第9課兩宋的政治和軍事1．就五代而言,短短五十三年間歷五朝八姓十四君,立國時間最長的后梁不過十七年,最短的后漢只有四年,“天子,兵強馬壯者當為之,寧有種耶!”是當時藩帥們普遍存在的思想。有鑒于此,北宋立國之后的重要治國思想是A．崇文抑武 B．守外虛內 C．嚴刑峻法 D．以農立國2．王安石推行青苗法，按戶等放貸取息，戶等越高可借貸越多，取息二分，一年兩次，實際上某些地區取息高達四分。由此可推知，青苗法的推行（

）A．導致兩稅法的瓦解 B．完善了戶籍制度C．執行過程出現偏差 D．實現了富國強兵3．據統計，兩宋三百年間，通過科舉錄取進士人數超過10萬人，布衣出身的占50％以上。朝廷的一至三品官中，來自布衣者約占53.67%，北宋末高達64.44％。這反映出宋代科舉制A．促進了社會階層的流動 B．導致了文化重心南移C．造成官僚機構急劇膨脹 D．成為選官的唯一途徑4．北宋慶歷三年（1043年）始，范仲淹在《答手詔條陳十事》指出“今諸道學校，如得明師，尚可教人六經，傳治國治人之道”，提倡“諸路州郡有學校處，奏舉通經有道之士，專于教授，務在興行”，還多次推薦、聘請著名學者到官學任教。這些做法旨在（

）A．發展州郡官學 B．健全教育體制 C．順應政治改革 D．追求教育平等5．宋朝中央派文官任知州，在州一級設通判，通判與知州共議政務、同署文書。這一做法旨在（

）A．提高行政效率 B．分散宰相權力 C．解決財政危機 D．加強中央集權6．宋代路、州、縣三個層級具有上下領屬關系，但路一級諸監司（帥、漕、憲、倉）互相牽制，事權分化，區劃交叉，中心分離，沒有單一的權力機構。可見，宋代地方制度（

）A．基于藩鎮體制框架適度優化 B．制約了地方行政效率的提高C．形成更有效的地方治理模式 D．消除了中央與地方間的矛盾7．謠讖是帶有一定目的性、被當作預言來傳唱的歌謠。后周時，有人制造“點檢作天子”的謠讖，周世宗為絕后患，撤掉殿前都點檢張永德，以趙匡胤代之。后來趙匡胤推翻后周，建立宋朝。這說明謠讖（）A．可以預示歷史的走向 B．可以改變歷史的走向C．與歷史現象吻合屬于必然 D．與歷史現象吻合屬于偶然8．熙寧四年（公元1071年），王安石制定“貢舉新制”，廢除明經科，科舉考試只保留進士科。進士科考試不再考詩賦、貼經、墨義，而以經義、論時務策為考試內容。王安石的科舉改革有利于（

）A．體現公平競爭的原則 B．選拔并培養實用人才C．鑒別官員的道德品質 D．提升社會的文化水平9．著名史學家周谷城在《中國通史》一書中將王安石各種新法分為四組：一是放濟農村的；二是整理財政的；三是兼顧農村與財政的；四是整飭軍備的。其中屬于兼顧農村與財政的變法措施是A．市易法 B．保甲法 C．青苗法 D．保馬法10．在北宋的日常政治生活中，尚未被關注并感到威脅的草原民族是A．契丹 B．黨項 C．女真 D．蒙古11．契丹族在北方草原建立了遼政權，北宋與遼經過長期的戰爭簽訂了協議，北宋每年送給遼錢物。你認為這樣做的積極影響是（

）A．有利于北宋統一中國B．宋遼之間維持了長期和平，有利于雙方經濟文化交流C．扭轉了北宋在戰場上的不利局面D．加速了北宋的社會危機12．下表是北宋前期宰相任職情況表。這說明宋代（

