2022級汽車檢測與維修技術專業人才培養方案

一'專業名稱及代碼

（-）專業名稱：汽車檢測與維修技術

（二）專業代碼:500211

二、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力。

三、修業年限

基本學制為三年；實行彈性學制，學生總修業時間（不含休學）不得超過六年。

四、職業面向

（一）職業崗位群

職業技能等級證書、

所屬專業大類所屬專業類對應行業主要職業類別主要崗位類別社會認可度高的行

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）業企業（人才）標準

或證書舉例

汽車機電維修

機動車、電汽車檢測與維汽車修理工

汽車檢測

交通運輸大類道路運輸類子產品和日修技術人員汽車檢測員

汽車維修業務接待

（50）（5002）用產品修理（2-02-15-01）汽車維修檢驗員

汽車及配件制造生產

業（81）機動車檢驗工

汽車銷售

（-）專業面向崗位（群）能力分析

能力

職業崗位類別人才層次

通用能力專門技術能力

1.具有良好的語言、1.具有規范維護保養及汽車異常/故障診斷與檢修

文字表達能力和溝通處置的綜合能力；

能力，分析問題及解2.試車、性能恢復情況判斷能力、溝通能力；

技術層決問題能力；3.現代汽車各主要系統及裝置的檢測方法，汽車檢

2.具有探究學習及終測設備的使用、汽車性能檢測、汽車各系統的故障

身學習能力，信息技診斷與排除能力；

汽車機電維修

術應用及維護能力，4.具備基本計算機操作能力。

獨立思考、邏輯推理、1.具有制定維修方案，排除汽車綜合故障的能力；

信息提煉加工能力等2.策劃及實施工作計劃能力；

管理層3.維修任務分配能力；

4.總結評估工作結果能力；

5.熟悉一級、二級、三級維護作業流程。

1.試車、性能恢復情況判斷能力：

2.使用各種現代汽車檢測儀器、設備，能進行汽車

技術層各系統的性能測試能力；

3.汽車故障診斷與排除的綜合能力；

汽車檢測4.具備基本計算機操作能力.

1.策劃及實施工作計劃能力；

2.檢測任務分配能力

管理層

3.熟悉檢測作業流程；

4.總結評估工作結果能力。

1.汽車專業基礎知識能力；

2.具有與客戶溝通能力；

3.初步診斷能力；

4.按照維修委托協議擬定填寫維修工單、評價定時、

汽車維修業務接待管理層溝通能力；

5.具有維修任務分配、溝通、協調能力；

6.客戶維持能力；

7.客戶開發能力；

8.熟悉國家汽車維修行業法律法規。

1.分析識讀各種圖紙能力；

技術層2.加工生產能力；

3.車銃刨磨床的使用能力。

汽車及配件制造生產

1.整理分析技術能力；

管理層2.熟悉汽車裝配作業流程；

3.精通汽車各系統總成裝配。

1.汽車營銷禮儀；

2.汽車專業基礎知識；

3.客戶跟蹤能力；

4.掌握汽車維修與保養的基本常識的能力；

汽車銷售管理層

5.汽車駕駛能力；

6.營銷策劃能力；

7.營銷培訓能力；

8.銷售制定計劃及推進能力。

五'培養目標與培養規格

(-)培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人

文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本

專業知識和技術技能，面向汽車修理與維護、銷售及制造行業的技術服務等職業群，能夠從事汽車規

范維護保養、技術狀況判定、異常/故障規范診斷檢修、服務顧問、整車銷售及營銷、在用車保險與

理賠、汽車零配件流通、清潔美容、汽車制造裝配、在用車檢測等工作的高素質、復合型技術技能人

才。

(-)培養規格

2

1.素質

(1)思想政治素質

樹立的世界觀、人生觀、價值觀，擁護中國共產黨的領導，擁護制度，熱愛祖國，熱愛中華民族，

具有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，積極踐行核心價值觀。

(2)職業素質

具有良好的職業道德、職業態度和團隊精神等職業素養，具有正確的擇業觀和創業觀。堅持職業

操守，愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會；具備從事職業活動所必需的基本能力和

管理素質；腳踏實地、嚴謹求實、勇于創新。

(3)人文素養與科學素質

具有融合傳統文化精華、當代中西文化潮流的寬闊視野；文理交融的科學思維能力和科學精神；具有

健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有適應社會核心價值體系的審美立場和方法能力；奠定個性鮮明、

