高三12月作文“順理”“背時”二元作文解析及一線教師下水文（學生范文）早些年，韓國有部電影《觀相》給我帶來不小震撼……相術，這種神秘又古老的中國哲學在這部電影中有一定的展現。觀相師能看測命格卻忽略天時，最終被首陽大君逼得家破人亡，但一切“劫數”似乎又冥冥中注定。再看司馬宣王司馬懿，史官對司馬家族向來不客氣，那段歷史的血腥味兒是多少文人的墨汁都無法沖淡的，歷史是任人打扮的小姑娘，但歷史也總能在無聲中照亮未來。我們看此次河南高三天一聯考如何運用司馬宣王的史料進行情景設置的，又該如何破解？四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)《晉書·宣帝紀》中說:“順理而舉易為力,背時而動難為功。”意思是做事順乎義理就容易見效;行動違背時勢,就難以成功。這里的“時”指事物發展的客觀趨勢。《周易》中說得更具體,更形象:“時止則止,時行則行,動靜不失其時,其道光明。”以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題:不要套作,不得抄襲:不得泄露個人信息;不少于800字。關鍵信息歸納：順理而舉易為力,背時而動難為功做事順乎義理就容易見效;行動違背時勢,就難以成功“時”指事物發展的客觀趨勢時止則止,時行則行,動靜不失其時,其道光明我們萃取關鍵詞不難發現：“理與時”是當之無愧的關鍵詞那么在這大好時代，我輩青年要如何理解、處理“理”與“時”的關系？？？因此，我們可以推斷立意：行事應如“庖丁解牛”順乎天理，并且不背時，要趁時，摸準發展趨勢，把握一般規律但義理難尋，順時不易，要能夠不斷調整自己，但千萬不要逆流而動，違反義理違背時勢必將帶來災難未來充滿不確定性，時勢是流動變化的，義理有樸素不變，也有變化更新，我輩應以天下為己任，不斷明“理”“時”,促發展接下來是官方答案：（天一官方標答）寫作提示：明“理”“時”,促發展,推動中華民族的偉大復興做事要順應時勢,把握規律3“逆流而動”不可取;等等看到這個解析，有的同學對“偉大復興”這個概念如何插入進來是有不解的！其實，這是出題人拼接的題目，請看下題：這樣你就理解了吧！！！這是一個“拼裝題”！！！！出題人還是多用心才好！！！不過，任何主題的作文似乎都能靠到“偉大復興”的主題，接下來鄭剛老師的一張圖很能說明問題：（下面是西工大附中名師鄭剛老師歸納的立意指南）看到這里，你多少就不那么糾結了吧！那我們提供參考標題如下：《順理而行，力易為功》《順勢而為，背時難功》《順乎天理，應乎時勢》《因時順勢、主動謀勢》《庖丁解牛，順理依時》接下來是獨家下水文：順乎天理，應乎時勢（轉載請注明出處）《莊子·養生主》中描述“良廚庖丁”解牛，方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！這與《晉書·宣帝紀》“順理而舉易為力,背時而動難為功”有異曲同工之妙，我輩青年也應從中汲取智慧，能夠在當下和未來生活中順乎天理，應乎時勢，如此，方能更好的綻放價值。行事應如“庖丁解牛”順乎天理，并且不背時，要趁時，摸準發展趨勢，把握一般規律。也許，成長教育比“庖丁解牛”更難，教育青少年是千萬不能不順乎天理，不能背時的事情，也許，目前的教育還有很多優化的空間，但按照教學規律實施教學規劃還是為國家培養了一批又一批合格乃至優秀的人才，但有些家長妄圖破壞一般規律，盲目背時，超前教育拼命“雞娃”，高中課程尚未完結就倉皇送到國外，更有甚至揚言自己在家培養……諸如此類徒增教育焦慮者有之，價值混亂信仰失落者有之，各項指標發育水平全面落后者有之，怎能不使我輩警醒：順乎天理不背時，把握一般規律方為正道？但義理難尋，順時不易，但千萬不要逆流而動，違反義理違背時勢必將帶來災難。少年時讀寓言故事“拔苗助長”，深感背理背時，逆流而動無疑是一種災難！我想他這片田地一定顆粒無收，在那個“以地為命”的時代，這何嘗不是滅頂之災？我們都知道，要想禾苗茁壯成長應澆水施肥，且不違農時，待日月交替季節輪轉，自然能收獲飽滿而又充實的糧食。但更值得我們警醒的是，任何一種義理規律的獲得，有可能都會付出一些慘痛的代價。后來柳宗元《種樹郭橐駝傳》中言：橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。也許就是對拔苗助長最珍貴的修正，故而我輩要明確義理難尋，順時不易，要能夠不斷調整自己，但千萬不要逆流而動，違反義理違背時勢必將帶來災難。當然，《周易》亦有言曰：“時止則止,時行則行,動靜不失其時,其道光明”。動靜行止只有適應了時勢發展，才能有光明的前景。你我都處于百年未有之大變局的當下，未來充滿不確定性，時勢又是流動變化的，義理有樸素不變，也有變化更新的部分，我輩應以天下為己任，自覺擔負起復興中華的偉大使命，不斷明“理”“時”,促發展，順乎天理，應乎時勢以期擁抱更美好的明天。自評：全文927字。