Unit10SectionB2a-2e教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂和使用與季節(jié)和天氣有關(guān)的詞匯。能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯，描述不同季節(jié)和天氣的特點(diǎn)。能夠使用英語就天氣狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、教學(xué)重點(diǎn)聽懂和使用與季節(jié)和天氣有關(guān)的詞匯。描述不同季節(jié)和天氣的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠使用英語就天氣狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT或黑板季節(jié)和天氣的圖片視頻資源五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課引入季節(jié)和天氣的話題，讓學(xué)生討論喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么喜歡，以及喜歡在哪個(gè)季節(jié)做什么活動(dòng)。展示季節(jié)和天氣的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖片所代表的季節(jié)和天氣，并與前面的討論進(jìn)行對(duì)比。2.新課呈現(xiàn)通過展示PPT或黑板上的單詞，教授與季節(jié)和天氣相關(guān)的詞匯，如：spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,snowy等。播放相關(guān)的視頻資源，讓學(xué)生聽一聽視頻中出現(xiàn)的詞匯，并嘗試?yán)斫庠~匯的意思。3.聽力練習(xí)讓學(xué)生帶著問題閱讀2a的對(duì)話文本。播放錄音，讓學(xué)生聽錄音并回答問題。檢查答案，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容。4.角色扮演將學(xué)生分成小組，讓他們準(zhǔn)備并表演2b的對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課堂上學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話表演。每組表演完后可以進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，給予肯定和建議。5.寫作練習(xí)讓學(xué)生用所學(xué)詞匯描述自己喜歡的季節(jié)的特點(diǎn)，以及在這個(gè)季節(jié)他們喜歡做什么活動(dòng)。學(xué)生可以先用漢語寫作，然后再轉(zhuǎn)換為英語寫作。鼓勵(lì)學(xué)生使用自己知道的句型和詞匯進(jìn)行寫作。6.對(duì)話練習(xí)讓學(xué)生以二人一組的形式進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，模仿2c的對(duì)話，談?wù)摬煌竟?jié)和天氣的特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生使用所學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)話，可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生使用連詞和適當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)。7.小結(jié)和拓展總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的季節(jié)和天氣的詞匯，并幫助學(xué)生記憶和鞏固詞匯。可以通過布置詞匯寫作作業(yè)或課外拓展閱讀來進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展知識(shí)。六、教學(xué)延伸可以請(qǐng)學(xué)生自行搜索和了解國(guó)內(nèi)外不同地區(qū)的季節(jié)和天氣情況，并做簡(jiǎn)單的報(bào)告。可以找一些節(jié)日、節(jié)氣和相關(guān)的英語文章，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀和討論。通過對(duì)天氣預(yù)報(bào)的觀察和研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用英語描述天氣預(yù)報(bào)。七、作業(yè)布置完成課后的練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。寫一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的作文，描述該季節(jié)的特點(diǎn)和你在這個(gè)季節(jié)的活動(dòng)