幼兒園小班教案《開火車》含反思_第1頁
幼兒園小班教案《開火車》含反思_第2頁
幼兒園小班教案《開火車》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班教案《開火車》含反思活動目標：

情愿回應"哎!我來了'，體驗與老師、同伴一起嬉戲的歡樂。

通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

大膽說出自己對的理解。

讓幼兒感受歌曲《開火車》的歡快的節奏。

活動預備：

音樂《開火車》、"火車頭'頭飾若干。

活動過程：

一、觀賞音樂《開火車》

1．幼兒圍坐成半圓形，老師邊聽音樂邊做"開火車'動作(兩手握拳在胸前繞圈)。

2．師幼一起做"開火車'動作。

二、嬉戲"開火車'

老師做"火車頭'，跟著音樂有節奏地念幼兒的名字，被點到名字的幼兒回應："哎!我來了。'跟在老師身后做"車廂'，直到全部幼兒都被請到為止。

溫馨提示：

1．請幼兒嬉戲時用有節奏的語言，如"快快來，我們的火車就要開，嗚'。

2．漸漸增加難度，豐富回應語言。

3．剛開頭，"車廂'不易過長(5～6名做"車廂')，熟識嬉戲后，可以漸漸加長。

4．會玩"開火車'嬉戲后，請幾名嬰幼兒做"火車頭'(戴上"火車頭'頭飾)，其余嬰幼兒做"車廂'進行嬉戲。

活動反思：

語言表達力量不夠或是不愿張口講話的孩子，在平常的生活中可能受到過別人的稱贊或是父母的緣由。長此就造成了孩子不愛說話的習慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達自己的想法，不能是點頭、搖頭。在嬉戲中盡量支配那些語言進展較好的孩子和語言進展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培育孩子們的交往力量，同時也促進了孩子的語言進展。在預設教學活動中，盡量賜予語言進展較差孩子發言的機會，并準時概括和訂正。只要孩子張嘴了，就要賜予表揚。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法賜予的。在幼兒園里孩子學會了與同齡人溝通，學會了與人合作，享受集體活動的喜悅和歡樂。

總之，依據幼兒實際狀況與身心特點，有的放矢地實行相應措施，才能達到預期的最佳效果。

小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節車廂所組成，為人類的現代重要交通工具之一。

小班教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論