節(jié)：在撰寫報告時，應該為可能的問題和解答做好準備。這可以通過在報告中提前預留空間或準備附錄等方式來實現(xiàn)。同時，還需要對可能的問題進行預測和準備，