寫的時候很糾結，想要有思辨的味道，但能力也許不夠。本來三個論點的設計只能變陣，最后一個論點作為強行收尾和升華。因為給自己時間有限，最多40分鐘，所以很勉強，大段引用文言好像也有小小不妥。硬給自己50分，您覺得呢？學生作品：范文1順理而行，力易為功某考生習近平主席在金磚國家工商論壇閉幕式上引用了經典古語——“順理而舉易為力，背時而動難為功”。這句話不僅體現了古代圣賢的智慧，更猶如夜空中的明星，為當下的我們指明了方向。“順理而舉易為力，背時而動難為功”，語出唐代房玄齡等人所著《晉書·宣帝紀》，意指做事順乎義理，就容易見效；行動違背時勢，就難以成功。“順理而舉易為力”，如同農夫在春日播種，秋日收獲。古人云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然之理，就是順應天時，遵循規律。再如棋者落子，需慎思明辨，每一步都需順應棋局走勢，方能步步為營。在漫長的人生旅程中，只有順理而行，才能使我們的每一步都富有力量，進而邁向成功。回望歷史，許多事情的成功都與“順勢而為”有關。秦朝末年，群雄并起，項羽順應時勢，舉兵起義，最終推翻暴秦，實現了“破釜沉舟”的一場大勝。同樣，太宗李世民順應民心，實行“輕徭薄賦”的政策，造就了唐朝的空前繁榮，開創了“貞觀之治”的盛世。然而，“背時而動難為功”，這如同逆水行舟，再努力也難以前行。有如古人所說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”如果我們背離了時代的趨勢，就如同身在廬山之中，看不清全局。即使我們有再大的決心，再堅韌的毅力，也只能事倍功半，甚至適得其反。歷史上，秦始皇焚書坑儒，試圖統一思想，卻遭到了歷史的譴責。這是因為他的行為違背了時代的進步潮流。因此，“背時而動難為功”，這不僅是金磚國家工商論壇上的智慧，更是歷史長河中積累的真理。但“順勢而為”并不意味著毫無原則的跟風。正如屈原所言，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。在“順勢而為”的同時，我們也必須要有自己的獨立思考，只有堅定信念和堅持原則，才能在風浪中巋然不動。由此觀之，“順理而舉易為力，背時而動難為功”不僅是一種古代智慧，更是一種現代思維方式。在面對復雜多變的國內外形勢時，我們不僅要學會順勢而為，因勢利導，我們更要有堅定的原則和信念，同時也要有靈活的思維和勇氣。我們要善于觀察時代發展大勢，準確把握時代的脈搏，只有這樣，才能在風云變幻的世界中取得成功。在百年之未見大變局的當下，“順理而舉易為力，背時而動難為功”給了我們一個清晰的指引。它教導我們要正確判斷形勢，順應時代的發展。只有這樣，我們才能在生活的道路上走得更遠、更穩。古人云：“前事不忘，后事之師。”我們汲取前人的經驗，以便更好的指引我們的未來。在金磚國家工商論壇的舞臺上，習近平主席為我們闡明了這個道理。讓我們以此為指導，順理而行，力易為功。范文2順勢而為，背時難功某考生“順理而舉易為力，背時而動難為功”一語，習主席在金磚國家工商論壇上將其引申為做事的智慧。此語如晨曦中的曙光，照亮我們前行的道路；如水，滋養我們的生命。對于國家，對于個人，皆是如此。主席的話是對金磚國家乃至全世界的深邃寄語。這句話的背后，是對每一個國家，每一個個體的深沉期望——順應當今時代的潮流，才能找到成功的力量。回望歷史長河，那些熠熠生輝的偉人，都懂得這個道理。他們如孔子所言，“知其不可而為之”，但更重要的是，他們知道應該在何時、何地、以何種方式去嘗試。對于中國而言，從“四個現代化”到“中國夢”，從“改革開放”到“一帶一路”，我們始終順應時代發展的大勢，以創新引領前行。這正是對“順理而舉易為力”的最好詮釋。我們的發展歷程，是“順理而舉易為力”的偉大實踐，是我們走向成功的力量之源。然而，“逆歷史潮流者，必被時代淘汰”。這句話對于個人同樣適用。那些總是固執己見，拒絕接受新事物的人，最終會被這個時代拋棄。這就如同古人所言，“識時務者為俊杰”。那些能夠看清時代發展大勢，順勢而為的人，才能成為時代的英豪。如今的世界日新月異，科技的發展更是突飛猛進。在這個時代背景下，我們必須時刻保持清醒的頭腦，“識時務者為俊杰”。正如《論語》中所說：“學而時習之，不亦說乎？”我們要學會接受新事物，時刻保持學習和進步的狀態。這樣，我們才能在這個充滿機遇和挑戰的世界中立足。我們要時刻警醒，“順理而舉易為力，背時而動難為功”。在面對困難和挑戰時，我們要學會調整自己的策略和方向。這正是《左傳》中所言，“窮則變，變則通”。當我們遇到困境時，要及時改變自己的思路和方法，尋找突破口。只有如此，我們才能避免“背時而動難為功”的局面。對于金磚國家來說，我們要深入領會主席的話。金磚國家的發展歷程和中國的改革開放有著相似之處。我們都有著共同的目標——追求發展、繁榮和富強。因此，我們要共同面對挑戰