書憤陸游書

憤視頻導(dǎo)入一口氣看完陸游的一生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知人論世，了解詩人陸游的生平及其創(chuàng)作背景。2.理解詩歌“書憤”的內(nèi)涵。3.了解修辭手法“列錦”。一.知人論世二.解題三.初讀體會四.再讀賞析五.小結(jié)六.拓展閱讀

目

錄知人論世陸游（1125—1210）字務(wù)觀，號放翁，越州山陰人。南宋偉大的愛國詩人。陸游出生于1125年，這一年是靖康之難的前一年。出生在兩宋之交的他，國家的不幸，家庭的流離都給他的心靈帶來了深刻的印記。南宋時，金兵入侵，中原淪陷在即。南宋當(dāng)朝統(tǒng)治者卻偏安一隅，茍且偷安，不思北伐。陸游宣揚的抗金主張觸犯了投降派的利益。投降派一再打擊排斥他，他也因此多次被罷官。這首有名的七律作于宋孝宗十三年，這時的陸游已經(jīng)62歲，在山陰閑居了6年。想到少年時“上馬擊狂胡”的志向，看到那破碎的山河，風(fēng)雨飄搖的王朝，頓感世事多艱，小人誤國，于是在悲憤失望中他揮毫寫下了這首作品《書憤》。知人論世解題書憤書憤：抒發(fā)胸中郁憤之情。憤：憤懣，悲憤。書：動詞，寫，抒發(fā)。初讀體會1.明確字音塞（

sài

）上

衰（

Shuāi

）鬢（

bìn

）千載（

zǎi）2.明節(jié)奏，尋詩眼書憤

詩眼

陸游早歲|那知|世事|艱，中原|北望|氣|如山。樓船|夜雪|瓜洲渡，鐵馬|秋風(fēng)|大散關(guān)。塞上|長城|空|自許，鏡中|衰鬢|已|先斑。出師|一表|真|名世，千載|誰堪|伯仲|(zhì)間。再讀賞析詩句1.首聯(lián)：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。譯文：早年哪里知道世事艱難，北望淪陷的中原，收復(fù)失地的豪氣如山。世事艱：“世事”即抗金救國，收復(fù)失地的事業(yè)。

“艱”暗指投降派把持朝政，打壓排擠愛國志士。再讀賞析詩句2.頷聯(lián)：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。譯文：曾有帶樓的高大戰(zhàn)船在雪夜的瓜洲渡打敗金兵，也曾有身披鎧甲的戰(zhàn)馬在秋風(fēng)中縱橫馳騁收復(fù)了大散關(guān)。運用了列錦的手法，通過列舉兩場戰(zhàn)爭，渲染打敗敵人的勝利景象，表達(dá)了詩人陸游保家衛(wèi)國，立志抗金的決心。再讀賞析詩句補充內(nèi)容—列錦列錦含義：又稱為“列詞”。指名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動可感的形象。出處：“列錦”一詞最早見于陳望道的《修辭學(xué)發(fā)凡》。作用：烘托氣氛；創(chuàng)造意境；表達(dá)情感。舉例：馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！本艂€名詞組合渲染出一幅凄涼蕭瑟的圖景，表現(xiàn)出詩人悲涼孤寂的心境。再讀賞析詩句3.頸聯(lián)：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。譯文：當(dāng)年我曾突然自夸自己為“萬里長城”，如今只看得鏡中自己早已斑白的兩鬢。塞上長城：用典。用了南朝宋的名將檀道濟屢建戰(zhàn)功卻因被猜忌而被殺的典故?？眨和饺蛔栽S：自夸早年氣壯如山——對比——如今衰鬢蒼顏再讀賞析詩句4.尾聯(lián)：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！譯文：諸葛亮和其作品《出師表》真是名顯于世，千百年來誰能夠與其不相上下？（=無人能與其相提并論?。┏鰩熞槐恚河玫?。用了諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇《出師表》表達(dá)北定中原的決心的典故。真：確實，真是?？埃耗軌颉＿^去諸葛亮出師一表真名世——對比——如今投降派陷害忠良求茍安小結(jié)所“書”何事？1.早年恢復(fù)中原之志。2.兩次抗金勝利之役。3.年事已高，壯志未酬之情。4.敬仰諸葛亮，渴望立業(yè)之愿。因何而“憤”？世事艱——報國無門空自許——壯志難酬鬢先斑——年華已逝誰堪伯仲間——收復(fù)無望。知識拓展詩歌主旨

“國家不幸詩家幸”，每當(dāng)國家危亡時刻，愛國主題總會在詩壇上大放異彩。陸游繼承了這種傳統(tǒng)，愛國主題貫穿在他的詩歌中，也融入了他的整個生命。這首《書憤》借北望中原，回顧了陸游青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)爭生活。抒發(fā)了自己報國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔憤懣。實為英雄暮年之嘆！《書憤》理解性默寫1.《書憤》在強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是：_________________________________________________2.《書憤》記述兩次抗金勝仗的句子是：_____________________________________3.《書憤》中用典明志的詩句是:_______________________________________________4.《書憤》中慨嘆自己年不懂世事，一心欲復(fù)故國的詩句是：________________________________塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。出師一表真名世千載誰堪伯仲間。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。（5）《書憤》在今昔對比中強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是：“________，________?！保?）陸游《書憤》中表達(dá)對諸葛亮仰慕之情的句子：“________，________！”（7）《書憤》中，詩人用典明志并表達(dá)自己壯志未酬的苦悶與悲愴的句子是“_____________________，_____________________”。（8）《書憤》中，陸游把自己早年形象與晚年形象作對比，早年是“__________”，而到了晚年卻“______________”，表明自己想殺敵報國卻屢次遭受排擠打擊的悲憤。（9）《書憤》中，運用白描手法，用六個名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭圖畫的詩句是：“_________，_______”。（10）《書憤》中采用蒙太奇手法敘述兩次抗金勝仗，構(gòu)成一幅幅氣勢磅礴的畫面的詩句是：“________，__

______?！比祥L城空自許鏡中衰鬢已先斑出師一表真名世千載誰堪伯仲間塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑中原北望氣如山樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)鏡中衰鬢已先斑《書憤》理解性默寫詩歌學(xué)法指導(dǎo)——“四看法”一看標(biāo)題：何人？何時？何事？二看作者：人生的轉(zhuǎn)折，語言風(fēng)格......三看注釋：背景；人物事件；補充文言實詞的含義......四看意象：例如“梅蘭竹菊”一般代表君子高潔的品格；“鼓，羌笛，塞草；胡琴；烽火；狼煙”是邊塞的代表；“明月，紅豆”可寄相思等等。拓展閱讀《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。示兒：寫給兒子看。元：通“原”，原本?？眨簺]有。但：只是。九州：古代中國的代稱。同：統(tǒng)一。王師：南宋朝廷的軍隊。北定：讓北方平定。中原：淮河以北被金人侵占的地區(qū)。家祭：祭祀先人的活動。無忘：不要忘記。乃翁：你的父親，此處指陸游自己。悲而不