七年級·英語·人教版·上冊SectionA(2d~3c)SectionA(2d~3c)1.能記住并正確運用下列詞匯:let、us、let's、go、we、late、has、get、great、play、sound。2.熟練談論自己或別人擁有的東西。3.會運用do和does引導的一般疑問句,并能理解一般現在時態。1.完成任務驅動一,檢測學習目標1、2。2.完成任務驅動二,檢測學習目標2、3。3.完成任務驅動三,檢測學習目標3。一、翻譯1.let'sgo

2.great

3.get

4.belate

5.thatsoundsgood

6.playbasketball

我們出發吧美妙的;偉大的去取;得到遲到聽起來不錯打籃球二、用do或does填空1.

yourparentshaveping-pongbats?

2.

youruncleplaycomputergames?

3.

theboysgotoschooltoday?

4.

ourteacherhaveavolleyball?

5.

MissSongknowtheanswer?

DoDoesDoDoesDoes三、想一想第三人稱單數包含了什么?

。除了你,我,你們,我們,他們,其余所有的代詞和單數名詞都是第三人稱單數2d對話學習學法指導·努力背誦對話,掌握重點短語和句子。1.請觀察2d圖片,想一想他們要去參加什么運動?Theywillplay

.

baseball2.閱讀2d對話,完成下列表格。baseball

Billhasit.jacket

baseballbatinabagonthechair3.與同伴分角色表演對話。知識拓展·1.We'relate.我們遲到了。late用作形容詞,意為“遲到的”,固定短語belatefor意為“做……遲到”。例如:Thegirlisalwayslateforschool.這個女孩總是上學遲到。2.Letmegetit.讓我去取它。get用作及物動詞,意為“取(或帶來);得到”;getsth.back表示“取回某物”。例如:Pleasegoandgetsomedrink.請你去拿些飲料來。語法學習學法指導·把前幾個單元含有be動詞的疑問句寫下來,并把它們與本單元do和does引導的疑問句作比較,找出不同,說明理由。1.認真朗讀GrammarFocus中的句子,完成下列句子。①你有一個棒球嗎?是的,我有。/不,我沒有。我有一個排球。

youhaveabaseball?Yes,I

./No,I

.Ihaveavolleyball.

Dododon't②你有一個乒乓球拍嗎?是的,我有。/不,我沒有。我有一個乒乓球。

youhaveaping-pongbat?Yes,I

./No,I

.Ihaveaping-pongball.

Dododon't③她有一個網球嗎?是的,她有。/不,她沒有。她有一個棒球。

she

atennisball?Yes,she

./No,she

.She

abaseball.

Doeshavedoesdoesn'thas④他有一個足球嗎?是的,他有。/不,他沒有。他有兩個乒乓球拍.

he

asoccerball?Yes,he

./No,he

.He

twoping-pongbats.

Doeshavedoesdoesn'thas⑤他們有一個籃球嗎?是的,他們有。/不,他們沒有。他們有一個排球。

they

abasketball?Yes,they

./No,they

.They

avolleyball.

Dohavedodon'thave2.跟同伴交流如何將陳述句變為一般疑問句,并完成下列句子。①含有be動詞(am、is、are)的句子,直接把be動詞

。如:

Myfavoritesubjectishistory.→

favoritesubjecthistory?

提前到句首Is

your②不含be動詞的句子,將助動詞

放于句首變疑問句。當主語不是第三人稱單數時,在句首添加

;當主語是第三人稱單數時,在句首添加

,再把句中的謂語動詞三單形式變為

。如:

HisbrotherlikesEnglishbest.→DoeshisbrotherlikeEnglishbest?do或doesDoDoes動詞原形3.完成3a~3b內容,根據3b內容與同桌對話。知識拓展·1....let'splaybasketball.……咱們打籃球吧。play作動詞,意為“參加(比賽或運動);玩”。play后接球類或游戲類名詞時,名詞前一般不加任何冠詞。常見短語:playping-pong/basketball/volleyball/tennis/golf

打乒乓球/籃球/排球/網球/高爾夫球playcomputergames玩電腦游戲2.Thatsoundsgood.那聽起來很棒。(1)該句話是對某一活動的看法和評價。that指代前面所述的內容或事情,后面的形容詞可用interesting、fun、relaxing、good、great、wonderful等,也可用boring、terrible、bad等。(2)sound在此處用作系動詞,意為“聽起來……”,后面常接形容詞作表語,其第三人稱單數為sounds。例如:Themusicsoundsbeautiful.這音樂聽起來很悅耳。小組活動1.仔細觀察3a方框中的內容,我們可以看出什么呢?左邊方框內是

,右邊方框內是

。

人稱代詞助動詞2.填一填。I

he

they

you

we

she

it

Ericdodoes

I,they,you,wehe,she,it,Eric歸納人稱代詞的主格:第一人稱單數(

)

第一人稱復數(

)

第二人稱單數(

)

第二人稱復數(

)

Iweyouyou第三人稱單數(

)

第三人稱復數(

)

小組內討論:上述人稱代詞所在的疑問句和否定句分別用哪個助動詞?3.完成3b的練習。he,she,itthey一般現在時態

(一)用法一般現在時態可以表示現在的狀態、經常發生的動作或習慣性動作,也可以表示主語具備的性格和能力。它突出動作的經常性和習慣性。如:Theboyis12yearsold.這個男孩12歲。Ihaveanewbook.我有一本新書。Hedoesn'tplaysports.他不參加體育運動。(二)基本句式1.肯定句:①主語+be動詞+其他。如:Thesekeysareonthetable.②主語+行為動詞(實義動詞)原形或三單+其他。如:Theyhavefivebaseballs.2.否定句:①主語+be動詞+not+其他。如:Thesekeysarenotonthetable.②主語+don't/doesn't+行為動詞(實義動詞)原形+其他。如:Theydon'thavefivebaseballs.3.一般疑問句:①Be+主語+其他?如:Arethesekeysonthetable?Yes,theyare./No,theyaren't.②Do/Does+主語+行為動詞(實義動詞)原形+其他?如:Dotheyhavefivebaseballs?Yes,theydo./No,theydon't.(三)第三人稱單數的變化規則在一般現在時態中,句子的主語是第三人稱單數時,謂語動詞不再用原形,要變成它的第三人稱單數形式,簡稱為三單或單三。具體規則如下:類別構成方法例詞一般情況加-slike—likes,help—helps以字母s,x,sh,ch結尾的動詞加-eswatch—watches,teach—teaches以輔音字母加y結尾的動詞變y為i,再加-esstudy—studies用括號內所給詞的適當形式填空1.He

(have)oneping-pongball.I

(have)twoping-pongbats.

2.Mymother

(watch)TVeveryday.

3.

(do)yourbrotherhaveaball?

hashavewatchesDoes4.Theydon't

(have)Englishbooks.

5.That

(sound)great.

6.Theoldmandoesn't

(study)English.

havesoundsstudyLet

'sgo.讓我們走吧。

這是一個表示邀請、提議的祈使句。

Let's...是Letus...的縮寫形式,表示“讓我們……”?；窘Y構為letsb.dosth.(讓某人做某事),其中的sb.可由名詞或代詞賓格來充當,其后的動詞一定要用動詞原形?？隙ɑ卮鹨话阌谩癘K.”、“Allright.”或“Yes,let's...”;否定回答一般用“Sorry,I...”。如:Let'sgotoschooltogether.我們一起去上學吧。[拓展]以下幾種句式也可以表示提議、邀請。Whynot...?為什么不……呢?Wouldyo