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第一章地球和地圖第一節地球和地球儀第1課時地球的形狀和大小地球的模型——地球儀一、地球的形狀與大小請閱讀課本,了解人類對地球形狀的認識過程。現代古代近代直覺認知—蓋天說實踐—麥哲倫實證—加加林球體猜想—太陽和月亮地球是一個球體拓展歸納證明地球是球體的部分例子(一)晴朗的白天,站在海邊眺望從遠方駛來的船只,總是先看到桅桿,后看到船身;遠離海岸的船只,總是船身先消失,桅桿后消失。(二)站得高,看得遠。(三)發生月食時,地球擋住了一部分太陽光,我們看到地球的影子投到月球表面,影子的邊緣總是弧形的。開眼界開眼界開心一笑倒掛著弟弟:“哥哥,地球是球形,在我們站的地球另一面的人是怎樣站的?”
哥哥:“當然是腳踏地,頭朝天的倒掛著。”
弟弟:“他們怎樣走路呢?”
哥哥:“他們走路腳一定不能離開地面,否則就會掉下去。”
弟弟:“幸虧我們是在地球上面。”想一想:地球是一個正球體嗎?極半徑為6357千米赤道半徑為6378千米平均半徑為6371千米廬山武器廬山齊爬廬山起義開眼界數字巧記地球是個兩極略扁、赤道略鼓的不規則球體平均半徑為6371千米廬山起義赤道周長約4萬千米表面積約億平方千米記一記“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”毛澤東《送瘟神》想一想:地球上什么地方能“坐地日行八萬里”呢?赤道拓展視野地球赤道周長約四萬千米,合八萬里。人們生活在地球上,因地球自轉,在不知不覺中,一日行進了八萬里。地球是個圓球體,半徑長廬山起義,五點一億表面積,赤道約有八萬里。地理歌謠跟我學活學巧記猜謎語高山沒有一寸土,平地沒有一分田,五湖四海無滴水,花花世界在眼前。情境導入——地球儀為了便于看到地球的全貌,人們仿照地球的形狀,按照一定的比例把它縮小,制作了地球的模型——地球儀。二、地球的模型——地球儀1.在地球儀上,人們用不同的顏色、符號、文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。2.地球儀可以方便我們知道地球的面貌,了解地球表面各種地理事物的特征及其分布。3.借助地球儀能夠演示地球的自轉、公轉,幫助我們認識地球上的晝夜更替、四季變化等自然現象。根據課本想一下地球儀有什么作用?撥動地球儀,可以看到它是繞著一根軸轉動的。這跟軸代表地軸。事實上,地球并不存在這跟軸,它是人們假想的軸。地軸與地球表面相交的兩點,叫兩極。找一找找到地軸、南極點、北極點、經線和緯線。地軸:地球自轉軸北極:地軸與地球相交的兩點中,對著北極星方向的點,是地球上的最北點緯線經線南極:地軸與地球表面相交的兩點中,與北極對應的點,是地球上的最南點小結地球和地球儀地球地球儀形狀:大小
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