第第頁期末述職報告5篇期末述職報告篇1尊敬的領導、親愛的同事們：大家好！在20年里，本人擔負了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現實在述職如下：一、理論學習方面通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的引導思想，將發展學生的身體素養放在首要之位。為了更好的武裝自身的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的網站，并認真做筆記，建立了自身的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，樂觀撰寫自身的所感所思。二、體育教學方面一學期來，在區體校領導的引導和自身的努力下，教育教學水平有了確定的提高，在課堂上，重視常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格依照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，而且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而優選。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的光榮稱呼，為學校體育教學做出了確定的成績。三、業余訓練方面籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承當教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校找尋能勝任籃球訓練的教練員，承當了學校籃球訓練隊的.管理工作，并把自身多年來的訓練經驗教授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及連續發揚光大。為備戰區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了競賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到愉快和欣慰。四、學校群體工作在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認得與興趣，從而實現了加強學生體質健康的目的。五、個人成績1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。2、率隊參加區田徑運動會獲四個單項前六名。3、圓滿組織全校一至六班級班級籃球賽得到了師生全都好評。4、圓滿組織學校第屆校運會。5、圓滿完成學校年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據及時上報工作。總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有很多不足有待改進。我也深知全部工作都需要自身樂觀思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才略完成好，以上敘述，難免有疏漏欠妥之處，敬請大家批判指正！期末述職報告篇2一、培養學生的自學本領只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的自學本領，才略使學生的學習樂觀性和自動性得以發揮。實在包含：培養學生的預習本領、各種方法掌握英語基本知識的本領、學生自身整理所學知識的本領。另外，自學本領的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，如，高考必備詞典，讓學生勤查字典。二、激發學生學習英語的興趣在教學中培養學生的學習興趣，加強教學效果。實在做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。三、鞏固教學效果發展學生智能教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關緊要的，但由于學生多，時間少，而學生自動活動機會則不多。所以，課外作業便是學生個體完成作業的獨立活動的基本形式。課外作業，有助于學生發展智能和創造性才略，有助于培養學生快捷地應用知識解決問題，有助于培養學生的本領，并能培養學生定時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，老師要在作業的布置和批改上下工夫，不但要重視答案的公平性、客觀性和性，還要重視學生的選擇性和創造性以及答案的開放性和多樣性。四、備課，既備學生，又要備教法備課是一個必不行少，十分緊要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性。我明白到備課的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課確定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自身的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能特別好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到撞擊，發揮不到應有的`水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現了我在這學期的教學成績。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力。以上就是本人一學期的工作情況，特此報告。述職人：___________年___月__日期末述職報告篇3尊敬的領導：過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和搭配下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的報告如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質為了搭配學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”“找尋我身邊的活雷鋒”“青年學生應當怎樣以實際行動酷愛祖國”“青年學生應當樹立宏大的理想和報仇”等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認得，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生把臂而談，及時對學生進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生高三班級是學生的世界觀發展、更改的緊要階段，同時，面對著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識多而雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加多而雜和緊要。在這個學期里，一方面，我緊要加大了對學生自治自理本領培養的力度，通過各種方式，既注意引導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又注意引導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的本領，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的本領，讓學生學會規劃、料理、調空自身，使自身在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗溝通會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自身也以身作責，努力做學生的模范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關緊要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們各處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心伙伴、最可信任的伙伴。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們除掉或減輕種種心理掛念，讓他們認得到自身的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和優點，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，提高學生的學習效率高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不但有利于學生身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的引導，這樣不但可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的溝通。