善于合作的個人成長成才的素質基礎。

(4)身心素質

具有一定的體育運動和生理衛生知識，養成良好的鍛煉身體、講究衛生的習慣，掌握一定的運動

技能，達到國家規定的體育健康標準；具有堅韌不拔的毅力、枳極樂觀的態度、良好的人際關系、健全的

人格品質。

(5)創新創業素質

關心本專業領域的發展動態，具有服務他人、服務社會的情懷；積極參與，樂于分享，敢于擔當，

具有良好的溝通能力與領導力；掌握創新思維基本技法，具有良好的分析能力、主動解決問題的意識

與建構策略方案的能力；思維活躍、行動積極，具有自我成就意識。

2.知識

(1)公共基礎知識

①掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華民族傳統優秀文化知識等；

②熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等知識。

(2)專業基礎知識

①掌握本專業所需的力學分析、汽車材料、汽車零件圖與裝配圖、電工電子基礎理論和基本知

識；

②熟悉汽車外觀造型及結構，汽車性能及衡量指標，汽車使用；

③汽車概念及作用，新能源汽車概念，汽車發展歷程，汽車品牌及汽車文化，汽車賽事，汽車

制造過程；

④了解汽車運用與維修相關行業企業技術標準、國家標準和國際標準；

⑤掌握汽車專業英語的基本知識。

(3)專業知識

3

①掌握汽車構造（汽主要總成部件/系統構造、汽車電路系統等）、工作過程、工作原理、汽

車維護、故障診斷和排除的基本知識；

②掌握車載網絡技術的基本知識；

③掌握汽車性能檢測的基本知識和方法；

④掌握新能源汽車構造、新能源汽車動力電路基礎、原理及維修的基本知識；

⑤掌握萬用表、診斷儀和四輪定位儀等汽車檢修儀器設備基礎理論和操作規范；

⑥汽車維護保養，汽車異常/故障診斷與檢修處置規范過程，汽車檢修中工量具儀器設備設施規

范安全使用等；

⑦掌握汽車維修業務接待流程及基本知識；

⑧掌握汽車營銷理論，汽車銷售流程、技術及技巧，汽車保險，汽車定損與理賠。

3.能力

（1）通用能力

①具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力，分析問題及解決問題能力；

②具有探究學習及終身學習能力，信息技術應用及維護能力，獨立思考、邏輯推理、信息提煉加

工能力等。

（2）專業技術技能

①能夠識讀汽車零件圖、總成裝配圖和機械原理圖；

②具有現代常規汽車各電控系統和新能源汽車電路識讀、檢測、分析判定技能；

③熟練安全規范操作汽車檢測與維修常用設備、儀器及工量具；

④具有汽車各大總成機構拆裝的能力，會檢修汽車各系統故障,現代汽車典型部件及系統總成的

拆裝、標記、安排和檢修技能；

⑤具有對現代汽車故障進行診斷、系統分析、檢排技能；具有制定維修方案，排除汽車綜合故障

的能力；具有汽車維護和性能檢測能力；

⑥具有按汽車維修業務接待規范流程進行接車的能力；

⑦具有使用與維護新能源汽車電池、電機及電控系統檢修能力；

⑧現代常規汽車和新能源汽車檢查、清潔美容與裝飾、維護保養技能；

⑨具有查閱各類汽車維修資料（包括英文資料）的能力；

⑩汽車維修企業管理基本技能；

④現代汽車市場調研、營銷、銷售基本技能。

六、課程設置

課程設置公共基礎課程和專業（技能）課程兩類。

（-）公共基礎課程

本專業開設的公共基礎課包括公共基礎必修課和公共基礎選修課。

4

1.公共基礎必修課

本專業開設的公共基礎必修課，見表lo

表1汽車檢測與維修技術專業開設的公共基礎必修課

序備

課程名稱學分學時課程目標主要內容

號注

針對大學生開展的世界觀、人生人生的青春之問：堅定理想信念、

思想道德

觀、價值觀教育，使學生成長為自弘揚中國精神、踐行核心價值

1與法治（含462

覺擔當民族復興大任觀；明大德守公德嚴私德、

廉潔修身）

的時代新人。尊法學法守法用法。

新民主主義革命理論、改造理

思想和體

掌握思想和體系的基本原理，提高論、建設道路初步探索理論成

系概論

分析問題的能力，成為合格建設者果；理論；“三個代表”重要

