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第六課公益招貼畫設計1、通過觀察，了解自己所在的生活，學習環境，確定主題，設計一幅公益招貼畫。2、在學習過程中，了解公益招貼畫的基本知識和設計方法，認識公益招貼畫的特點和設計要求，感受公益招貼畫在社會生活中所起的作公益招貼畫設計的創意，以及創意用途用平面設計的形式表演示法、師生互動、提問、組織教學創設情境等水粉筆、水粉紙、顏料、鉛筆、橡皮、彩色鉛等生：塑造健康自我，增強社會責任感.<干枯的水井\枯萎的農作物哂死的竹林哂透頂的水庫等>師：你們知道什么是公益招貼畫嗎?師：公益招貼畫只能用一種方式表現它嗎?生：不是的有很多種(水粉、彩色筆、電腦等)師：(如果答得是就繼續分析舉例子水粉···直到學生明白)生：(是可以的)師：欣賞公益招貼畫需要很長時間才能明白其中的含義嗎?主題鮮明、構圖簡單、文字簡練、色彩強烈)同一主題用不同的繪畫方式表現會產生不同的繪畫效果.容，也可以圍繞學校安排開展的各項活動選擇題目大家示范.<2、用簡短而含義深刻的文字點名主題，我們可以畫一個人手里舉著牌子可以在上<3|、形象處理上可以用夸張、幽默、象征、比喻等表現手同形狀的水，同時我們可以把剛才畫的人叫質檢人員的變化可以一次檢查在路面上第二次在沒問題才可以上色)<5、上色是公益招貼畫的重要方面，應確立明確的色彩，強調色塊對比。師：污染過的水是透明色呢還是有顏色呢?生：黑色、紅色等師：同學們答得很好我們用沖擊力強的黑色來代表水的顏色好不好?生：好師：在沒有黑色的情況下你們知道黑色怎么調出來的呢?生：深紅+普藍兩種顏色比例要適當師：水管的顏色用什么顏色效果會更好呢?生：藍色(暗的部分用群青，亮的部分稍微加些白色)師：質檢人員的褲子用什么藍比較好看呢?生：湖藍師：質監人員舉得牌子顏色時老師先問一下綠牌代表什么?紅牌代表什么?黃牌代表什么?師：根據畫面需要我們該給它上什么顏色合適呢?師：黃色可以是：淡黃、中黃、土黃。紅色：大紅、朱紅、深紅。生：大紅或朱紅+白色多一點+黃色少一點師：我們來回顧一下老師這節課

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