2023-2024學年福建省南平市延平區九年級化學第一學期期中考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如下：下列說法正確的是A．氧化汞分解過程中，原子的個數沒有發生改變B．氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發生改變C．氧化汞、汞、氧氣都是化合物D．氧化汞、汞、氧氣都由分子構成2．下列有關海水曬鹽的說法，錯誤的是A．海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體B．鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區C．結晶池中析出鹽后的母液沒有用途，為防止污染須排入大海D．鹽場得到的粗鹽是混合物3．下列物質的化學式書寫錯誤的是A．氮氣N2 B．二氧化硫SO2 C．氧化鋁AlO D．氯化鈉NaCl4．環境問題是全球共同關注的問題，下列措施和理由之間，因果關系不正確的是（）A．限制生產含磷洗衣劑--防止湖海出現“赤潮”B．嚴禁排放未經處理的有毒工業廢水--防止水土流失C．不允許焚燒農作物秸稈--防止污染空氣D．垃圾分類--防止環境污染，廢物利用5．電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種稀有氣體，它通電時發出紅光．該氣體是()A．氧氣 B．氮氣 C．氬氣 D．氖氣6．下列實驗操作正確的是（）A．裝藥品 B．滴加液體C．加熱液體 D．熄滅酒精燈7．下列有關實驗設計達不到實驗目的（）A．大致了解各層火焰溫度 B．探究空氣中氧氣體積分數C．收集氫氣 D．探究微粒的運動8．下列物質的用途只利用物理性質的是（）A．用液態氫做燃料發射火箭B．胃酸過多的病人可內服含碳酸氫鈉的藥物C．氮氣充入食品包裝袋內防腐D．長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加鉛筆芯粉末做潤滑劑9．一種耐火材料中含有地殼中含量最多的金屬元素，該材料是（）A．CuO B．MgO C． D．10．下列結構示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是：A．B．C．D．11．下列關于幾種氣體的說法不正確的是（）A．O2可以燃燒且支持燃燒B．CO2是植物進行光合作用的原料C．NO2可造成空氣污染D．CO2和O2都可用向上排空氣法收集12．正確的基本實驗操作是A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下圖所示實驗裝置回答問題：（1）圖中儀器a的名稱為_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填字母序號）。該反應的文字表達式為_____。（3）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應_____（填“正”或“倒”）放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法_____。（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的裝置是_____。14．實驗室有下列裝置，請根據要求回答問題：（1）寫出有標號儀器②的名稱：_____．實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式：_____．（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，_____，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱，則裝置不漏氣．（3）若用裝置C制取二氧化碳氣體，為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出，正確的操作是：_____，其中塊狀固體大理石應放置在_____處（填“A”或“B”），一段時間后，需停止反應，其操作是_____．（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，最好選用收集裝置為_____填序號）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____．15．化學是一門以實驗為基礎的科學，結合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①________，②_________。（2）下面四種方案都可以得到氧氣：①寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式____________。②通過方案甲制取氧氣對環境較為友好，該反應的基本反應類型是_________，可選用的發生裝置為_______________（填字母）。用C裝置收集氧氣，判斷氣體已收集滿的方法是________。（3）實驗室若用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，其反應的化學方程式為_________。收集氧氣完畢后，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈，可能引起的后果是____________。（4）某同學取過氧化氫溶液34.0g，加入二氧化錳0.5g用來制取氧氣，反應至質量不再減輕時，稱得剩余混合物的質量為33.7g，則反應生成氧氣的質量為_________。16．從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗的設計。科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的②收集有關資料③設計合理方案④進行科學實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）（1）寫出標有①的儀器名稱：_______。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的發生裝置是______（填裝置代號）。收集裝置是_______（填裝置代號）。（3）制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是_____。試管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集氣體時，當氣泡______放出時才可以收集。若實驗結束時，應先_____，再______。利用此套裝置還可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制備氧氣，寫出其化學方程式：__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用過氧化氫制取氧氣，工業上可用電解水得到少量氧氣。求4molH2O2能得到氧氣多少g？(列式計算)18．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質量是；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是（寫最簡比）；四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系。例如：“化合反應”和“分解反應”屬于并列關系。（1）化合反應和氧化反應屬于什么關系？（2）混合物和純凈物屬于什么關系？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：A.根據圖示信息可知氧化汞分解過程中，原子的個數沒有發生改變，故A正確；B.根據圖示信息可知氧化汞分解過程中，分子的種類發生了改變，故B錯誤；C.氧化汞由兩種元素組成，是化合物，汞和氧氣分別是由汞元素和氧元素組成的單質，故C錯誤；D.汞是汞原子直接構成的，故D錯誤.考點：分子和原子的區別和聯系；單質和化合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；點評：本題主要考查了在化學變化中分子和原子的關系及其物質的分類方面的知識，可以依據已有的知識結合圖示進行解題，會通過圖示發現有用的信息是解題的關鍵.2、C【解析】

A、海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體；故選項正確，但不符合題意；B、鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區，有利于蒸發結晶；故選項正確，但不符合題意；C、結晶池中析出鹽后的母液還有用途，可以提取鎂；故選項錯誤，但符合題意；D、鹽場得到的粗鹽中含有氯化鎂等雜質，屬于混合物；故選項正確，但不符合題意。故選：C。3、C【解析】

A、氮氣屬于氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：N2，故選項化學式書寫正確；B、由氧化物的名稱方法以及化學式的寫法可知，二氧化硫的化學式為SO2，故選項化學式書寫正確；C、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3，故選項化學式書寫錯誤；D、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為：NaCl，故選項化學式書寫正確。故選C。【點睛】單質（金屬單質、固態非金屬單質、稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式；氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零。4、B【解析】