2234

和可靠接班人。思想；科學發展觀；新時代社

會主義思想。

重在增強學生的使命擔當意識，重

點引導學生系統掌握中國化的理

及其歷史地位，堅持和發展的總

論成果，認識世情、國情、黨情。

概論任務，‘田位一體”總體布局，“四

深刻領會是當代中國、21世紀，

個全面”戰略布局，全面推進國

培養學生運用立場觀點分析和解決

3348防和軍隊現代化，大國外交，堅

問題的能力，爭做合格建設者和可

持和加強黨的領導。

靠接班

人。

了解重大時事，全面認識和正確理

解黨的基本路線、重大方針和政國內形勢及政策；國際形勢及對

策，認清國際國內形勢發展的大局外政策：根據中宣部、教育部和

和大趨勢，全面正確地認識黨和國省委宣傳部、省委高校工作委員

形勢與政

4148家面臨的形勢和任務，激發愛國熱會和省教育廳的有關精神，針對

策

情，增強民族自信心和社會責任學生思想實際，統一進行的規定

感，珍惜和維護穩定大局，確立建教育內容；學生關心的社會熱點

設有的理想難點問題。

和信念。

5

正確認識自我，適應大學生活；

激發大學生職業生涯發展的自主職業與成才的關系，職業生涯規

職業規劃意識，樹立正確的就業觀，促使大劃的意義與基本內容；如何做好

5與就業指118學生理性地規劃自身未來的發展，職業生涯規劃，職業生涯規劃書

導并努力在學習過程中自覺地提高的制作：就業形勢分析，就業政

就業能力和職業生涯管理能力。策；求職準備與求職技巧，就業

權益保護等。

培養學生創新意識，樹立創新強國通過痛點分析、創新性地尋找解

創新創業的理念，掌握開展創新創業活動所決方案、商業模式分析等步驟，

6118

基礎需的相關知識，鍛煉學生發現問題從0至小開發--個創新創業項目，

并創新地解決問題的能力。撰寫商業計劃書并完成路演。

以職場共核情境英語為主線，以

掌握英語學習的方法和策略，具有若干個子情境學習任務為導向，

較強的英語聽、說、讀、寫、譯能構建“基礎英語+職業英語”融合

7高職英語462

力，能夠運用英語在日常生活和職進階式英語學習模式，涵蓋詞匯

業領域開展交際活動。拓展、句型鞏固、項目設計和職

場情境演繹等內容。

計算機語言簡介、計算機軟硬件

組成；Windows操作系統的基本

使學生初步掌握計算機原理、

功能與使用方法；WORD文檔的綜

Windows操作系統、計算機信息處

合排版、PPT的設計與制作、

8信息技術462理技術、計算機網絡安全等基本知

EXCEL綜合數據處理；網絡的基

識與操作技能，了解信息技術的基

本概念、IP地址的概念與配置、

本原理及應用。

病毒與木馬的防治、信息安全法

規、自我信息安全的保護。

掌握軍事基礎知識，增強國防觀國防法規、國防建設、武裝力量、

念、國家安全意識和憂患危機意國防動員；國家安全形勢、國際

軍事技能

94148識，激發愛國熱情，弘揚愛國主義戰略形勢；外國軍事思想、中國

（含理論）

精神、傳承紅色基因、提高學生綜古代軍事思想、當代中國軍事思

合國防素質。想。

健康生活方式、疾病預防、心理

大學生心樹立心理健康與安全意識，掌握維健康、性與生殖健康、安全應急

10理健康與232護健康與安全的知識和技能，提高與避險；心理健康與身體健康的

安全教育應對健康與安全風險的能力。關系，自我心理調適與技能，緩

解不良情緒的基本方法，維護良

6

好人際關系與有效交流的方法，

珍愛生命。

為專業課程的學習及學生未來的一元函數微積分學的基本概念、

發展提供工具并奠定基礎；培養學基本思想、基本性質、基本方法

11高等數學228生的思維、邏輯推理、抽象想象、及計算和應用；二（多）元函數

創新、應用知識解決實際問題等的微分學、積分學的概念、思想、

能力；養成學生的科學精神。性質、方法及應用。

認識勞動創造美好生活，體認勞動

勞動專題不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞日常生活勞動教育、生產勞動教

12116

教育動者，培養勤儉、奮斗、創新、奉育、服務性勞動教育。

獻的勞動精神。

通過實驗實訓安全教育課程，加強

