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幼兒園大班健康教案：讓身體動起來

幼兒園大班健康教案

活動目標：

1.初步了解身體里的一些活動關節;知道愛護關節的重要性，建立初步的防護意識。

2.積極參加活動，體驗自身探究活動帶來的樂趣。

活動預備：

音樂《健康歡樂動起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片

活動過程：

一、觀賞導入，初步知道身體里有關節。

師：小伙伴，今日老師給大家帶來了一段精彩的舞蹈，你們想看嗎?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起觀賞《俏夕陽》)

師：老師發覺小伙伴在看舞蹈的時候，笑得真快樂。告知老師，你們為什么笑呢?(幼兒個別回答)哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩)。你來做做看(幼兒仿照)小伙伴這動作好玩嗎?大家一起學學看。(個別仿照舞蹈動作)

師：小伙伴們學得真棒!老奶奶們跳舞時，做了很多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?

師：你知道嗎?我們的身體里藏著很多的關節，正是由于有了這些關節，我們的身體才能敏捷地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著很多的關節。就是由于有了這些關節，我們的身體才能敏捷地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。

二、自主探究查找身體里運動的關節，并做標記。

1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節貼標記。

下面請小伙伴們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節?找到后，再貼上標記(講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂，幼兒自由活動)

師：小伙伴們，你們找到關節了嗎?(相互找關節)

2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節動一動。

師：老師看到小伙伴的身上都貼了很多的標記，找到了許多關節。誰情愿到前面來，把你找到的關節指給大家看一看，讓你的關節動一動。除了這樣動，還可以怎樣動?(大家學學、動一動關節)

老師總結:小伙伴們真了不得，在身體上找到了很多的關節。有了他們的援助，我們就可以做各種運動了。

三、爭論如何愛護關節。

1.游戲體驗關節的重要性。

來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎?

剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀?(不能)是啊，木頭人是沒有關節的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。假如，哪一天我們身體里的關節受傷了，那會怎么樣呢?腳、腰(引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節不能動了后，會怎樣)

師小結：原來我們身體里的關節受傷了，會給我們的生活帶來許多的不方便。所以我們小伙伴肯定要愛護好關節。

2.觀看活動照片，溝通爭論如何愛護關節。

(出示運動員的照片)老師帶來了幾張照片，小伙伴看看，他們在運動中是怎樣愛護關節的?

大家看到了他們在做運動時是怎樣愛護關節的，那我們小伙伴還知道哪些愛護關節的方法呢?(幼兒自由發言)

四、活動結束

師：今日小伙伴們的表現真棒。不僅發覺了身體里有很多的關節，還知道了如何愛護關節呢。運動可以讓我們的關節變得敏

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