Word版本，下載可自由編輯小學上學期教導處工作總結本學期我們仔細貫徹落實區教研室的工作方案，依據本學期的工作重點，立足我校實際，樂觀學習先進的教育教學理論。全面深化素養教育，以更新觀念為前提，以提升師資素養為核心，以提升教學質量為重點，充分發揮教育處的教育科研作用。深化教學一線，為老師排憂解難，將我校的教育教學工作推上一個新的高度。一學期來取得了令人滿足的成果?，F就以下幾方面加以總結:

一、強化老師的業務學習，努力提升老師的綜合素養。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提升老師的理論修養和業務水平，強化業務學習，能有效提升老師的專業水平。

1、樂觀組織開展校內教研組活動。

本學期首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新老師觀念，用新理論武裝頭腦，促進教學。其次要求老師仔細鉆研教材，樂觀組織好教學語言，細心設計課堂練習。強調備好課是上好課的前提，提倡老師三次備課。書寫教起學反思，以求老師精講、精練，同學喜聽、樂聽。同時，業務校長，教育主任親力親為，深化教學一線，擔當畢業班教學，同大家探討教學教法，大大激活了遼闊老師的工作熱忱。

2、樂觀組織開展“你講我說”教研活動。

教育教學質量是學校的生命線，怎樣提升老師的業務進展，各個教研組仔細落實開展教學研討課活動，絕大部分老師都能至少參與一次校內公開課教學活動，從研討課前的聽課、教學預備到課后的評課及總結上，教育組都仔細組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，一學期以來共舉辦“你講我說”聽評課活動30多場，每位年輕老師都做一節公開課，相關老師都要全員參與，并且逐個發言溝通所聽收獲，利用溝通老師在一起研討的盡更大了、相互學習的風氣更濃了，老師紛紛表示在教研活動中能有滿滿的獲得。

3、努力開展好集體備課教學研討活動。

備課組每周組織了一次有針對性的教學研討會，由備課組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破綻開學習爭論，激活老師參與教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的看法看法。提升了老師們的理論學問和實際操做力量。

4、為了更有針對性的指導老師的教學獲得老師的最真課堂教學狀況，本學期開頭學校實行不定時的進班聽課，由教育處組織學校領導深化課堂聽課進班聽老師的隨堂課，本學期共聽了三位老師的隨堂課，課后準時給老師溝通收獲。

5、去教研室為提升我區老師的專業進展，先后舉辦了進校推門聽課，10月份由教研室李主任帶隊組織我區的優秀一線老師到我校聽隨堂課，我校共有語數老師11人做課，在聽完課后隨即進行溝通評課，利用此項活動的開展我校老師一樣認為更有針對性、建議中肯對自己的教學有很大幫忙。

6、我校為落實區教研室提出的“走出去、請進來”的思想，在教研室組織的一至六班級的語文、數學及三至六班級的英語教學研討會共有13場之多，我校抓住機會共組織30多位老師按時按點參與學習，利用學習使大家的思路更明、眼界更寬，在學習后老師能按時寫學習溝通收獲獲得頗豐。

二、舉辦了豐富多彩的活動

1、為豐富同學業余生活、提升同學的綜合素養，本學期先后開展了中高班級口算競賽、古詩文背默競賽、低班級規范字競賽、經典誦讀活動競賽等。競賽中，同學們樂觀仔細，一大批優秀的同學脫穎而出。學校準時進行了評比、頒獎，共有300多名同學參與，同學學習的勁頭更濃，家長對這些活動的舉辦賜予很高的評價。

2、為了提升老師的教育教學水平的提升，本學期我校舉辦了校級優質課的選拔，參與老師采納“微課干講”的形式在業務學習時為全校老師作課，為公正公正學校采納評委打分的形式進行評比，兩場競賽先后有十多位老師作課，利用此項活動的開展，使老師在微課教學方面有更多的認識。

3、學校的管理離不開家長的親密協作，為了使家長有機會參與到學校的管理中來，本學期在期中、期末兩次大考中我校特邀請部分家長監考，實行每個考場一位老師和一位家長協作監考，利用此項活動的開展使家長明白學校是怎樣組織考試的，家長紛紛表示能真正感受到當老師的不易，在以后的工作中更協作老師的工作。

過去的一學期，教育處