兩位數(shù)減兩位數(shù)退位第二課時_第1頁
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位第二課時_第2頁
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位第二課時_第3頁
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位第二課時_第4頁
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位第二課時_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

兩位數(shù)減兩位數(shù)退位第二課時匯報人:朱老師2023-11-18contents目錄復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課教學(xué)互動練習(xí)課堂檢測課堂總結(jié)01復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦上節(jié)課學(xué)過的兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。隨機(jī)出示幾個兩位數(shù)減兩位數(shù)的題目,讓學(xué)生口算并說出計算過程。回顧上節(jié)課學(xué)過的借位知識點,提問學(xué)生借位的概念和借位的方法。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容0102引出本節(jié)課主題介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何處理兩位數(shù)減兩位數(shù)時需要退位的情況。通過復(fù)習(xí)和提問,引出本節(jié)課的主題——兩位數(shù)減兩位數(shù)退位。02新課教學(xué)總結(jié)詞理解退位減法的含義詳細(xì)描述解釋什么是退位減法,即當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時,需要從高位借位,進(jìn)而實現(xiàn)減法運算。講解退位減法的概念總結(jié)詞掌握退位減法的計算步驟詳細(xì)描述通過具體例子,演示如何進(jìn)行退位減法計算,包括從個位開始進(jìn)行減法運算,當(dāng)個位數(shù)不夠減時,從十位借位,并將借位后的數(shù)字減去,直到運算結(jié)束。演示退位減法的計算方法掌握退位減法例題的解決方法總結(jié)詞選取具有代表性的例題,如23-18,進(jìn)行詳細(xì)講解和計算,并總結(jié)計算步驟。同時強(qiáng)調(diào)退位減法的注意事項,如借位時注意不要忘記減掉所借的數(shù)字等。詳細(xì)描述講解例題并總結(jié)計算步驟03互動練習(xí)總結(jié)詞:退位減法詳細(xì)描述:每組學(xué)生選取兩位數(shù)減兩位數(shù)的題目,進(jìn)行計算。總結(jié)詞:互相監(jiān)督詳細(xì)描述:每組內(nèi)學(xué)生互相監(jiān)督,確保計算準(zhǔn)確無誤。總結(jié)詞:分組練習(xí)詳細(xì)描述:將學(xué)生分成若干小組,每組5-6人,每組內(nèi)學(xué)生輪流進(jìn)行退位減法計算。學(xué)生分組練習(xí)退位減法詳細(xì)描述:每組內(nèi)學(xué)生分享自己的計算方法,互相學(xué)習(xí),共同提高。詳細(xì)描述:鼓勵學(xué)生在交流中嘗試多種方法進(jìn)行計算,開拓思路。詳細(xì)描述:每組學(xué)生對各種方法進(jìn)行總結(jié),找出最優(yōu)解。總結(jié)詞:交流方法總結(jié)詞:多種方法總結(jié)詞:總結(jié)優(yōu)點010203040506小組內(nèi)互相交流計算方法總結(jié)詞:互相出題總結(jié)詞:交流答案詳細(xì)描述:每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,給其他組出題,題目需符合要求并具有一定難度。詳細(xì)描述:出題組將題目給出后,收題組進(jìn)行計算,并將答案提交給出題組,進(jìn)行互相交流學(xué)習(xí)。小組間互相出題并交流答案04課堂檢測觀察學(xué)生的計算速度,是否能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成計算。計算速度準(zhǔn)確性方法選擇檢查學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確,是否存在計算錯誤。觀察學(xué)生是否選擇了正確的計算方法。030201檢測學(xué)生的計算能力有些學(xué)生可能對兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位規(guī)則不夠熟悉,導(dǎo)致計算錯誤。退位規(guī)則不熟悉有些學(xué)生可能會因為粗心大意而犯錯,例如忘記借位或者進(jìn)位。粗心大意有些學(xué)生可能會因為緊張、焦慮等心理因素而導(dǎo)致計算錯誤。心理因素分析學(xué)生計算錯誤的原因針對粗心大意的學(xué)生,教師可以提醒學(xué)生細(xì)心計算,避免犯低級錯誤。針對心理因素導(dǎo)致計算錯誤的學(xué)生,教師可以適當(dāng)給予鼓勵和安慰,幫助學(xué)生克服心理障礙。針對退位規(guī)則不熟悉的學(xué)生,教師可以再次講解退位規(guī)則,并出一些練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。針對問題再次進(jìn)行練習(xí)和檢測05課堂總結(jié)掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法。理解退位減法的基本原理和規(guī)則。學(xué)習(xí)如何處理兩位數(shù)之間的減法運算。回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容掌握退位減法的計算規(guī)則和步驟。重點理解退位減法中的“借位”概念和操作。難點強(qiáng)調(diào)退位減法計算的重點和難點練習(xí)兩位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論