讀后續寫之語言表達知識積累一、動作描寫之細化過程在描寫某個動作場景時可以嘗試將其過程細化，也就是把一些“大”的動作拆分成一系列“小”的動作，并按照時間順序依次呈現出來，這樣可以將場景描繪得更加具體、更富有畫面感。過程細化之后最好保證至少有3個“小”的動作，它們在句中常見的呈現方式有以下兩種：①謂語并列（V1,V2andV3）e.g.Withthat,hegotupfromhischair,pusheditoverandyelledatme.隨即他從椅子上站了起來，把它推倒，然后對我大喊大叫。②謂語并列+非謂語（V1andV2,V3ing或V1ing,V2andV3）

e.g.Hequicklytookoffhisjacketandofferedittome,signalingtometocovermytornjeans.他迅速把自己的夾克脫下來遞給了我，示意我蓋住裂開的牛仔褲。二、as引導的倒裝句as引導的倒裝句可以表示讓步，在寫作中常用于替換though/although引導的讓步狀語從句。后者常見的結構為“though/although+主語+謂語+讓步的內容”，轉換之后結構為“讓步的內容+as+主語+謂語”，過程并不復雜。同時因為轉換之后將讓步的內容放在了句首，也能起到一定的強調作用。e.g.Tiredashewas,hetriedtocatchupwiththeotherrunners.【強調形容詞Tired】盡管他很累，他還是盡力趕上其他賽跑者。e.g.盡管雨下得很大，我還是去健身房完成了我的日常鍛煉。e.g.Defeatedinthegameastheywere,theycouldstillholdtheirheadshighastheyhadtriedtheirbest.【強調過去分詞Defeated】盡管輸了這場比賽，他們仍然能昂首挺胸，因為他們已經拼盡了全力。e.g.Experiencedplayerashewas,hecouldn’thelpfeelingnervousabouttheupingfinal.【強調名詞（無冠詞）詞組Experiencedplayer】即使身為一名經驗豐富的運動員，面對即將到來的決賽，他仍不禁感到緊張。e.g.Losemoneyaswedid,wegainedalotofexperience.【強調動詞詞組Losemoney】盡管損失了錢，但我們獲得了很多經驗。三、with復合結構“with復合結構”即“with+賓語+賓語補足語”①在動作描寫中，“with復合結構”可以說明動作發生的條件和伴隨的狀態等，有效連接前后內容。

e.g.Withenoughwoodgatheredfromtheforestfloor,hestartedacampfire.他從森林的地面上收集了足夠多的木頭，點燃了篝火。②“with復合結構”也能用于環境描寫，賓語補足語多為分詞形式，有時也可為形容詞。e.g.Withtheskygraduallyturningdark,wegotlostintheforest.天逐漸變黑，我們在森林中迷路了。Withtheairheavyandhot,raincanpourdownatanymoment.空氣濕重炎熱，雨隨時可能傾盆而下。③“with復合結構”也可用于神態描寫，賓語補足語多為分詞形式。e.g.Shestaredatmewithasmilespreadingacrossherface.她面帶笑意地盯著我。分詞結構作狀語在描寫某個動作場景時，可以使用動詞的現在分詞（ing形式）或過去分詞（ed形式）作狀語，表示時間、原因、條件、伴隨等。和狀語從句相比，分詞結構作狀語可以使文章的句式簡潔而多變。過去分詞作狀語表示時間e.g.表示原因e.g.Caughtinaheavyrain,thelittlesquirrelwasallwet.因為淋了一場大雨，小松鼠渾身濕透了。表示條件e.g.Givenafewdays,itswingwillrecover.再過幾天，它的翅膀就可以恢復了。表示讓步e.g.Thoughsurprisedtoseeit,grannygaveitawarmweleandtookgoodcareofit.雖然奶奶看到它很驚訝，但還是熱情地歡迎它，并悉心照顧它。表示伴隨e.g.Theboystoodthere,surroundedbyagroupofmonkeys.男孩站在那里，被一群猴子圍著。現在分詞作狀語表示時間e.g.Passingthetrees,hefoundabirdnestontheground.穿過樹林時，他在地上發現一個鳥窩。表示原因e.g.Receivinggoodcare,thebirdrecoveredquickly.鳥兒受到很好的照顧，恢復得很快。