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固鎮縣2012—2014學年度第二學期期終學生素質監測試卷分析表中心校年級一2014年6月30日項目一至五語文科一至五年級數學科教與學質量分析在教學中，教師能針對學生的實際因材施教，利用新課程教學理念，合理利用多媒體，適當而靈活地運用課件輔助教學活動。學生在教師的正確引導下，愉快地完成了學習任務，達到預期目標。在教學時能虛心請教其他教師，每一課都盡量做到有有備而來。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習能力，盡量讓學生學得輕松。對試卷的意見與建議雖然試題的內容較少，但知識面較寬，能反映各個層面的知識。本次測試大部分同學能夠順利完成任務，但也有少數同學做題不細心，出現失分。在今后的教學中還有待于進步由于一年級的孩子缺少考試和測驗的經驗，對基礎知識掌握不牢，但由于部分學生考試時不認真，不細心，出現很多處錯誤，且綜合運用知識失分較多，總體來說，試卷贏移基礎知識為主，可以適當有所提升。信息收集、分析人（簽名）薛建華王娟注：在各校任課教師分析基礎上，此表2014年6月30日前交唐南中心校郵箱：944875369固鎮縣2012—2014學年度第二學期期終學生素質監測試卷分析表中心校年級二2014年6月30日項目一至五語文科一至五年級數學科教與學質量分析從試卷分析，我班學生對基礎知識掌握較好，能靈活運用并解決實際問題，在教學中我鉆研教材，注重對學生的轉化，了解學生，使我班學生能及格，但優秀率很低，今后會加強后進生的輔導。從試卷上分析，我班學生大多數基礎性知識掌握較好，能靈活運用所學知識解決實際問題，但在教學中還應注意差生轉化工作，加強輔導，提高學習成績。對試卷的意見與建議此次試卷題型多樣，靈活，沒有偏題、怪題，考察范圍全面，能看出學生對所學知識的掌握情況。此次試卷試題靈活多樣，學生對此次試題掌握的較好，應適當增加一些方位空間方面的知識。信息收集、分析人（簽名）華立玲王

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