包括通識安全知識如實驗室防火

實驗實訓學生實驗實訓安全意識和能力，保

13112安全知識、應急處理措施，以及

安全教育證師生人身安全、學校實驗實訓安

各專業實驗實訓安全知識。

全。

學生以身體練習為主要手段，以

通過合理的體育教育和科學的體體育與健康知識、技能和方法為

育鍛煉，達到增強體質、增進健康，主要學習內容；通過身體活動，

14體育696

培養終身體育意識，促進學生全面將思想品德教育，文化科學教育，

發展。生活與運動技能教育有機結合，

促進身心和諧發展。

分為校內勞動實踐和校外勞動實

踐兩部分。校內勞動實踐包括：

通過勞動實踐，培養學生具備滿足實訓室、課室、洗手間、樓道，

勞動

1500生存發展需要的基本勞動能力，形周邊草坪及指定區域的清潔；校

（實踐）

成良好勞動習慣。外勞動實踐包括：暑假自主參加

實習、實訓或其它有益于身心發

展的勞動實踐。

2.公共基礎選修課

公共基礎選修課包括全校性公共選修課和綜合素質課外訓練項目。

本專業開設的公共基礎選修課，見表2。

表2汽車檢測與維修技術專業開設的公共基礎選修課

序備

課程名稱學分學時課程目標主要內容

號注

7

19世紀科學的創立；五四精神；新中

中國化進國建立、建設；改革開放時代；新時

認清在不同時代的具體形態；強

程與青年代；新時代我國社會主要矛盾；建設美

化學生使命擔當；深化對理解。限

1學生使命120麗中國；文化自信；構建人類命運共同

選

擔當體；中國共產黨領導等，

并關聯青年使命。

強化普及藝術教育，推進文化

開設音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、

公共藝術傳承創新，引領學生樹立正確

2230影視、書法等公共藝術課程，重點突出

選修課的審美觀念、陶冶高尚的道德

公共藝術課程的實踐性。

情操、塑造美好心靈。

自我管理與學習能力、問題思考與解決

能力、團隊協作與執行能力、人際交往

綜合素質擴大學生的知識面、完善學生與溝通能力、組織領導與決策能力、職

3課外訓練230知識能力結構，培養和發展學業發展與創新能力、中華文化與歷史傳

項目生的興趣和潛能。承、科學與科技、社會與文化、經濟管

理與法律基礎、藝術鑒賞與審美體驗等

十一類課程。

思想政治與道德素質、社會實踐與志愿

綜合素質服務、職業技能、科學技術、創新創業、

培養學生德智體美勞全面發展

4公共選修230文化藝術與身心發展、社團活動與社會

的綜合實踐能力。

課工作、國際交流、輔修專業學習等九大

類的第二課堂實踐活動或競賽活動。

（二）專業課程

1.專業基礎課

本專業開設的專業基礎課，見表3。

表3汽車檢測與維修技術專業開設的專業基礎課

序備

課程名稱學分學時課程目標主要內容

號注

通過本課程的學習，使學生石油的基本知識、車用汽油、車用輕柴

汽車運行獲得汽車運行材料的相關知油、汽車新能源、發動機油、車輛齒輪

1456

材料識和技能；具有所學知識分油、汽車潤滑脂、汽車制動液、汽車液

析問題的能力，運用所學技力傳動油、汽車自動變速器油、汽車其

8

能解決實際問題的能力，安他工作液、汽車輪胎。

全生產、文明生產、產品質

量意識強。

發動機的定義、分類、基本術語及其工

讓學生熟悉汽車專業的英語

作原理、總體構造；點火系和起動系；

詞匯及用法；加深對汽車構

電控燃油噴射系統；冷卻系和潤滑系：

汽車專業造的知識；培養學生的英語

2468汽車底盤傳動系統；離合器、減速器、

英語閱讀能力和翻譯能力；能夠

萬向傳動裝置；汽車懸掛系統；制動系；

獨立直接從專業原版英語資

制動器與制動傳動裝置；轉向系；汽

料中獲取新知識和信息。

車儀表；行駛系：汽車外觀、速度表等。

讓學生了解制圖基本知識、

機械制圖的基本知識、基本投影理論、

基本投影理論和相關國家標

機械制圖國家標準、基本繪圖知識和技

準，掌握基本繪圖知識技能，

能、識圖、機械零件圖和機器部件裝配

能夠識讀復雜機械零件圖和

圖、繪制簡單零件圖。

機器部件裝配圖，能按標準