）A．皇帝與宰相共治天下 B．冗官的弊端C．官僚政治體系日益完善 D．加強了皇權13．宋太祖針對“五代方鎮殘虐，民受其禍”的弊端，“選儒臣干事者百余，分治大藩”，認為“縱皆貪，亦未及武臣一人也”。這一舉措產生的影響是A．緩解了朝廷所面臨的財政危機 B．有效提高了地方的行政效率C．保證了各州賦稅大部上繳朝廷 D．為以后的積貧積弱埋下隱患14．目前在有些發展中國家，出現了由政府提供小額貸款給農民助其發展生產的現象，而在我國古代，也有類似的措施出現，以下哪次變法中，出現了此類措施A．商鞅變法 B．王安石變法 C．北魏孝文帝改革 D．李悝變法15．王安石指出：“方今之所以窮空，不獨費出之無節，又失所以生財之道故也。富其家者，資之國；富其國者，資之天下；欲富天下，則資之天地。”基于此，他采取的相應措施是（）A．推行青苗法 B．設軍器監 C．推行保甲法 D．整頓太學16．宋初，宋太祖將樞密使趙普調任宰相，又設參知政事，作為宰相副手，同宰相分日知印，押正衙班；之后，參知政事兼任宰相副職漸成定制。這反映出，宋初A．宰相政務異常繁重 B．中樞決策機構完備C．君主專制得以強化 D．宰相職位形同虛設17．閱讀材料，回答問題材料一

朱熹嘗論安石“以文章節行高一世，而尤以道德經濟為己任。被遇神宗，致位宰相世方仰其有為，庶幾復見二帝三王之盛。而安石乃汲汲以財利兵革為先務，引用兇邪，擯忠直，躁迫強決，使天下之人囂然表其樂生之心。卒之群好嗣虐，流毒四海，至于崇宣和之際，而禍亂極點？此天下之公言也。”——摘編自《宋史·王安石傳》材料二

“以不世之杰，而蒙天下之垢，易世而未之湔者，在泰西則有克倫威爾，而在吾國荊公。”……“荊公之時，國家全盛，熙河之捷，擴地數千里，開國百年以來未有者。——摘編自梁啟超《王安石傳》(1)分別概括材料一、二對王安石的評價。(2)根據材料并結合所學知識，簡析影響人物評價的因素。18．閱讀材料，完成下列問題。材料一

秦朝從中央到地方的官僚機構示意圖材料二

漢初承秦制，三公九卿多由功臣擔任。他們位高權重，多驕縱專橫。武帝時，這種情況仍很嚴重。如其舅父田蚡大權獨攬，任用私人。以致于漢武帝不耐煩地說:”君除吏盡未？吾亦欲除吏!“——李建國《略論中國古代中樞機構的演變》材料三

歷代專制君主雖殫精竭智企圖集全部大權于一身，但要其真正做到一人“獨治”全國是根本不可能的……因此各個朝代的政治體制改革，或是將中樞權力從一個機構轉移到另一個機構曰或是將其割裂分散，交由若干機構、若干人共同執掌曰最高明的”創制”如明清統治者，是在皇帝和政府之間建立一種新型的權力中介機構，以確保皇權對中樞權力的控制。——摘編自李渡《中國歷代中樞權力機構沿革論略》(1)根據材料一，說明秦朝的政治制度有哪些？對后世有何影響？(2)根據材料二并結合所學知識，概括漢武帝調整中樞權力機構的措施及影響。(3)根據材料三并結合所學知識，列舉唐宋對中樞權力機構進行“割裂分散”的史實，并指出明清統治者“創制”的體現。(4)綜合上述材料并結合所學知識，說明中國古代統治者調整中樞權力機構的共同目的。參考答案：1．A2．C3．A4．C5．D6．B7．D8．B9．C10．D11．B12．D13．D14．B15．A16．C17．(1)朱熹：批評否定王安石，認為改革以理財為核心，重用小人，激化了矛盾，是北宋滅亡的重要原因；梁啟超：認同肯定王安石，把王安石類比為英國資產階級革命的領袖克倫威爾，其改革帶來了富國強兵。(2)因素：評價者的立場和標準；評價者所處