A、含磷洗滌劑的使用能使水體富營養化，出現赤潮現象，故A正確；B、禁止排放未經處理的有毒工業廢水，其目的是防止造成水資源污染，而不是水土流失，故B錯誤；C、焚燒農作物秸桿產生有害氣體和粉塵，能污染空氣，應禁止，故C正確；D、垃圾分類，能防止環境污染，廢物利用。故D正確。故選：B。5、D【解析】

稀有氣體通電時會發出不同顏色的色光。【詳解】燈管中充入氙氣能呈現白光如人造小太陽，常用作燈光球場，或飛機場，充入氖氣呈現紅色光，能穿透云霧，常用作航海、航空的指示燈，充入氬氣顯藍紫色的光，氮氣常用作燈泡的保護氣，故選D。6、C【解析】

A、取用固體粉末時，應先將試管傾斜，然后用藥匙或紙槽將其送入試管底部，故錯誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。

故選：C。7、B【解析】

A、將溫度計放在火焰的不同地方可以大致測出各層的火焰溫度，不符合題意；B、木炭燃燒產生二氧化碳氣體，會對氧氣的消耗量的測量產生干擾，符合題意；C、氫氣的密度比空氣小，故收集氫氣應該從短的那端通入氫氣，不符合題意；D、A中的酚酞溶液變紅，B中的酚酞溶液不變紅，可以得出分子是在不斷運動的，不符合題意。故選B。8、D【解析】

A、用液態氫做燃料發射火箭，是利用了液態氫具有可燃性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。B、胃酸過多的病人可內服含碳酸氫鈉的藥物，是利用了碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。C、氮氣充入食品包裝袋內防腐，是利用了氮氣化學性質不活潑的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。D、長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加鉛筆芯粉末做潤滑劑，是利用了石墨具有潤滑性，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項正確。故選：D。9、C【解析】

根據地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，因此該材料是氧化鋁。故選：C。10、C【解析】在原子中，質子數=核外電子數；原子得電子形成帶負電荷的陰離子，即陰離子中：質子數<核外電子數；原子失去電子形成陽離子，即陽離子中：質子數>核外電子數。A、表示的是原子；B、表示的是原子；C、表示是的陽離子；D、表示的是陰離子。故選C。11、A【解析】

本題主要考查空氣各組成成分的性質、用途和對環境的影響。【詳解】A、氧氣具有助燃性，支持燃燒，但不能燃燒，故符合題意；B、二氧化碳植物進行光合作用的原料，故不符合題意；C、NO2是空氣污染物，所以NO2可造成空氣污染，故不符合題意；D、CO2和O2的密度大于空氣的密度，所以CO2和O2都可用向上排空氣法收集，故不符合題意。12、C【解析】

A、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；B、加熱試管內液體時試管內液體不能超過其體積的三分之一，拇指不可按在短柄處，圖中所示操作錯誤；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈B高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣正將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃C或E【解析】

（1）圖中儀器a的名稱為：酒精燈。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的固體加熱裝置是B。該反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（3）若用E裝置收集滿氧氣后，氧氣的密度大于空氣，取出的集氣瓶應正放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃；（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的裝置是：用向下排空氣法，選裝置C；也可以用排水法，選E裝置。14、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑打開分液漏斗活塞將長頸漏斗末端浸沒在液面以下A關閉止水夾D將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已經集滿氧氣【解析】(1)標號儀器②的名稱:錐形瓶，實驗室高錳酸鉀法制氧氣用A裝置，化學方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到漏斗末端出現穩定的水柱，則裝置不漏氣；(3)若用裝置C制取二氧化碳氣體，為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出，正確的操作是:將長頸漏斗末端浸沒在液面以下，其中塊狀固體大理石應放置在隔板上方，即A處，一段時間后，需停止反應，其操作是關閉止水夾，氣體增多壓強增大，試管內液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應停止；(4)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，如要驗證蠟燭燃燒產物，最好選用收集裝置為向上排空氣法D；判斷該裝置已收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已經集滿氧氣。15、試管集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑分解反應B用帶火星的木條置于集氣瓶口，若復燃則已滿2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑水槽中的水倒吸入熱的試管，使試管因驟然冷卻而炸裂0.8g【解析】

（1）標號①儀器的名稱是試管，標號②儀器的名稱是集氣瓶；（2）①如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，節能環保，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應是由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，用C裝置收集氧氣，判斷氣體已收集滿的方法是用帶火星的木條置于集氣瓶口，若復燃則已滿；（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；收集氧氣完畢后，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈，可能引起的后果是水槽中的水倒吸至熱的試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；（4）根據質量守恒定律，反應生成氧氣的質量=34.0g+0.5g-33.7g=0.8g。16、試管AC或E防止試管口的冷凝水倒流使試管底部炸裂防止高錳酸鉀小顆粒隨著氣流進入導管連續均勻將導管從水槽中移出熄滅酒精燈【解析】

發生裝置的選擇依據為反應物狀態和反應條件，氣體收集的方法主要由氣體的密度和在水中的溶解性決定，固體藥品加熱會產生冷凝水。【詳解】（1）標有①的儀器名稱為試管；（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是，反應物為固體，反應條件是加熱，故選用的發生裝置是A，因為氧氣密度大于空氣且不溶于水也不與水反應，可用排水法或排空法收集氧氣，故收集裝置是C或E；（3）固體藥品加熱會產生冷凝水，故制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是防止試管口的冷凝水倒流使試管底部炸裂，高錳酸鉀加熱時高錳酸鉀小顆粒會隨氣流進入導氣管，故試管口塞棉花的目的是防止高錳酸鉀小顆粒隨著氣流進入導管，由于裝置內本來有一部分空氣存在，會