表示條件e.g.Exercisingeveryday,thedogwillsoonbeabletowalkonhisown.每天都進行鍛煉，狗很快就能獨立行走了。表示伴隨e.g.Thedovesflewupanddowninthecourtyardallweek,buildinganestinthetree.整個星期，鴿子們都在院子里飛來飛去，在樹上筑巢。原因狀語從句原因狀語從句通常由because、since或as引導。其中，because引導的原因狀語從句語氣最強烈，常用來回答why引導的疑問句，與主句有明顯的因果關系。since意為“既然，因為”，語氣比because稍弱。as語氣比since更弱，意為“由于，鑒于”。除此之外，in(that)、now(that)、seeing(that)、considering(that)、given(that)、byreason(that)、owingtothefact(that)、onaccountofthefact(that)等也可以引導原因狀語從句。e.g.Criticismandselfcriticismarebothnecessary,inthattheyhelpustocorrectourmistakes.批評和自我批評都是必要的，因為它們幫助我們改正錯誤。Seeingthatit’sraining,we’dbetterstayindoors.既然外邊在下雨，我們最好待在室內。Thestationwascrowdedwithpeopleonaccountofthefactthatallthetrainsweredelayed.由于所有的火車都晚點了，所以車站擠滿了人。強調句型強調句型的基本結構為“Itis/was+強調部分+that/who+其它部分”，強調的對象可以是句子的主語、賓語、狀語。在寫作中使用強調句型往往能起到聚焦內容、強化情感、升華主題等作用。e.g.Itwasatthatmomentthatherememberedhehadleftforschoolinahurryinthemorningandhadforgottentotakemoneyfromhismum.

正是在那時，他記起來早上急匆匆趕著去學校，結果忘了從媽媽那里拿錢了。七、虛擬語氣在讀后續寫中，虛擬語氣常用來表達比較強烈的感情，如驚異、惋惜、遺憾、理應如此等。①如果……，……就會/不會……（if...）e.g.Ifmyparentshadn’tadoptedHenry,mylifewouldn’thavebeensodifferent.如果我父母沒有收養Henry，我的生活就不會有這么大變化。②但愿；只要；如果……就好了（ifonly...）e.g.IfonlywecouldgotothemunitytheatrewithoutHenry.要是我們不和Henry一起去社區劇院就好了。③沒有……的話，……就……（Butfor/Without...,sb./sth.would...）e.g.Without/ButforHenry’shelp,theperformancewouldhavebeenquitedifferent.如果沒有Henry的幫忙，表演效果會截然不同。八、限制性定語從句定語從句按照與先行詞的關系可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句。限制性定語從句的關系代詞或關系副詞與先行詞關系密切，其間不用逗號隔開。e.g.However,onefamilywhichcouldbeconsideredaslivingamarginalexistencewastheLimfamilylivinginthebicycleshopoppositeourdwelling.但是，住在我們家對面的自行車店里的Lim一家可以說是掙扎在貧困線上。e.g.Shedecidedtosacrificeaportionofourmealstothefamily,despitetheprotestsfrommybrothersthatweretoohungry.盡管遭到了我那些很餓的兄弟們的反對，她還是決定把我們的食物分一些給這家人。e.g.Irememberoneparticularyearwhentimeswereveryhard.我記得有一年，日子過得很艱難。九、非謂語動詞作賓語補足語在主動語態的句子中，動詞不定式和分詞可作賓語補足語，完整結構為“動詞+賓語+賓語補足語”。兩種常見的賓語補足語用法如下：①動詞（短語）+賓語+賓語補足語（不定式）e.g.HehadaskedNieshatostayafterclassforamoment.他要求Niesha下課后留下來一會兒。