學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過看圖片和資料了解金屬資在自然界中的存在方式。了解物質(zhì)的性質(zhì)也可以決定元素的存在。2、知道實驗室煉鐵的實驗裝置、操作步驟、實驗現(xiàn)象、反應(yīng)原理、注意事項。3、會根據(jù)化學(xué)方程式對含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計算。學(xué)習(xí)過程：活動與探究11.金屬資存在形式：除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等以___形式存在外,其余都以___形式存在.地殼中含量最多的金屬元素是___，居第二位的是___。名稱赤鐵礦磁鐵礦鋁土礦主要成分_________3.工業(yè)煉鐵的原料:___、___、___、___。設(shè)備：___。原理：在高溫下，利用___把鐵從鐵礦石里還原出來。活動與探究21、工業(yè)上把能用來提煉金屬的礦物叫做礦石。常見的鐵礦石有：赤鐵礦主要成分是、黃銅礦主要成分是、菱鐵礦主要成分是、磁鐵礦主要成分是。思考：請你從多角度分析以上礦石中哪種不適合用來煉鐵。（注：冶煉金屬時選擇礦石要考慮的因素：礦石的純度，礦石中金屬的含量，對環(huán)境的影響，礦石在本地區(qū)的儲量等。）原因是：。2、如何從化合物中冶煉出鐵？下圖為一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖：思考：1、實驗現(xiàn)象是：；請寫出化學(xué)方程式：。2、工業(yè)上煉鐵的原料有，其設(shè)備是，原理是。石灰石的作用是。活動與探究3計算：1.用200t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵多少噸？2.要煉出含有2％雜質(zhì)的鐵1600t，需要氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80％的赤鐵礦多少噸？3.將10g鐵和銅的混合物放到盛有足量稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.2g，求原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)過程：活動與探究1資料：一方面，我們每年要向自然界索取大量的金屬礦物資，以提取數(shù)以億噸計的金屬。另一方面，據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的２０％４０％。這是多么驚人的數(shù)字呀！提出問題：根據(jù)你的生活經(jīng)驗，請你對鐵生銹的原因提出假設(shè)？鐵生銹是與、等有關(guān)。設(shè)計實驗：請設(shè)計一個實驗方案來驗證你的假設(shè)。結(jié)論：鐵生銹與、有關(guān)。討論：1.為什么鐵制品容易生銹而鋁不容易生銹？2.通過上面對鐵制品銹蝕條件的探究，你對防止鐵制品銹蝕有什么建議？3.自行車的構(gòu)件如支架、鏈條、鋼圈等，分別采取了什么防銹措施？活動與探究2：如下圖是一些礦物可供開采的年限，礦物的儲量有限，而且不能再生。討論：怎樣保護(hù)金屬資呢？學(xué)完本課時，下列知識你掌握了嗎？1.把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是：在高溫下，利用與反應(yīng)生成的把鐵從鐵礦石里還原出來。主要化學(xué)方程式是。2.鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與、等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。鐵銹的主要成分的化學(xué)式是，顏色為，卻很疏松，不能阻止里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣反應(yīng)，因此鐵制品可全部被銹蝕。。具體方法有：=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③；=4\*GB3④。4.保護(hù)金屬資的有效途徑有：=1\*GB3①；=2\*GB3②