五、樂觀自動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教育氣力，發揮好紐帶作用在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們認作班級的主人，視為自身的良伴、知己。凡事都自動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量躲避了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增長師生情意。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養在不絕的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面對著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更多而雜，因此，這就需要我不絕的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。此致敬禮!述職人：xxx20xx年x月x日期末述職報告篇4本人在這兩年里擔負東坡學校教導主任一職，分管學生學籍管理、老師業務培訓工作、學校檔案管理工作、訂立教導處實在管理教學工作計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素養教育質量，期終做好教學工作總結。建立學校教學質量檢查驗收制度和各種常規要求，努力提高教學質量。并擔負六班級語文教學。這兩年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作總結如下：一、政治思想方面本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的`思想，能自發遵守社會公德和老師的行為規范。始終來，我能認真遵守《老師法》《老師職業道德規范》、真誠、熱誠、公正的對待每一個人、每一件事。平常能嚴格遵守學校的各種規章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認得到中層干部應做身正為范、自發遵守學校制度的楷模。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來管束自身。二、教育教學工作：本人能堅固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與老師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平常重視教學方法和教學思想的探究，重視課堂教學效果，重視減輕學生負擔，重視學生學習本領和語文素養的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持常常幫忙班主任，與其父母多溝通。在學校里多關懷學生的學習情況，對于作業常常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受本領較差的學生進行個別輔導。在每次的素養檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。三、管理工作作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互敬重、相互搭配，工作認真負責，堅決聽從組織決議，做事公平公正，敢于承當責任，不計酬勞，不計名利。（一）學籍管理工作：1、學年初認真組織一班級各班主任搞好新生基本信息的手記，搞好新生學籍工作。2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。3、對我鎮學校生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了學校生學籍的電子化管理。（二）教務工作教務工作是一項常常性、長期性的煩雜工作，需要更多的耐性和細心。1、負責教學行政工作。包含：布置任課老師，編排課程表、作息時間表；組織期中、期末考試；2、平常能把各種教研活動、會議的通知等都能準確及時地轉實現各辦公室及有關人員手中。3、本學年各種會議和老師病事假較多，我能細心做好平常調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。1、樂觀組織老師以校本培訓為緊要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，漸漸變動老師教育教學思想，本學年，教導處組織全體老師學習了《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》《博白縣學校教學工作基本要求》《如何構建一個好課堂》等的理論學習。還組織了六班級的學生參加鎮舉辦的語、數綜合知識競賽等、2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，布置好老師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高老師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業成長搭建舞臺。老師們學有所得，行有所感。四、反思存在不足，對工作負責任何事情都是在不絕的反思改進再反思再改進的過程中不絕的發展完善的。教導處工作好還存在有很多需改進的地方：1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班引導聽課的力度不足。2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下老師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認得和培養、遠程教育技術的應用等）。3、青年老師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名老師。4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息轉達給老師，老師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，供應給老師，形成良好的教育導向。作為教導主任，在學校負有確定的責任，感到有確定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都特別愉快，正是大家的工作，在經受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人自負。我也期望著明年，我們合作得更愉快！期末述職報告篇5作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待潤澤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充分智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不但需要班主任具有猛烈的事業心，責任感，更需要班主任具備確定的組織管理本領。一、本班學生基本情況我班共有69名學生，男生28人，女生41人。本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課認真聽講，發言樂觀，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與堅固結實方面連續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育磨練較少，需加強體育磨練。二、班級管理六年的最終一個學期，學生們的生理心理都在發生著巨大的更改：大多學生的身高都遠遠超出了我；個人的各方面本領，如管理本領、組織本領、協調本領等都是學校階段的。基于此特點，我將很多班級事務下放并責任到人，定期進行匯報總結，獎優激差，充分調動每個學生的工作能動性。實在有以下幾點：1、作業檢查由小組長和課代表全權負責。每天的作業小組交換檢查，完成情況匯報課代表，課代表再將緊要問題告知老師。同時，每天的作業與各組的積分緊密相連，所以，作業檢查得十分細膩，不會有任何漏網之魚“逍遙法外”。偶然有偷懶不做的，當天就能有專人督促其完成。這樣，嚴密、公平、具有激勵性的積分制度讓班規的落實得到了保障。2、給學生創造更多實踐機會，以磨練其本領。開學初，學校要求豐富教室的墻壁文化。于是，我在班會上將任務提出后趕忙放話：“誰愛好并樂意承當這一任務？”接著我便選擇那些畫畫兒水平較高、審美本領較強的學生來完成，同時指定總負責人。之后便是“檢查驗收”了。當然，有