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第第頁幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的世界》及教學反思

幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的世界》及教學反思

活動目標：

(1)情愿選擇多種工具參加玩色活動，體驗不同著色工具帶來的樂趣。

(2)嘗試運用多種顏色，感受色調(diào)帶來的歡樂。

(3)積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

(4)在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

活動預備：

材料預備：裝有顏料的水槍、噴壺、噴瓶、針筒假設干，絲瓜布、藕節(jié)、棉棒假設干，干、濕擦手帕18張，紅、黃、藍顏料盤各三盤。

場地預備：在活動室一側(cè)的大墻上掛上大白布，活動室的地上平鋪兩塊較小點的布。

活動過程：

(一)感知與體驗

和幼兒在幼兒園的操場上找一找、看一看、摸一摸、聞一聞，說一說自己覺得美的事物。

(二)探究與發(fā)覺，創(chuàng)作與表現(xiàn)

(1)請個別幼兒自主選擇工具進行示范，老師引導幼兒提升閱歷。

(2)幼兒自主選擇工具進行探究、創(chuàng)作。幼兒操作時，老師巡回指導;觀測幼兒操作狀況，對愛清潔的小伙伴進行實時的表揚。

(3)引導幼兒大膽制造，觀測不同材料噴(印)出的不同圖案。

(三)觀賞與評價

請幼兒圍站四周，觀賞和同伴一起創(chuàng)作的彩色的世界，請幼兒觀測畫面中顏色的豐富改變，在幼兒說說畫布可以做成什么后，老師將畫布拉攏變成窗簾。

(四)延伸活動

將兩塊小布分別制作成活動室的窗簾和桌布。

活動反思：

小班幼兒年齡小，處于直覺行為思維階段，喜愛任意畫畫，正處在涂鴉期，探究世界主要靠感覺，在美術(shù)活動中，經(jīng)常以無意留意為主，往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不敏捷及認知進展水平的限制，作品存在著任意性的特點。設計活動時，考慮到小班幼兒的年齡特點，將游戲貫穿整個教育活動，使幼兒在輕松、開心、自由的情境中，知識、技能、情感都得到進展，在盡情地玩色中，潛移默化地加深了他們對色調(diào)的感知和愛好。

從這次活動來看，我們班是小班，孩子以前沒有到過美術(shù)室活動，也沒有見過那么多的生疏老師，剛開始孩子們顯得比較拘謹，于是我立刻將后邊的背景音樂提前放出，以我的心情帶動孩子的心情，孩子們很快投入到歡樂的玩色活動中了。

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