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第第頁幼兒園大班美術教案評析【大公雞】

幼兒園大班美術教案評析【大公雞】

活動目標：

1、觀賞并講解并描述大公雞的形狀、色調和各種不同的姿態，感受神態各異的造型改變所帶來的美的享受。

2、大膽表現大公雞的生動造型，在老師的提示下能較為嫻熟地運用轉版、制版和拓印的方法進行創作。

3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的潔凈和整齊。

活動預備：

1、課件：各種大公雞的圖片或觀賞資料。

2、白板紙兩張，復寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。

活動過程：

◎第一步：創作并轉版

1、回憶并講解并描述自己看過的大公雞的造型、色調。

老師：你見過的大公雞是什么樣的?有哪幾個部分?每個部分又是什么樣的?

2、觀賞各種動態的大公雞形象，發覺改變規律。

(l)老師：你喜愛哪一只大公雞?它是什么樣的?它在干什么?做了什么樣的動作?(用動作仿照)

(2)老師：觀測一下大公雞動態的改變主要與哪一部分有關。

(3)演示身體和頭部的位置改變，了解動態的表現方法。

3、幼兒創作并進行轉版。

4、作品評價。

相互溝通、評價，積累有益的閱歷。

◎第二步：制版

1、觀測自己設計的麗稿，爭論制作方法。

(l)老師：你覺得應當怎么設計公雞?雞冠、眼睛、肉垂怎么做?(剪灰版、貼白版)

(2)老師：怎么做才能不遺漏?(從上到下有序剪，剪一塊貼一塊)尾巳怎么剪?怎么貼?(間隔法或三層拼貼)翅膀怎么剪?怎么貼?

2、幼兒進行制作活動。

(l)提示幼兒有序地制作。

(2)連續紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。

3、集體觀賞、溝通、評價幼兒作品。

幼兒相互觀賞作品，溝通制作的獨特之處以及創作中遇到的問題。

◎第三步：拓印

1、觀賞、評價幼兒的上次作品，表揚有進步的幼兒。

老師：你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?怎樣保持畫面的潔凈?

2、指導幼兒進行小組拓印活動。

活動建議：

☆活動延伸學習一些有關公雞的歌曲和舞蹈，領悟公雞傲然矗立的神氣。

☆家園共育扮演"雞寶寶的一家'進行表演活動。

【評析】

創作中要留意公雞的主要特點、基本結構和比例，更重要的是公雞的"精氣神'。只有深刻的體會才能有生動的表現，因此在該活動中，老師通過多種方式讓幼兒體會這種"精氣神'，

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