同心而離居，相思最動人

------《涉江采芙蓉》《鵲橋仙》聯讀學習目標：1、通過誦讀、賞析，比較兩首詩中相思之情的異同。2、把握詩歌中所采用的對寫和對比藝術手法。3。樹立正確的愛情觀。情景設置：許多高中的QQ表白墻異常火爆，很多同學通過網絡表達相思。處于青春期的高中生心中萌生愛意很正常，但如何正確處理感情問題經常困擾著他們。今天讓我們通過賞讀兩首詩歌，尋找愛情的真諦，并以留言的方式表達自己對愛情的思考。

任務1：

初讀詩歌識相思大聲自由朗讀兩首詩，解決文字障礙，標注字音，字義。（時間3分鐘）任務2：再讀詩歌知相思（情感探幽）涉江采芙蓉古詩十九首涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。1.《涉江采芙蓉》全詩詩眼是什么？

明確：“憂傷”2.全詩的情感變化

層層遞增

采芙蓉→喜

有所思→

憂

望舊鄉→

憂

愛別離→

憂

情無價＋會無緣≈此恨綿綿無絕期文溫以麗，意悲而遠。驚心動魄，可謂一字千金。——鐘嶸上闋：鵲橋相會下闋：鵲橋惜別《鵲橋仙》故事：牛郎織女鵲橋相會金風玉露一相逢，便勝卻人間無數兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮相逢前相逢時別離時急切歡喜不舍全詞情感變化別離后豁達七夕以雙星會少別多為恨，獨謂情長不在朝暮，化臭腐為神奇。————明.沈際飛《草堂詩余正集》任務3：三讀詩歌品相思小組討論:有人認為《涉江采芙蓉》這首詩歌主人公是男子，也有人認為是女子，你怎么看？（時間3分鐘）

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任務4：四讀詩歌辨相思小練筆：刻骨銘心的相思是否等同于現實的幸福呢？高中生應怎樣正確處理感情和學業的關系？請在QQ表白墻上留言寫下你的思考。要求：時間5分鐘，字數不少于100字。

愛情確實美麗，相思固然動人，但生活必須