CAD基本理論和基本常識；CAD的使用

繪制汽車零部件結構簡圖。

3CAD468技巧；使用CAD操作界面和功能；CAD

掌握本課程相應軟件的使用

繪圖技巧；圖層特性的設置及使用；目

方法和技巧，掌握CAD軟件

標對象尺寸標注樣式的創建及使用；三

的主要功能和特性，熟練掌

維的基礎知識；使用三維命令繪制三維

握各種命令，獲得應用技巧，

圖形；CAD打印參數的設置方法和輸出

培養學生解決工程中的實際

方法。

問題的能力。

掌握發動機兩大機構和五大

系統的機構組成、工作原理；

能夠分析汽車底盤部分四大

系統的結構組成、工作原理；汽車概述、發動機類型和工作原理、曲

能夠制定發動機維護維修作柄連桿機構、配氣機構、發動機的燃油

4汽車構造456業計劃；能夠制定汽車底盤供給系統、發動機潤滑系統、發動機冷

部分的轉向系統、行駛系統、卻系統、汽車傳動系統、汽車行駛系統、

傳動系統和制動系統的維護汽車轉向系統、汽車制動系統、汽車車

和檢修作業計劃；能夠正確身與附屬設備。

使用汽車維修常用工具、量

具；能夠具有自主學習新技

術、新知識的能力，具有較

9

強的表達能力和人際溝通能

力。

金屬與合金、非金屬材料在汽車中的應

培養學生對汽車常用材料、

用：互換性、標準化、常用量具和測量

常見機構和常用零件等的認

方法的基本知識；零件和機構強度、剛

知能力、應用能力，掌握機

度等基本概念，了解計算方法；零件和

汽車機械械加工的基本方法，培養學

5456機構失效形式；通用機械零件和傳動裝

基礎生分析和解決問題能力及創

置工作原理、特點及維護；常用機構結

新能力，使學生建立較強的

構特點、運動特性；典型機械結構靜力

工程意識，并逐步養成嚴謹

平衡分析；典型機械承載能力分析；常

的工作作風。

用機械傳動特點、工作原理、受力分析。

掌握鉗工、車工和焊接等工

種基本操作，了解金屬工藝車工、鉗工、銃工及磨工等工種基本操

汽車機械知識；掌握汽車維修設備安作，金屬工藝基礎知識；機械零件常用

6468

實訓全規范使用方法；能夠正確加工方法及所用設備結構原理；工卡量

使用工卡量具；能夠規范進具；機械零部件加工工藝過程。

行汽車拆裝、修復類操作。

汽車線路配線；線路連接器類型及結構

形式；電路保護元件；繼電器原理及應

初步認知汽車基本電工電子用；汽車基本電路；電路特性參數與測

器件、工作原理等；讓學生量；基爾霍夫定律；汽車常用儀器儀表；

掌握必要核心知識；培養學交流發電機、二極管；電容、電感及交

汽車電工

7468生知識掌握能力和對汽車電直流變換電路；三極管；放大電路；集

電子基礎

器電控系統的感知、認知能成運放；基本門電路、組合邏輯電路；

力；鍛煉學生的工作能力、時序邏輯電路；汽車電路；電動機結構、

方法能力。工作原理；永磁直流電動機的反轉、調

速；步進電動機的微機控制；磁鐵、變

壓器、喇叭在汽車上的應用；喇叭電路。

2.專業核心課

本專業開設的專業核心課，見表4。

表4汽車檢測與維修技術專業開設的專業核心課

序備

課程名稱學分學時課程目標主要內容

號注

1汽車底盤468掌握汽車行駛的基本原理；現代汽車底盤行駛系、轉向系、制動系

10

構造與檢汽車傳動系統、行駛系統、結構、工作原理、所應用的先進控制技

修轉向系統和制動系統的作術/系統及檢修過程/方法：汽車底盤常

用、組成及各組成部件的結見故障的檢測診排。

構原理；汽車底盤各個系統

的檢測、安排及維修：汽車

底盤維修中常用的工具，如

起重設備等設備儀器的使用

方法和注意事項；汽車底盤

系統的故障分析診斷。

掌握現代汽車發動機各總成

總體辨識及外部檢查、整體

拆卸、總成拆解檢測和維修、

總成裝配安排技術、所應用發動機曲軸連桿機構、配氣機構、潤滑

先進控制技術，能夠進行維系、冷卻系、供油系、點火系等各系統

汽車發動護保養，規范使用工具及設的工作原理，結構及維修工藝，發動機

2機構造與468備，具有診斷分析并排除典常見故障的檢修；汽車發動機動力傳動

檢修型故障能力：掌握發動機動系結構、工作原理、所應用先進控制系

力傳動系統主要總成拆裝、