②感官動詞+賓語+賓語補足語（不帶to的不定式、分詞）e.g.Whenshereachedherbackstepsthatafternoon,shecouldseeaninvitinglightingfromthekitchenwindows.那天下午，當她踏上屋后臺階時，她看到廚房的窗戶透出一縷矚目的光線。十、過去分詞結構作定語過去分詞結構可以替換定語從句，使句子結構更加緊湊。在讀后續寫中恰當地使用過去分詞結構，可以使描寫更加生動傳神，有效增加行文表達的豐富性。過去分詞結構作定語在句中的呈現方式有以下幾種：①……+n.+過去分詞結構（作定語）+謂語+……e.g.Anoteattachedtoonepackagecaughtmyeye.一個包裹上的便條引起了我的注意。②……+n.+過去分詞結構（作定語）+從句e.g.Isatdowninthestreetcar,andthereagainsttheseatIfoundabeautifulsilkumbrellawithasilverhandledecoratedwithgoldscrolls,amongwhichtherewasanamecarved.我在有軌電車里坐了下來，在座位旁邊發現了一把漂亮的絲綢傘，銀柄上裝飾著金色的卷軸，上面刻有一個名字。十一、比喻修辭之暗喻比喻包括明喻和暗喻等。和明喻不同，暗喻不使用like或as等詞闡明兩個事物之間的關系，而是在兩個事物之間進行隱性的比較。暗喻往往可以激發讀者的聯想，使其對文本產生更深刻的認識。在讀后續寫中，適當的暗喻可以讓人眼前一亮。暗喻常見的呈現方式有以下兩種：①名詞型e.g.Beautywithoutvirtueisarosewithoutfragrance.貌美而無德猶如玫瑰無芳香。②動詞型e.g.Beforelong,hundredsofnewandsecondhandbookscamefloodingin.沒過多久，人們捐贈的數以百計的新書和二手書紛紛涌來。實用例句：Unselfishhelpfromvolunteersiswarmsunshineinthisbitterwinter.志愿者的無私幫助，是這個寒冬里溫暖的陽光。Hiswordsarespringsunshinewhichalwaysgivesmewarmthandstrength.他的話就像春天的陽光，總是給我溫暖和力量。Everycharityisasmallbrickofsociety.每個慈善機構都是社會的一塊小磚。Booksarethekeystothedoorofhumanimagination.書籍是人類想象之門的鑰匙。十二、無靈主語句無靈主語句為無生命的事物賦予了生命力，能夠產生生動的表達效果。在讀后續寫中，無靈主語不僅可以增加主語的多樣性，而且可以起到刻畫人物情緒、渲染環境氛圍等作用。e.g.Atenminutewalkbroughtustothehotel.我們十分鐘就走到了旅館。e.g.Butthelaughterandchatterfromthefourteenagegirlsinthecarquicklygavewaytoscreams.但車里四個女孩的歡聲笑語很快就變成了尖叫聲。學以致用He________(推開教室的門),________(坐到自己的座位上)and________(松了口氣).________(盡管受傷了),shegatheredherstrengthandmanagedtofinishtherace.(使用倒裝句型補全句子)Hestoodsilently,________(眼淚順著臉頰流下來).(使用“with復合結構”補全句子)這只老狗病了好幾天，什么也不吃。(使用分詞結構作狀語翻譯句子)Hedidthejobverywell,________(鑒于他沒有經驗).(considerthat)Lovemakestheworldgoaround,whichIfeeldeepinmyheart.(使用強調句型改寫句子，對標紅部分進行強調)“____________________(要是我聽了爸爸的建議就好了),”thelittlegirlwhisperedtoherself.(使用虛擬語氣補全句子)Therearejustanawfullotoffamilies____________________(仍然沒有足夠的資源來維持收支平衡).(使用that引導限制性定語從句補全句子)我看到淚水在她的眼眶里打轉。(使用非謂語動詞作賓語補足語翻譯句子)______________________________________________________________________________Mygrandpa’swalkingstick,theone________________