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文檔簡介

第第頁大班數學活動單雙數朋友多教案反思

大班數學活動單雙數伙伴多教案反思

活動目標：

1、讓孩子進一步認識并區分10以內的單、雙數。

2、讓同學能進行有依據的猜想，并會用肯定的方法(如畫圈、圈畫等)驗證猜想的結果。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、培育幼兒對數字的認識技能。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動預備：

教具：110的點卡,筆。《幼兒用書》人手一冊。

1、動畫片：你最喜愛的數字是什么

2、百寶箱(里面各種物品，數量110不等)

活動過程：

一、動畫片引起幼兒的愛好。

觀看動畫片：你最喜愛的數字是什

二、認識單、雙數。

1、出示點卡4、5,請幼兒來給點子兩兩畫圈找伙伴,看看是不是每個點子都有伙伴。

2、老師再出示點卡,請幼兒判斷它是單數還是雙數,并通過畫圈找伙伴的方法驗證。

鼓舞幼兒猜猜其它數是單數還是雙數,并與同伴進行溝通,說出自己的理由。

三、小組操作活動。

1、引導幼兒觀測實物、圓點和數字,讀一讀數量,并給單數打"'。

2、目測實物數量,請給單數圖片涂色,并在雙數小動物身上打"'。

3、依樣填空格,請你在雙數格子旁打"'。

4、觀測花環上的數字,請你在雙數花朵上涂上你喜愛的顏色。練習書寫數字3、4.

四、幼兒一起做游戲：摸寶

1.老師講解游戲的規章：幼兒從箱中摸出珍寶后，打開數數里面有幾個，是單數還是雙數。請幼兒說一說為什么是單數、雙數。

2.一起做游戲12遍。

五、樂趣練習，你最喜愛的數字是什么

請幼兒數一數氣球是幾個，然后找出相應的數字連線。并說出1、3是單數，6、8是雙數。

六、復習鞏固延伸查找身體上和活動室內的單雙數。

1.身體上找一找那些東西是單數，那些是雙數。一個頭是單數，兩只手是雙數，鼻子是單數等

2.請幼兒查找活動室內什么東西是單?什么東西是雙數?

活動延伸：

讓幼兒回家后，繼續查找家里的東西什么是單數，什么東西是雙數。

活動反思：

在組織幼兒學習單雙數的過程中,我借助了點卡,采納引導幼兒依據數字貼點的形式,來讓幼兒感知單雙數兩兩對應的關系。但在上次活動中通過講解、幼兒的操作。活動結束后,我針對孩子們在活動中涌現的狀況,重新進行了思索。決斷利用平常課間引導幼兒在合作玩民間游戲的過程中來鞏固理解單數和雙數的含義,所以我認為我

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