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文檔簡介

第第頁大班美術教案：有趣的對稱印畫教案及教學反思

大班美術教案：有趣的對稱印畫教案及教學反思

活動目標

1.通過觀賞各種對稱圖案，引導幼兒感知、了解對稱圖形的美。

2.探究對稱印畫的方法，激發幼兒對對稱圖案創作的愛好。

3.鼓舞幼兒對畫面進行想象創作，體驗制造活動帶來的樂趣。

4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5.感受作品的美感。

活動預備

1.作畫材料：各色顏料、8K的白紙、各種玩具。

2.蝴蝶圖片一張。

活動過程

(一)觀賞對稱圖案，感知、了解對稱圖形的美

1.觀賞蝴蝶圖片，感知對稱美。

師：漂亮的花園里，飛來了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些顏色和花紋?蝴蝶的兩個翅膀上的顏色和花紋一樣嗎?

2.查找對稱圖案，鞏固對稱圖形的特點。

小結：像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱為對稱。

師：小伙伴認識了對稱，那誰再來說一說那些東西是對稱的

(二)探究對稱印畫的方法，激發幼兒創作的愛好

1.探究對稱印畫的方法。

師：有什么方法能讓左右兩邊的圖案完全一樣呢?(用筆畫出來，用印的方法。)

2.老師示范對稱印畫的方法。

(1)依據自己的構思選擇適合的玩具切面。

(2)依據表現的內容蘸上自己喜愛和適合的顏色。

(3)玩具蘸色后在對折后的白紙一邊蘸印。

(4)留意外形、顏色、疏密的搭配，反復操作多次，形成各種色塊。

(2)沿折痕合起來壓印，涌現兩邊一模一樣的圖案。

3.引導幼兒觀測感受印畫的對稱美，激發幼兒創作的愛好。

師：小伙伴，你們看，這樣印出來的畫面是對稱的嗎?你們想自己試一試嗎?

(三)引導幼兒選擇材料進行創作，鼓舞幼兒大膽想象添畫。

1.幼兒選擇自己需要的玩具和顏色在紙上進行對稱拓印，老師隨機的進行個別的輔導，提示幼兒顏料不要混合。

2.引導幼兒借形想象，簡約添加。

師：小伙伴看看印好的畫象什么?。教案來.自:，還能添畫成什么有趣的東西?

引導幼兒用毛筆添上簡約的幾筆，變成有趣的形象。

(四)展示幼兒作品，幼兒自評。

1.給自己的作品取一個好聽的名字。

2.相互觀賞、介紹自己的作品，充分體驗勝利的喜悅。

活動延伸

在美工角中繼續提供作畫的材料、工具，讓幼兒自由表現，相互溝通。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用肯定的美術媒介把它表

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